【題目】假設(shè)下圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)量變化的曲線圖。(1為精原細(xì)胞的分裂間期)。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問(wèn)題:
①圖中2—4時(shí)期的細(xì)胞名稱(chēng)是 ,這細(xì)胞有 條染色體,有 對(duì)同源染色體。
②圖中8時(shí)期,是減數(shù)分裂 期,細(xì)胞的名稱(chēng)是 。
③圖中4發(fā)展至5時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞。
(2)請(qǐng)?jiān)诒绢}圖的空白座標(biāo)上畫(huà)出該細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程DNA分子數(shù)目變化曲線圖。
【答案】(1)①初級(jí)精母細(xì)胞 20 10 ② 第二次分裂后期 次級(jí)精母細(xì)胞③同源染色體
【解析】(1)①據(jù)圖可知圖中2—4時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與精原細(xì)胞相同,之后染色體數(shù)目減半,故2—4時(shí)期的細(xì)胞名稱(chēng)是初級(jí)精母細(xì)胞;該細(xì)胞內(nèi)有20條染色體,10對(duì)同源染色體。
②圖中8時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目暫時(shí)加倍,說(shuō)明8時(shí)期是減數(shù)第二次分裂后期,該時(shí)期的細(xì)胞稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞。
③圖中4發(fā)展至5時(shí)期,即減數(shù)第一次分裂發(fā)展至減數(shù)第二次分裂,期間染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于同源染色體分離,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞。
(2)畫(huà)圖時(shí)注意:核DNA分子經(jīng)過(guò)1精原細(xì)胞的分裂間期復(fù)制加倍,變?yōu)?0個(gè), 2—4時(shí)期(減數(shù)第一次分裂過(guò)程)核DNA分子數(shù)保持40個(gè)不變,之后減半;5—9時(shí)期(減數(shù)第二次分裂過(guò)程)核DNA分子數(shù)保持20個(gè)不變,直到分裂結(jié)束形成的子細(xì)胞中,核DNA分子數(shù)再次減半,變?yōu)?0個(gè)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化的概念圖,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中字母分別代表的含義:
a.____________________、b.____________________、c.____________________、d.____________________。
(2)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心是____________________,生物進(jìn)化的基本單位是_________________,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是____________________。
(3)生物多樣性包含三個(gè)層次的內(nèi)容,分別是_________________________、_________________________、_________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是甲、乙兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示相同的甲、乙兩種生物體細(xì)胞的基因型可依次表示為
A.甲:AaBb 乙:AAaBbb B.甲:AaaaBBbb 乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb D.甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ub由76個(gè)氨基酸組成,則它具有 個(gè)肽鍵,Ub的合成場(chǎng)所是____。若它在小腸中被水解,則是下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生? 。
(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解。①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別 并與之結(jié)合;完成①、②過(guò)程需要的主要條件是 和
(3)根據(jù)“節(jié)省能量的原則”,上述過(guò)程產(chǎn)生的氨基酸將最大限度地被細(xì)胞再用于 。
(4)上圖中所利用的ATP是由 作用提供的。完成此生理作用的細(xì)胞器是 ,從結(jié)構(gòu)上看它具有 結(jié)構(gòu),所以應(yīng)屬于細(xì)胞的 系統(tǒng),該系統(tǒng)在細(xì)胞生命活動(dòng)中有著重要作用。
(5)若有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均分子量為100),通過(guò)結(jié)合形成了一條環(huán)狀的多肽鏈,則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 ,此環(huán)狀的多肽鏈含氨基的數(shù)量最少是 個(gè)。若某一多肽鏈由201個(gè)氨基酸組成,其分子式為CxHyNaObS2(a>201,b>202),并且是由下列5種氨基酸組成的,那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴(lài)氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)? 。
A.a-202、b-202 | B.a-202、(b-202)/2 |
C.a-201、(b-201)/2 | D.a—201、(b-202)/2 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年12月1日是第28個(gè)“世界艾滋病日”,我國(guó)仍將主題定為——“行動(dòng)起來(lái),向‘零’艾滋邁進(jìn)”。目前,這種病死率幾乎高達(dá) 100% 的“超級(jí)癌癥”已被我國(guó)列入乙類(lèi)法定傳染病,并被列為國(guó)境衛(wèi)生監(jiān)測(cè)傳染病之一。現(xiàn)在,全世界眾多醫(yī)學(xué)研究人員都在研制出根治艾滋病的特效藥物而努力。下圖為HIV病毒在人體細(xì)胞中的增殖過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答以下問(wèn)題:
(1)艾滋病是由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)引起的一種 疾病,HIV主要攻擊人類(lèi) 細(xì)胞,你認(rèn)為它不能攻擊人體其它組織細(xì)胞的原因可能是
。
(2)圖中b、e、f分別指的是 、 、 過(guò)程,推測(cè)b過(guò)程所進(jìn)行應(yīng)具備的條件有 。
(3)HIV病毒剛進(jìn)入人體內(nèi)環(huán)境時(shí),由B細(xì)胞介導(dǎo)的 免疫起著關(guān)鍵作用。
(4)根據(jù)圖示,請(qǐng)利用文字和箭頭表示出HIV病毒增殖過(guò)程中遺傳信息傳遞的一般規(guī)律 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種生物甲植株的基因型是YyRr,甲與乙植株雜交,按自由組合規(guī)律遺傳,它們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3:3:1:1,則乙的基因型是( )
A. YyRr B. yyrr C. Yyrr或yyRr D. yyRR
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】松毛蟲(chóng)是馬尾松林的害蟲(chóng),會(huì)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失和生態(tài)后果。通過(guò)向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲(chóng)害。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)為研究松毛蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律,某同學(xué)嘗試構(gòu)建了數(shù)學(xué)模型如下圖:若在AB時(shí)間段,松毛蟲(chóng)呈“J”型增長(zhǎng),種群數(shù)量是前一天的1.39倍,則種群數(shù)量的增長(zhǎng)率為_________。
(2)森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)豐富度不同,豐富度是指_________。
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,松毛蟲(chóng)屬于 消費(fèi)者;松毛蟲(chóng)的能量不能100%傳遞到灰喜鵲,因?yàn)樗擅x(chóng)的能量還有_________、_________等去向。
(4)據(jù)調(diào)查,由于人造馬尾松林___________穩(wěn)定性低,所以比天然馬尾松林容易發(fā)生蟲(chóng)災(zāi)。引入灰喜鵲后,松毛蟲(chóng)數(shù)量明顯下降,最終使種群數(shù)量保持了動(dòng)態(tài)平衡,這種控制蟲(chóng)災(zāi)的方法屬于____________,具有長(zhǎng)效、環(huán)保等特點(diǎn)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列培養(yǎng)基中能有效分離多聚聯(lián)苯降解菌的是( 。
培養(yǎng)基 | 成分(pH7.4) |
① | 某生長(zhǎng)因子,(NH4)2SO4 , K2HPO4 , MgSO4 , 多聚聯(lián)苯 |
② | 牛肉膏,蛋白胨,葡萄糖,NaCl |
③ | 某生長(zhǎng)因子,淀粉,NH4NO3 , MgCl2 , K2HPO4 , 多聚聯(lián)苯 |
A.①
B.②
C.③
D.①③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】玉米是重要的糧食作物,經(jīng)深加工可生產(chǎn)酒精、胡蘿卜素和果糖等,其流程如下:
(1)玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后,需選用纖維素酶進(jìn)行水解,使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖,研究人員能從以下哪些微生物中分離出該酶? (多選)
A.釀制果醋的醋酸菌 B.生長(zhǎng)在腐木上的霉菌
C.制作酸奶的乳酸菌 D.反芻動(dòng)物瘤胃中的某些微生物
(2)酒精發(fā)酵時(shí)一般將溫度控制在 。發(fā)酵過(guò)程中檢測(cè)酵母菌數(shù)量可采用 法或稀釋涂布平板法。
(3)玉米籽粒中富含胡蘿卜素,其萃取效率主要取決于 , 同時(shí)還受到其他多種因素的影響。右圖為胡蘿卜素粗品鑒定的結(jié)果,從圖中分析可知,出現(xiàn)樣品2的結(jié)果不可能因?yàn)?/span> 。(多選)
A.胡蘿卜粉碎顆粒太細(xì) B.干燥溫度高,時(shí)間長(zhǎng)
C.未經(jīng)濃縮蒸餾 D.點(diǎn)樣太快,樣點(diǎn)太小
(4)某實(shí)驗(yàn)室利用芽孢桿菌提取葡萄糖異構(gòu)酶,經(jīng)細(xì)胞洗滌、超聲波破碎、離心和透析后初分離出含葡萄糖異構(gòu)酶的蛋白質(zhì)溶液,透析可去除相對(duì)分子質(zhì)量較 的雜質(zhì),所用溶液為 。純化后的葡萄糖異構(gòu)酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小,在相同條件下,帶電性質(zhì)相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快,說(shuō)明其分子量越 。
(5)探究PH對(duì)葡萄糖異構(gòu)酶活性的影響時(shí), (能/不能)選取斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)?原因是
。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com