【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是________________，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為________________，由圖甲可知，生長(zhǎng)素的作用具有____________性。

(2)由于雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)敏感，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的曲線是曲線________，可選用圖中________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。

(3)某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料，用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)切段生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理結(jié)果見乙圖。

①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是__________________________________。

②該小組在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)過程中還探究了外源生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)莖切段的共同影響，請(qǐng)補(bǔ)充并完善該實(shí)驗(yàn)方案：再增加一組用________________________培養(yǎng)切段，重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：若_____________________________，則說明外源生長(zhǎng)素和赤霉素能共同促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)。

【答案】吲哚乙酸 極性運(yùn)輸 兩重 Ⅱ d ①外源生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng) ②外源生長(zhǎng)素和赤霉素混合液 混合液處理組的莖切段伸長(zhǎng)率最大

【解析】

據(jù)圖甲雙子葉植物比單子葉植物對(duì)生長(zhǎng)素更敏感，所以甲圖中I代表雙子葉植物、Ⅱ代表單子葉植物，圖中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物既可以抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，又可以促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)，所以該點(diǎn)濃度的生長(zhǎng)素類似物可作為除草劑。

由圖乙可知，與用清水處理的水仙花莖切段相比，用外源生長(zhǎng)素和赤霉素處理的水仙花莖切段伸長(zhǎng)率均高于對(duì)照組，因此外源生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)。

（1）生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中生長(zhǎng)素的運(yùn)輸只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為極性運(yùn)輸；由圖甲可知，生長(zhǎng)素的作用具有兩重性。

（2）用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草，說明雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長(zhǎng)素敏感，即單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線Ⅱ，選擇d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，抑制雙子葉雜草的生長(zhǎng)，同時(shí)又促進(jìn)單子葉農(nóng)作物的生長(zhǎng)。

（3）①與用清水處理的水仙花莖切段相比，用外源生長(zhǎng)素和赤霉素處理的水仙花莖切段伸長(zhǎng)率均高于對(duì)照組，因此外源生長(zhǎng)素和赤霉素均能促進(jìn)莖切段伸長(zhǎng)。

②分析題干信息可知，該實(shí)驗(yàn)的目的是探究外生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)莖切段的共同影響，因此在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)增設(shè)一組實(shí)驗(yàn)，用生長(zhǎng)素和赤霉素混合液培養(yǎng)切段，記錄水仙花莖切段的生長(zhǎng)情況，如果混合液處理組的莖切段伸長(zhǎng)率最大，則說明明生長(zhǎng)素和赤霉素具有協(xié)同作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)了一種新的亮紅眼突變型果蠅，為探究亮紅眼基因突變體的形成機(jī)制，設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)。

（1）亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進(jìn)行_______（填字母：a正交和反交，b自交，c測(cè)交）實(shí)驗(yàn)后，F1均為野生型，F2野生型與亮紅眼表現(xiàn)型比為3:1，亮紅眼果蠅雌雄個(gè)體數(shù)相當(dāng)，說明亮紅眼是一種位于__________染色體上的__________突變。

（2）紅眼突變型果蠅還有朱紅眼、朱砂眼和猩紅眼等類型，朱紅眼（a）、朱砂眼（b）和猩紅眼（d）三個(gè)基因分別位于2號(hào)、X和3號(hào)染色體上，為探究亮紅眼突變基因（用字母E或e表示）與上述三種基因的關(guān)系，以四種突變型果蠅為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。

雜交

后代

亮紅眼♂×朱紅眼♀

亮紅眼♂×朱砂眼♀

亮紅眼♂×猩紅眼♀

野生型

突變型

野生型

突變型

野生型

突變型

F1

57♂：66♀

0

77♀

63♂

0

114♂：110♀

F2

116♂：118♀

90♂：92♀

75♂：79♀

110♂：109♀

0

227♂：272♀

亮紅眼與朱紅眼果蠅雜交，F2性狀分離比接近于9:7，可知控制亮紅眼與朱紅眼的基因位于兩對(duì)同源染色體上，遵循自由組合定律。

①亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交，F1雄果蠅的基因型為__________。

②亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交，F1、F2果蠅中沒有出現(xiàn)野生型，則可以推測(cè)亮紅眼基因與猩紅眼基因的關(guān)系是__________。

（3）色氨酸是動(dòng)物無法自身合成的氨基酸，稱為必需氨基酸。果蠅的眼色與色素合成細(xì)胞產(chǎn)生的眼黃素有關(guān)，眼黃素由色氨酸經(jīng)過酶促反應(yīng)合成。研究發(fā)現(xiàn)亮紅眼果蠅眼睛中眼黃素顯著偏低，而色氨酸酶促反應(yīng)途徑?jīng)]有受到影響。由此推測(cè)，亮紅眼基因與色氨酸__________有關(guān)。

（4）相對(duì)野生型紅眼果蠅而言，白眼、朱紅眼均為隱性突變性狀，基因均位于X染色體上。為判斷三種影響眼色的突變是否為染色體同一位點(diǎn)的基因突變，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下。

實(shí)驗(yàn)：P白眼♀蠅×朱紅眼♂蠅 F1 紅眼♀蠅：白眼♂蠅=1:1；

F1♀、♂相互交配 F2。

①F2出現(xiàn)紅眼雄性的原因__________。

②F2雄性個(gè)體只有3%表現(xiàn)為紅眼。由此判斷，F1雌性果蠅在減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞時(shí)，約有_____%的初級(jí)卵細(xì)胞在這兩個(gè)眼色基因位點(diǎn)之間發(fā)生了1次交換。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下圖所示的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳，圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制，在不考慮染色體變異和基因突變的條件下，下列相關(guān)分析正確的是

A.據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為顯性性狀B.據(jù)系譜圖推測(cè)，II-2應(yīng)該屬于雜合子

C.控制該性狀的基因位于Y染色體上D.控制該性狀的基因位于X染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示是人類某種遺傳病的家庭系譜圖，致病基因位于性染色體的同源區(qū)段，其中Ⅰ—3不含該病致病基因，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A.該病是顯性遺傳病

B.該病在人群中的發(fā)病率女性高于男性

C.Ⅲ—8與正常女性結(jié)婚，兒子都不患病

D.Ⅲ—9為正常男性的幾率是1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某種魚遷入太平湖后種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，根據(jù)該曲線可以得出（ ）

A.該種魚遷入太平湖后呈“J”型增長(zhǎng)

B.10年后該種魚在太平湖中的種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

C.20年后該種魚在太平湖中將逐漸消失

D.該種魚在太平湖中的環(huán)境容納量約為10年時(shí)魚數(shù)量的兩倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因敲除技術(shù)是指通過一定的途徑使機(jī)體特定的基因失活或缺失的技術(shù)。通常意義上的基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理，用設(shè)計(jì)的同源片段替代靶基因片段，從而達(dá)到基因敲除的目的�；蚯贸夹g(shù)常用于建立某種特定基因缺失的生物模型。例如，基因敲除模式小鼠制備技術(shù)圖解如下：

請(qǐng)回答：

（1）圖中ES細(xì)胞（胚胎干細(xì)胞）存在囊胚的_______部位，它具有體積小、細(xì)胞核大、____________的特點(diǎn)。

（2）neor(新霉素抗性基因)位于基因表達(dá)載體的________和_________之間。

（3）轉(zhuǎn)染ES細(xì)胞過程既可采用電穿孔法，亦可采用_________法。

（4）篩選中靶ES細(xì)胞需在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加_____，圖中字母X過程采用_____技術(shù)。

（5）嵌合鼠和白色純合體小鼠交配產(chǎn)生的后代有___種表現(xiàn)型，其中黑色鼠是被破壞基因X的_____（填“純合體”或“雜合體”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人的體檢化驗(yàn)單，下列相關(guān)說法中不正確的是

A.此人可能曾經(jīng)感染過乙肝病毒，現(xiàn)在已被免疫系統(tǒng)清除

B.此人可能接種過乙肝疫苗

C.上表中免疫活性物質(zhì)是乙肝表面抗原和乙肝表面抗體

D.乙肝表面抗原和乙肝表面抗體能發(fā)生特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組用迎春枝條作實(shí)驗(yàn)材料，做了研究萘乙酸（NAA）促進(jìn)插條生根最適濃度實(shí)驗(yàn)的預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，設(shè)計(jì)進(jìn)一步的探究實(shí)驗(yàn)：

（1）材料用具：生長(zhǎng)旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

（2）配制溶液：配制濃度依次為_____________________（溶液濃度梯度差為0.5ppm）NAA溶液9份，編號(hào)1～9。

（3）實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步： _______________________；

第二步： _______________________；

第三步：一天后取出枝條分別進(jìn)行扦插；

第四步：每天對(duì)扦插枝條的生根情況進(jìn)行觀察記錄。

（4）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無關(guān)變量是______________、_____________。

（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的觀察記錄表。_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂示意圖， A、a、B、b、C、c分別表示染色體；圖2表示該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是

A. a和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

B. 若圖1中的乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的Ⅰ時(shí)期，則m所代表的數(shù)值是1

C. 基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在甲→丙的過程中

D. 丙細(xì)胞中移向兩極的染色體可能分別為A、B、c和a、b、C

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