【題目】人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。某課題組研究了激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)由圖1得出的初步結(jié)論是:甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是 、 。
(2)由圖1的結(jié)果 (填“能”或“不能”)判斷0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)生根的影響。為探究3 μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5 μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,應(yīng)設(shè)計(jì) 種培養(yǎng)基。
(3)已知甲為生長(zhǎng)素類(lèi)似物,圖2為其X、Y和Z三種濃度下對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,則:
①X濃度的甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有 作用。
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是 。
【答案】(1)促進(jìn)生根 抑制生根 (2)不能 4(2分) (3)①抑制 ②X>Y,X>Z,Y與Z之間大小關(guān)系不確定(2分)
【解析】(1)由圖1可以看出,在一定濃度范圍內(nèi),隨著激素類(lèi)似物甲濃度增加,月季插條生根的數(shù)量逐漸增多;而隨著激素類(lèi)似物乙濃度的增加,月季插條生根的數(shù)量逐漸減少。說(shuō)明激素類(lèi)似物甲具有促進(jìn)生根的作用,激素類(lèi)似物乙具有抑制生根的作用。
(2)圖1中,激素類(lèi)似物乙的濃度由0至1μmol/L,月季枝條生根條數(shù)略有減少,且從圖示可以看出該實(shí)驗(yàn)設(shè)置的實(shí)際濃度梯度較大,因此不能確定0.5μmol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的影響。若要探究3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5mol/L的激素類(lèi)似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則應(yīng)設(shè)置分別含有3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和含有0.5mol/L的激素類(lèi)似物乙,同時(shí)含有3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5mol/L的激素類(lèi)似物乙以及無(wú)3μmol/L的激素類(lèi)似物甲和0.5mol/L的激素類(lèi)似物乙的四種培養(yǎng)基來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)研究。
(3)根據(jù)圖2可知,在三種濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物甲中,X濃度下的側(cè)芽生長(zhǎng)量小于空白對(duì)照時(shí)的生長(zhǎng)量,Y和Z濃度下的側(cè)芽生長(zhǎng)量大于空白對(duì)照時(shí)的生長(zhǎng)量,且Z濃度下側(cè)芽生長(zhǎng)效果最佳,Y濃度下側(cè)芽生長(zhǎng)效果次之。說(shuō)明X濃度的激素類(lèi)似物甲對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)具有抑制作用;Y和Z濃度的激素類(lèi)似物甲對(duì)側(cè)芽生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用。再結(jié)合圖1可知,激素類(lèi)似物甲的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng),高濃度抑制生長(zhǎng)。而在促進(jìn)生長(zhǎng)濃度中有促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度,高于或低于最適生長(zhǎng)濃度存在兩個(gè)濃度(一大一小)對(duì)生長(zhǎng)效應(yīng)相同。由此可以得出起抑制作用的X濃度應(yīng)該大于起促進(jìn)作用的Y和Z濃度。但Y和Z濃度大小不能確定。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為體液免疫示意圖下列有關(guān)敘述正確的是:
A.過(guò)程需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與,⑨過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
B.骨髓造血干細(xì)胞可分化成B細(xì)胞,不能分化成T細(xì)胞
C.抗體的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白,一種漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑨反應(yīng),因?yàn)?/span>⑤過(guò)程可迅速完成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用標(biāo)記含有100個(gè)堿基對(duì)的分子,其中有胞嘧啶60個(gè),該分子在的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。其結(jié)果不可能是( )
A. 含有的分子占1/8
B. 含有的分子占7/8
C. 復(fù)制過(guò)程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個(gè)
D. 復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
A. A、B兩種運(yùn)輸方式均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
B. 吞噬細(xì)胞與T細(xì)胞之間的信息傳遞離不開(kāi)①的識(shí)別
C. 在興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)過(guò)程中,b可代表K+
D. 當(dāng)抗利尿激素增多時(shí),腎小管壁細(xì)胞A活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】耳蝸微循環(huán)的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)是維持耳蝸正常血供的重要環(huán)節(jié),也是治療供血不足引起的內(nèi)耳疾病的有效途徑。如圖為耳蝸微循環(huán)部分神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)當(dāng)受到外界高分貝的噪音影響時(shí),大腦神經(jīng)細(xì)胞釋放的物質(zhì)a直接作用于下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的________,進(jìn)而產(chǎn)生的物質(zhì)c是____________(填“促甲狀腺激素”或“甲狀腺激素”),經(jīng)過(guò)血液運(yùn)輸,作用于D細(xì)胞,產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加。
(2)物質(zhì)d分泌量增多后,則物質(zhì)b的分泌量________(填“減少”或“增多”),說(shuō)明該過(guò)程的調(diào)節(jié)機(jī)制是______________。
(3)若在⑤上某處施加一強(qiáng)刺激,則能檢測(cè)到膜內(nèi)外電位變化的神經(jīng)元有______(只寫(xiě)編號(hào))。若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,導(dǎo)致________________的信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的________(填字母)處。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)查了蜥蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲(chóng) 種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見(jiàn)下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)加劇
B.蜥蝎活動(dòng)地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越大
C.距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
D.草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B-b,T-t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上,玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因型 | B和T同時(shí)存在 (B_T_) 雌雄同株 | T存在,B不存在 (bbT_) 雄株 | T不存在 (B_tt或bbtt) 雌株 |
(1)雌雄同株的玉米共有________種基因型,其中能穩(wěn)定遺傳個(gè)體的基因型為_______。
(2)某一株玉米能產(chǎn)生四種類(lèi)型的配子,則其自交,后代的表現(xiàn)型及比例為___________
(3)現(xiàn)要確定某雄株的基因型,選擇純合的雌株(bbtt)與之雜交。
①若后代全為雄株,則該雄株的基因型為__________。
②若后代的性別有雄株和雌株,且分離比為_______,則該植株的基因型為 _______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生馬鈴薯品種的植株具有較強(qiáng)的抗病、抗蟲(chóng)、抗鹽堿、抗寒能力,但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專(zhuān)家共同做實(shí)驗(yàn)研究,用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細(xì)胞進(jìn)行雜交,培育出了生活能力強(qiáng)的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問(wèn)題:
(1)②過(guò)程依據(jù)的原理是_____________。
(2)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~28小時(shí)后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁。可以取樣,通過(guò)_______________實(shí)驗(yàn)來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。
(3)請(qǐng)用文字和箭頭表示出④、⑤過(guò)程的實(shí)驗(yàn)流程___________________。在此過(guò)程中需要加入生長(zhǎng)素類(lèi)和細(xì)胞分裂素類(lèi)激素,前者的作用主要是用于__________________。
(4)若想制備人工種子,則需培養(yǎng)至___________________階段,取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_________。
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