【題目】觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中,正確的實(shí)驗(yàn)步驟是( )

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片水解沖洗染色觀察

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片染色沖洗水解觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片水解染色沖洗觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片沖洗水解染色觀察

【答案】A

【解析】試題分析:在制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),應(yīng)先取得口腔上皮細(xì)胞放在載玻片的中央,滴加生理鹽水后,再進(jìn)行鹽酸解離,之后用蒸餾水洗去解離液鹽酸,后用染色劑染色觀察.故正確的步驟應(yīng)該是制片水解沖洗染色觀察,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下,甲和乙兩個(gè)生物群落所表現(xiàn)出來的反應(yīng)。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落的

B.甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同,生物種類完全不同

C.不同群落內(nèi)部的負(fù)反饋調(diào)節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D.甲所在的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱,則其恢復(fù)力穩(wěn)定性一定強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員探究生長(zhǎng)素IAA和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的影響,得到圖甲所示結(jié)果;探究不同濃度的脫落酸 ABA和青霉素對(duì)小麥胚芽鞘切段生長(zhǎng)的復(fù)合影響,得到圖乙所示結(jié)果。據(jù)此可判斷

A.圖甲中青霉素促進(jìn)胚芽鞘生長(zhǎng)的最適濃度比生長(zhǎng)素低

B.圖甲中高濃度青霉索對(duì)胚芽鞘切段的伸長(zhǎng)不起作用

C.圖乙中青霉素對(duì)脫落酸抑制胚芽鞘節(jié)段的伸長(zhǎng)具有對(duì)抗作用

D.圖乙中青霉素對(duì)抗作用的大小與脫落酸的濃度無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物光合作用受NaCl溶液的濃度的影響。下表1為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下,凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細(xì)胞間隙中CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(不考慮鹽濃度變化對(duì)兩種植物吸水能力影響的差異)。請(qǐng)回答:

注:氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片對(duì)氣體的吸收或釋放量

(1)NaCl溶液濃度過高,可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的_________和細(xì)胞壁發(fā)生分離。高濃度的NaC1溶液影響生物膜的形成,直接抑制植物光合作用_________階段,短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C3含量相對(duì)會(huì)________。

(2)可通過測(cè)定單位時(shí)間內(nèi)的___________比較上述兩種植物的凈光合速率,而不能通過測(cè)定CO2吸收量來比較。

(3)據(jù)下表2計(jì)算,當(dāng)光強(qiáng)為3klx時(shí),A與B兩種植物固定的CO2量的差值為__________mg/l00cm2葉·小時(shí)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于人體激素及其調(diào)節(jié)的敘述不正確的是(
A.激素是信息分子,成分都是有機(jī)物
B.激素直接參與細(xì)胞內(nèi)的許多代謝活動(dòng)
C.激素只作用于相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D.神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境之問進(jìn)行物質(zhì)交換的過程。下列敘述正確的是

A. ①~③分別代表血液、淋巴和組織液,共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. 正常情況下,①~③的穩(wěn)態(tài)維持只與神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)有關(guān)

C. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)①中pH 劇烈下降

D. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),滲透壓①處的下降、③處的上升

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物受精作用的實(shí)質(zhì)是(
A.精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別
B.精子的頭部進(jìn)入到卵細(xì)胞內(nèi)
C.一個(gè)卵細(xì)胞只能與一個(gè)精子結(jié)合
D.卵細(xì)胞的細(xì)胞核與精子的細(xì)胞核相互融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖.請(qǐng)據(jù)圖分析,在此變化過程中最可能合成(

A.唾液淀粉酶
B.性激素
C.與有氧呼吸有關(guān)的酶
D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)屬于條件反射的是

A見到話梅就分泌唾液

B一粒糖放入口中,就會(huì)分泌唾液

C手一碰到火就縮回來

D嬰兒一出生就會(huì)吮奶

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