【題目】某同學(xué)進(jìn)行植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞的原生質(zhì)體相對(duì)體積變化如圖，相關(guān)操作或說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 0時(shí)刻滴加30%蔗糖溶液

B. 1時(shí)刻細(xì)胞與0時(shí)刻相比，細(xì)胞液濃度變大

C. 1.5h左右滴加清水

D. 3h后細(xì)胞不再發(fā)生滲透作用

【答案】D

【解析】

植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離。

A、0時(shí)刻滴加30%蔗糖溶液，細(xì)胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離，A正確；

B、1時(shí)刻細(xì)胞與0時(shí)刻相比，細(xì)胞失水使細(xì)胞液濃度變大，B正確；

C、1.5h左右滴加清水細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，C正確；

D、3h后細(xì)胞發(fā)生滲透作用，水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)操作或結(jié)果示意圖，有關(guān)分析正確的是

A. 圖1中的玻璃棒在攪拌過程中需沿一個(gè)方向輕緩進(jìn)行

B. 圖2中將干燥的濾紙條剪去兩角，并在距這一端1cm處用鉛筆畫一條細(xì)的橫線⑤

C. 圖3倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)立即將其倒過來放置

D. 欲獲得雌性個(gè)體，胚胎移植前常選用圖4中內(nèi)細(xì)胞團(tuán)作性別鑒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示植物光合作用過程的能量供給與物質(zhì)轉(zhuǎn)化的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）光照由強(qiáng)到弱，CO2供應(yīng)不變，圖中①過程減弱，則在條件改變后的短時(shí)間內(nèi)C3相對(duì)含量會(huì)_______，C5相對(duì)含量會(huì)_____________。

（2）光照由弱到強(qiáng)，CO2供應(yīng)不變，圖中②過程增強(qiáng)，則在條件改變后的短時(shí)間內(nèi)C5相對(duì)含量__________，[H]和ATP的相對(duì)含量_____________。

（3）光照不變，CO2由不足到充足，圖中①②③正常進(jìn)行，隨C3增加②③增強(qiáng)，則在條件改變后的短時(shí)間內(nèi)，[H]和ATP含量_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米是重要的糧食作物，經(jīng)深加工后可生產(chǎn)酒精、玉米胚芽油、葡萄糖等產(chǎn)品（流程如圖）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）秸稈水解后是否有酒精產(chǎn)生，可以用______________來檢測(cè)，在酸性條件下，該反應(yīng)溶液顏色呈_________。

（2）玉米胚芽油不易揮發(fā)，若選用萃取法提取玉米胚芽油，萃取的效率主要取決于________；萃取過程中應(yīng)采用水浴加熱，這是因?yàn)?/span>_________________________________________________。

（3）提高萃取效果的方法是_______________________________。（寫出兩種即可）

（4）玉米淀粉經(jīng)酶解形成的葡萄糖可在葡萄糖異構(gòu)酶的作用下轉(zhuǎn)化成果糖。利用___________技術(shù)可使葡萄糖異構(gòu)酶重復(fù)利用，從而降低生產(chǎn)成本。

（5）為避免浪費(fèi)，需對(duì)催化玉米淀粉分解成葡萄糖的酶最適用量進(jìn)行探究，此時(shí)需要保持____________________（寫出兩種即可）等無關(guān)變量相同且適宜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1所示為將某地烏鴉引入某生態(tài)系統(tǒng)后，研究人員連續(xù)20年調(diào)查其種群數(shù)量的變化，繪制成的λ值變化曲線。圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）烏鴉的種群密度是指__________________________________________。

（2）圖1中，烏鴉在第15年到第20年期間的年齡組成是_______型，烏鴉種群數(shù)量最多的是第______年。

（3）圖2中該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括_____________________________________。圖中食物網(wǎng)的形成原因是生物在進(jìn)化過程中長(zhǎng)期_______________的結(jié)果。若將其中的兔進(jìn)行地理隔離，當(dāng)達(dá)到一定的時(shí)期再將它們放在一起便不能進(jìn)行基因交流，說明________________________________。

（4）若植物同化的能量不變，鷹最初的食物比例為1/2來自于兔，1/2來自于蛇，若將食物比例改為3/4來自于兔，1/4來自于蛇，則調(diào)整后鷹增加的體重是原來的______倍。（能量傳遞按10%計(jì)算，保留小數(shù)點(diǎn)后兩位小數(shù)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)（圖中大寫字母表示細(xì)胞膜的物質(zhì)組成，小寫字母表示某種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞），據(jù)圖回答：

（1）細(xì)胞膜的基本支架是（）_______________。

（2）高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等生物膜均有如圖所示的類似結(jié)構(gòu)，但執(zhí)行具體功能有很大不同，其主要原因是由于圖中______________（填字母代號(hào)）不同所致。

（3）肝臟細(xì)胞吸收氨基酸的方式與圖中的物質(zhì)_______進(jìn)入細(xì)胞的方式相同。從功能上來說，細(xì)胞膜是一層__________________膜。

（4）同種生物的精子與卵細(xì)胞的相互識(shí)別與圖中的____________（填字母代號(hào)）有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將城市污水引入人工濕地，利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對(duì)污水進(jìn)行凈化處理，如圖所示。下列敘述不正確的是（ ）

A. 微生物不一定是分解者，分解者也不一定是微生物

B. 采用適當(dāng)?shù)娜斯そ橘|(zhì)，可促進(jìn)好氧微生物的分解作用

C. 適當(dāng)增加濕地植物的種類和數(shù)量，可提高流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

D. 為防止?jié)竦刂参镌夂οx侵染，可使用性引誘劑誘捕害蟲進(jìn)行化學(xué)防治

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)表明，種子黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性，圓粒(R)對(duì)皺粒(r)為顯性。小明想重復(fù)孟德爾的實(shí)驗(yàn)，他用純種黃色圓粒豌豆(P1)與純種綠色皺粒豌豆(P2)雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得到F2，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)如圖所示。根據(jù)自由組合定律判斷，不正確的是(　　)

A. ①、②、③、④都是皺粒B. ①、②、③、④都是黃色

C. ④的遺傳因子組成與P2相同D. ①、②、③都是重組類型個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著基因工程等現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)物細(xì)胞工程的理論和應(yīng)用均獲得了突破性的進(jìn)展。下圖為動(dòng)物細(xì)胞工程涉及的主要技術(shù)領(lǐng)域。

回答下列問題：

（1）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，將成塊的組織中的細(xì)胞分散成單個(gè)細(xì)胞的方法是____________________。在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中加入一定量的____________，以防止微生物的污染；還需要向培養(yǎng)液中加入__________________等一些天然成分，以保證細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)。

（2）1980年，科學(xué)家首次通過顯微注射法培育出世界上第一個(gè)轉(zhuǎn)基因小鼠。目前，主要通過______________________等途徑獲取基因工程需要的目的基因。

（3）與植物細(xì)胞不同，動(dòng)物細(xì)胞的全能性會(huì)隨著_______________而逐漸受到限制，因此，到目前為止，用動(dòng)物體細(xì)胞克隆的動(dòng)物，實(shí)際是通過上圖中所示的______________技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。采用上圖中的___________技術(shù)，可使兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)________（選擇“單核”或“多核”）的雜交細(xì)胞。

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