光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細(xì)胞,但看不清內(nèi)容物,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)( 。
A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈
D
解析試題分析:正確使用顯微鏡的步驟:取鏡和安放→對光→觀察。注意事項(xiàng):先低倍后高倍。換高倍鏡觀察的方法:將所觀察到的物象移至視野中央,用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)成高倍物鏡,觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié);高倍鏡與低倍鏡相比,高倍鏡下視野范圍小,觀察到的細(xì)胞數(shù)目少,細(xì)胞體積大。由于能夠清晰地看到細(xì)胞,但看不清內(nèi)容物,說明光線太強(qiáng)。因此要改用平面反光鏡,縮小光圈,使視野變暗一點(diǎn)。故選D。
考點(diǎn):顯微鏡的使用
點(diǎn)評:本題較容易,要求學(xué)生了解顯微鏡的結(jié)構(gòu),考查學(xué)生對顯微鏡的操作能力。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省高一10月學(xué)情調(diào)查生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細(xì)胞,但看不清內(nèi)容物,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)( 。
A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細(xì)胞,但看不清內(nèi)容物,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)
A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈
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科目:高中生物 來源: 題型:
光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細(xì)胞,但看不清內(nèi)容物,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)( )
A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省三明一中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
光照明亮的教室里,用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí),在顯微鏡視野中能夠清晰地看到細(xì)胞,但看不清內(nèi)容物,為便于觀察,此時(shí)應(yīng)
A.改用凹面反光鏡,放大光圈 | B.改用凹面反光鏡,縮小光圈 |
C.改用平面反光鏡,放大光圈 | D.改用平面反光鏡,縮小光圈 |
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