【題目】下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,正確的是( )
A.靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出
B.神經(jīng)元靜息電位的形成與組織液中內(nèi)流有關(guān)
C.突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜
D.神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)
【答案】D
【解析】
神經(jīng)元細(xì)胞K+離子外流形成靜息電位,膜外Na+的內(nèi)流是形成動(dòng)作電位的基礎(chǔ),神經(jīng)元細(xì)胞產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)元上是以電信號(hào)的形式雙向傳遞。
A、靜息狀態(tài)是神經(jīng)元中鉀離子外流形成的,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)元細(xì)胞膜外Na+的內(nèi)流是形成動(dòng)作電位的基礎(chǔ),鉀離子外流形成靜息電位,B錯(cuò)誤;
C、突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)通過與突觸后膜上的受體結(jié)合而傳遞興奮,不是經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮,C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),D正確。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及其生理活動(dòng)的示意圖。對(duì)此圖分析不正確的是
A.①以DNA的一條鏈為模板,通過脫水縮合形成肽鏈
B.②和③中的分泌蛋白的空間結(jié)構(gòu),存在一定差異
C.在各種囊泡運(yùn)輸中,③起著重要的交通樞紐作用
D.④中有多種水解酶,也可清除侵入的病毒或病菌
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【題目】森林生態(tài)系統(tǒng)被稱為“地球之肺”。下圖是科學(xué)家對(duì)森林中部分樹種的能量流動(dòng)進(jìn)行的定量分析,圖中數(shù)字為能量值,單位為J·(m2·a)-1請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率約為____________(保留小數(shù)點(diǎn)后一位)%。生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)具有____________的特點(diǎn)。圖中的A是____________(填生理過程)釋放的能量。
(2)植食性動(dòng)物會(huì)根據(jù)植物的性狀、氣味等判斷食物并進(jìn)食,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。
(3)森林在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要的調(diào)節(jié)作用,這體現(xiàn)了生物多樣性的____________價(jià)值;保護(hù)其中的某種植物,實(shí)質(zhì)就是在____________層次上保護(hù)生物多樣性。
(4)由于人類的亂砍濫伐,森林的面積在日漸減少,為保護(hù)森林生態(tài)系統(tǒng),我國(guó)設(shè)立了相關(guān)的國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。從保護(hù)生物多樣性的角度,該項(xiàng)措施屬于____________(填“就地保護(hù)”或“易地保護(hù)”)。為保護(hù)瀕臨滅絕的野生動(dòng)植物,封山育林能____________野生動(dòng)植物的K值,從而有利于生物種群數(shù)量的恢復(fù)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某性原細(xì)胞(2n=16)的DNA全部被32P標(biāo)記,其在含有31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行一次有絲分裂后繼續(xù)進(jìn)行減數(shù)分裂,下列能正確表示有絲分裂前期(白色柱狀圖)和減數(shù)第一次分裂前期(灰色柱狀圖)每個(gè)細(xì)胞中含有32P的染色單體和DNA數(shù)目的是( )
A.B.
C.D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示基因型AaBb的某高等雌性動(dòng)物處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的圖像,圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期染色體數(shù)目變化曲線,圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解,圖丁表示該動(dòng)物某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中不具有同源染色體的細(xì)胞有_______________。
(2)圖甲中B細(xì)胞含有______個(gè)染色體組,E細(xì)胞含有_____條染色單體。
(3)乙圖中表示有絲分裂的階段______(填字母),表示減數(shù)分裂的階段_______(填字母)。
(4)圖丙表示該動(dòng)物形成生殖細(xì)胞的過程圖解。形成的Ⅴ是____________,圖丁表示某細(xì)胞中染色體與基因的位置關(guān)系,圖丁對(duì)應(yīng)于圖丙中的____________(填寫①、②、③),則細(xì)胞Ⅳ的基因型是___________。
(5)不考慮變異的情況,圖甲中不含有等位基因的細(xì)胞除C外,還有_______(填字母)。
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【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)的生理過程示意圖。下列敘述與該 圖相符的是
A.過程①在細(xì)胞核中進(jìn)行,過程②在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行
B.a鏈以b鏈為模板轉(zhuǎn)錄而來,兩者長(zhǎng)度相等
C.a鏈通過翻譯過程得到的多肽鏈,可以形成不同的 蛋白質(zhì)
D.a鏈上不同的核糖體合成的多肽不同
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【題目】某二倍體植物的花色由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因(A、a,B、b,D、d)控制。 研究發(fā)現(xiàn)體細(xì)胞中的d基因數(shù)多于D基因數(shù)時(shí),D基因不能表達(dá),且A基因?qū)?/span>B基因表達(dá)有抑 制作用,如圖1。某黃花突變體基因型與其可能的染色體組成如圖2所示(其他染色體與基因 均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活)。
(1)根據(jù)圖1,正常情況下,黃花性狀的可能基因型是__________ 。圖2中,乙、丙的變異類型分別是____________ 、__________ 。
(2)基因型為AAbbdd的白花植株和純合黃花植株雜交,F1自交,F2植株的表現(xiàn)型及比例為________ ,F2白花中純合子的比例為__________ 。
(3)為了確定aaBbDdd植株屬于圖乙中的哪一種突變體,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟:讓該突變體與純合橙紅植株個(gè)體雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。 結(jié)果預(yù)測(cè):
I.若子代中__________,則其為突變體甲;Ⅱ.若子代中__________,則其為突變體乙;Ⅲ.若子代中黃花:橙紅花=1:1,則其為突變體丙。
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【題目】兩個(gè)生物興趣小組分別對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行了如下的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,現(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個(gè))實(shí)驗(yàn)裝置如圖I(a~d)所示。
①請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪x擇裝置序號(hào),并按照實(shí)驗(yàn)的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置順序:______________________(用箭頭和圖中序號(hào)表示);無氧條件下的裝置順序:_______________________(用箭頭和圖中序號(hào)表示)。
②裝置中c瓶的作用是____________________________________________________,b瓶中澄清的石灰水還可用_________________________________代替。
③在溫度和pH都相同的情況下,影響酵母菌細(xì)胞呼吸方式的外界因素主要是___________。
(2)乙興趣小組利用圖II所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式。
①要想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論還必須同時(shí)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)問對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)該裝置編號(hào)為III)如何設(shè)計(jì)?_______________________________________________________________
②若裝置II中紅色液滴向左移動(dòng),裝置III中紅色液滴不移動(dòng),說明酵母菌細(xì)胞呼吸方式是______________________。
③若酵母菌消耗的O2為3mol/L,而釋放的CO2為9mol/L,則酵母菌無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的____倍。
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【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是
A. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
B. 噬菌體與細(xì)菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖乙所示
C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)
D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,種內(nèi)互助與競(jìng)爭(zhēng)并存,后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
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