年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:遼寧省沈陽二中2011-2012學(xué)年高二10月月考生物試題 題型:013
下列關(guān)于孟德爾運(yùn)用假說演繹法的研究過程的分析錯(cuò)誤的是
提出問題是建立在純合親本雜交和Fl自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省沈陽二中高二上學(xué)期10月月考生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于孟德爾運(yùn)用假說演繹法的研究過程的分析錯(cuò)誤的是
A.提出問題是建立在純合親本雜交和 Fl自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的 |
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的” |
C.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn) |
D.孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011—2012學(xué)年遼寧省高二上學(xué)期10月月考生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于孟德爾運(yùn)用假說演繹法的研究過程的分析錯(cuò)誤的是
A .提出問題是建立在純合親本雜交和 Fl 自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B .孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C .為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
D .孟德爾成功的原因之一是選用豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年遼寧省丹東市四校協(xié)作體高三上學(xué)期第一次聯(lián)合考試(理綜)生物 題型:選擇題
下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.孟德爾運(yùn)用假說——演繹法揭示出遺傳學(xué)的分離定律和自由組合定律 |
B.恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)證明了氧氣由葉綠體釋放,葉綠體是光合作用的場所 |
C.溫特的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明了造成胚芽鞘彎曲的刺激確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì) |
D.坎農(nóng)提出:神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com