【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動,圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物光合作用速率和呼吸速率的影響,圖中實線表示實際光合作用速率,虛線表示呼吸速率(單位:mg.h—1)。據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖甲中,X代表________,Y代表_______,①~⑤過程(僅考慮有氧條件)中能使ADP含量減少的過程是________(寫序號),②過程中發(fā)生的能量變化是__________________。

(2)②過程可產(chǎn)生合成Z的原料,這些原料的運動方向是____________________________。

(3)分析圖乙可知,光合作用、細(xì)胞呼吸都受溫度的影響,其中與_______作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感;在光合作用和細(xì)胞呼吸過程中,有關(guān)酶的作用機(jī)理是_________________。

(4)在30℃條件下,白天光照11小時,一晝夜植物體的干重變化情況是_________(取整數(shù))。

【答案】 C3 丙酮酸 ①③④ (ATP中)活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為(葡萄糖或有機(jī)物中)穩(wěn)定的化學(xué)能 從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜 光合 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 增加11mg

【解析】試題分析:圖甲中,①表示光合作用的光反應(yīng)階段,⑤表示暗反應(yīng)中二氧化碳的固定,②表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原,③表示有氧呼吸的第一階段,④表示有氧呼吸的第二、三兩個階段;X物質(zhì)表示光合作用中的三碳化合物,Y表示丙酮酸。由乙圖可知,在高溫時,真正光合作用速率曲線比呼吸作用速率曲線下降的快,說明與光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感;并且在溫度為30℃條件下,真正光合作用速率與呼吸作用速率的差值最大;當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時,真正光合作用速率等于呼吸作用速率;凈光合作用速率=真正光合作用速率-呼吸作用速率,只有凈光合作用速率大于零時,植物才能生長。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖甲中X表示三碳化合物,Y表示丙酮酸。②暗反應(yīng)中三碳化合物的還原消耗ATP,能使ADP含量增多;①光反應(yīng)、③有氧呼吸的第一階段、④有氧呼吸的第二、三兩個階段和⑤暗反應(yīng)中二氧化碳的固定都要合成ATP,能使ADP含量減少。②暗反應(yīng)中三碳化合物的還原發(fā)生的能量變化是ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能。

(2)物質(zhì)Z是ATP,②表示暗反應(yīng)中三碳化合物的還原需要消耗ATP,產(chǎn)生ADP,從葉綠體基質(zhì)移動到類囊體薄膜,參與光反應(yīng)過程。

(3)圖乙中可以看出,光合作用的最適溫度為30℃,超過該溫度后,光合作用強(qiáng)度開始下降,而呼吸作用在45℃是最強(qiáng),因此光合作用有關(guān)的酶對髙溫更為敏感。在光合作用和呼吸作用過程中,有關(guān)酶的作用機(jī)理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能。

(4)30℃條件下,植物的光合作用為8,呼吸作用為3。2,所以光照11小時,一晝夜植物體的干重變化=8×11-3.2×24=11mg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是

A若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點

C圖甲植物的d時單位時間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

D圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布的實驗操作步驟中,正確的是

A. 制片水解沖洗染色觀察

B. 制片水解染色沖洗觀察

C. 制片染色沖洗水解觀察

D. 水解制片沖洗染色觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列曲線所示的生物學(xué)意義,錯誤的是 ( )

A. 如圖縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)表示O2供應(yīng)量

B. 如圖縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示溫度

C. 如圖縱坐標(biāo)表示O2出入紅細(xì)胞的速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度

D. 如圖縱坐標(biāo)表示植物根對K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,經(jīng)測定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。以下有關(guān)說法正確的是

A. 細(xì)胞器甲可能是葉綠體,光合作用在甲中進(jìn)行

B. 細(xì)胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若丁是除甲乙丙之外的細(xì)胞器,則丁可能與該細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)

D. 大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于單基因遺傳病的是

A. 先天性心臟病 B. 原發(fā)性高血壓

C. 青少年型糖尿病 D. 抗維生素D佝僂病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】反射弧由五部分組成,下列排列順序正確的是( )

①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器.

A.③①④②⑤ B.①③④②⑤ C.③②④①⑤ D.⑤①④②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組研究溫度對小球藻光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),并測定小球藻的光合速率。將小球藻放在特定實驗裝置內(nèi)給予其不同條件的光照,實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如表所示:

溫度(℃)

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.25

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00

1.50

2.25

3.00

3.50

(1)在晝夜不停的光照下,該植物生長的最適宜溫度是______℃,此時該植物產(chǎn)生有機(jī)物速率是_________mg/h(用 CO2吸收量表示)。

(2)每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗,_______℃時該植物積累有機(jī)物最多,此時該植物一晝夜間積累有機(jī)物速率是_________mg/h(用 CO2吸收量表示)。

(3)在25℃的條件下,植物若要正常生長,則需每天至少光照________小時。

(4)另一生物小組測定小球藻在某溫度下每1cm2葉片重量(mg)變化情況(均考慮為有機(jī)物的重量變化)的操作流程及結(jié)果。

據(jù)分析該植物的實際光合速率等于______________mg/(cm2.h)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示動物體中五類物質(zhì)的關(guān)系,每個橢圓代表一類物質(zhì),則圖中的稱最合理的一組是

A. 激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶

B. 酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)、維生素

C. 維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素

D. 維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶

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