【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實驗”的敘述,錯誤的是
A. 實驗中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等
B. 在探究無氧呼吸的實驗中,可用油脂層隔絕O2
C. 可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式
D. 在探究有氧呼吸的實驗中,可用Na0H溶液除去泵入空氣中的CO2
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科學(xué)家在遺傳研究中發(fā)現(xiàn)一種顯性純合致死基因。實驗中黃皮毛鼠不能純種傳代,灰皮毛鼠能純種傳代。黃皮毛鼠與黃皮毛鼠交配,其后代總會出現(xiàn)灰皮毛鼠,且黃:灰=2:1。據(jù)此可推知在黃皮毛鼠與黃皮毛鼠這一交配組合中后代致死個體出現(xiàn)的概率為( )
A. 1/4 B. 1/3 C. 1/2 D. 3/4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)應(yīng)包括( )
A. 全部的食物鏈和食物網(wǎng)
B. 生產(chǎn)者、消費者、分解者和食物網(wǎng)
C. 非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者
D. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說:“一母生九子,連母十個樣”,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為“變異”。引起這種“變異”的原因是
A.自然選擇 B.基因重組 C.染色體變異 D.基因突變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是基因型為RrEeDd的某種動物的一個卵細胞基因組成示意圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)該種動物體細胞內(nèi)含有______對同源染色體。在體細胞有絲分裂的中期共含______個DNA分子;初級卵母細胞分裂的后期含______條染色單體。
(2)由此圖可判斷該動物雌性個體能形成______種卵細胞。
(3)請在下邊畫出形成圖所示卵細胞的次級卵母細胞分裂后期的示意圖(染色體上請標出有關(guān)基因)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖示人體內(nèi)某些生命活動的過程,請據(jù)圖回答:
(1)圖中A、B、C、D各代表體液中的哪一類?血漿 、組織液 、細胞內(nèi)液 。
(2)對于內(nèi)環(huán)境來說,相當于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的 。
(3)假如①為淀粉,則所形成的②從腸腔進入B中的方式是 。經(jīng)過B的運輸,②可到達身體各部分的組織細胞,在組織細胞內(nèi),它的最主要的作用是 ,參與該作用的細胞結(jié)構(gòu)有 、 。
(4)正常人體內(nèi)的B的pH保持相對穩(wěn)定,是由于在其中存在著多對緩沖物質(zhì),最主要的是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光合作用與呼吸作用的敘述,正確的是
A. 藍藻沒有線粒體只能進行無氧呼吸
B. 兩個過程都能產(chǎn)生[H]但化學(xué)成分不同
C. 呼吸作用產(chǎn)生的ATP可用于光合作用的暗反應(yīng)
D. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于植物吸收礦質(zhì)離子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為細胞的亞微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式,下列對細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是( )
A.若圖示為肝細胞膜,則CO2的運輸方向是Ⅱ→Ⅰ
B.胃黏膜上皮細胞的保護、細胞間的識別都與①有關(guān)
C.a和b兩種物質(zhì)的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性
D.圖中②和③構(gòu)成細胞膜的基本支架
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對達爾文和拉馬克相關(guān)理論的評價,正確的是
A.達爾文自然選擇學(xué)說正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性
B.達爾文自然選擇學(xué)說正確解釋了遺傳和變異的本質(zhì)
C.拉馬克進化學(xué)說使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛,走上了科學(xué)的道路
D.拉馬克進化學(xué)說科學(xué)地解釋了生物進化的原因
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com