【題目】在基因型為AA（寬葉）的雌雄異株二倍體的女婁菜植株中，發(fā)現(xiàn)種如圖所示的植株類型（雌雄均有，圖中Ⅰ、Ⅱ表示該植株中部分染色體，其他染色體均正常），以下分析不合理的是（ ）

A.據(jù)圖推測(cè)親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變和染色體變異

B.親代產(chǎn)生的各項(xiàng)變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察

C.該變異植株與正常窄葉植株雜交，子代中染色體數(shù)目正常的寬葉植株占1/3

D.該變異植株的雌雄株雜交后的子代隨機(jī)傳粉若干代后，其種群的基因頻率和基因型頻率不會(huì)發(fā)生改變

【答案】B

【解析】

生物的變異分為可遺傳變異和不遺傳變異，可遺傳變異的來(lái)源有基因突變、基因重組和染色體畸變，狹義的基因重組包含自由組合和交叉互換，廣義的基因重組包含轉(zhuǎn)基因技術(shù)�；蛲蛔兪侵赣捎诨騼�(nèi)部核酸分子上的特定核苷酸序列發(fā)生改變的現(xiàn)象，DNA分子上堿基對(duì)的缺失、增添或替換都可以引起核苷酸序列的變化，因而引起結(jié)構(gòu)的改變，如A→a。染色體畸變包括染色體結(jié)構(gòu)變異（缺失、重復(fù)、易位、倒位）和數(shù)目變異。

A、該植株中含a基因是親代產(chǎn)生配子時(shí)基因突變的結(jié)果，又因?yàn)棰裉?hào)染色體多了一條，是屬于染色體變異，A正確；

B、基因突變?cè)陲@微鏡下不能觀察到，B錯(cuò)誤；

C、該變異植株產(chǎn)生的配子種類及比例為AA:a:Aa:A=1∶1∶2∶2。因此雜交后的子代基因型為1AAa∶1aa∶2Aaa∶2Aa，因此染色體數(shù)目正常的寬葉Aa所占比例為1/3，C正確；

D、隨機(jī)傳粉若干代，其種群的基因頻率和基因型頻率不會(huì)發(fā)生改變，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式，有關(guān)該圖的敘述正確的是（ ）

A.Ⅰ和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸

B.Ⅰ和Ⅱ分別表示胞吞作用和胞吐作用

C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的

D.水、二氧化碳、氧氣是以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一種突變體大豆，其葉綠素含量?jī)H是野生型大豆的51%，但固定CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖1表示大豆葉肉細(xì)胞中相關(guān)物質(zhì)變化過(guò)程，圖2顯示兩種大豆在適宜溫度、不同光照強(qiáng)度下的CO2吸收速率。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，A、B增大膜面積的結(jié)構(gòu)分別是____________，提取A中的色素時(shí)，需要加入碳酸鈣的目的是____________，圖中物質(zhì)c是____________。

（2）在圖2中P點(diǎn)時(shí)，給野生型大豆提供H218O，則18O最先出現(xiàn)在圖1中的物質(zhì)____________中（請(qǐng)從“a、b、c”中選填）。圖2中Q點(diǎn)的物質(zhì)變化____________（選填“能”或“不能”）用圖1表示。圖2中Q點(diǎn)時(shí)突變體大豆葉肉細(xì)胞中合成ATP的場(chǎng)所有____________。

（3）分析圖2可知，當(dāng)光照強(qiáng)度低于Q時(shí)，野生型的光反應(yīng)強(qiáng)度____________（選填“大于”或“等于”或“小于”）突變型。當(dāng)光照強(qiáng)度高于Q時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新型冠狀病毒（以下簡(jiǎn)稱新冠病毒）是一種單鏈正股RNA（+RNA）病毒，下面為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A.+RNA既是新冠病毒的遺傳物質(zhì)，也能起到mRNA的作用

B.圖中①、②指的都是RNA復(fù)制過(guò)程

C.圖中的M酶包括逆轉(zhuǎn)錄酶和RNA復(fù)制酶

D.翻譯的場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體，一條+RNA模板能翻譯出多條肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將葉綠體破壞并離心，得到類囊體懸浮液和葉綠體基質(zhì)后進(jìn)行圖示處理，一段時(shí)間后再向四支試管中加入6—二氯酚靛酚（藍(lán)色染料，容易被還原劑還原成無(wú)色）。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.只有試管①能產(chǎn)生氣泡

B.加入6—二氯酚靛酚后只有試管④顯藍(lán)色

C.試管②中ATP/ADP的比值比試管①低

D.①與③比較說(shuō)明類囊體進(jìn)行光反應(yīng)需要在光照條件下

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)中向?qū)?/span>RNA引導(dǎo)Cas9蛋白準(zhǔn)確地在目標(biāo)DNA的特定基因位點(diǎn)進(jìn)行切割示意圖。圖乙為切割的某突變的目標(biāo)基因的片段，箭頭“↑”所指堿基對(duì)缺失。（注：起始密碼子為AUG，終止密碼子為UAA、UAG或UGA）下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.目標(biāo)DNA中存在氫鍵，向?qū)?/span>RNA中無(wú)氫鍵

B.若α鏈剪切位點(diǎn)附近序列…TAACTCTAA…，則相應(yīng)的識(shí)別序列為…AUU-GAGAUU…

C.圖乙目標(biāo)基因片段在轉(zhuǎn)錄時(shí)以α鏈為模板合成mRNA，控制合成含6個(gè)氨基酸的肽鏈

D.基因編輯技術(shù)中建構(gòu)“編輯基因”的原理是基因重組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是有關(guān)基因表達(dá)的實(shí)驗(yàn)探索，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析以下問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)一：用RNA酶分解細(xì)胞中的RNA，蛋白質(zhì)的合成停止，再加入酵母RNA，蛋白質(zhì)合成有所恢復(fù)。

實(shí)驗(yàn)二：用紅綠色染料分別標(biāo)記DNA和新合成的RNA，發(fā)現(xiàn)綠色總是先出現(xiàn)在紅色存在的部位。

實(shí)驗(yàn)三：SP8噬菌體實(shí)驗(yàn)：從宿主細(xì)胞中分離出SP8的RNA，分別與噬菌體的2條DNA單鏈混合，發(fā)現(xiàn)只有一條DNA單鏈可與RNA形成雜交分子，如圖所示實(shí)驗(yàn)四：α-鵝膏蕈堿實(shí)驗(yàn)：α-鵝膏蕈堿是一種可抑制RNA聚合酶活性的物質(zhì)，且隨著α-鵝膏蕈堿濃度和處理時(shí)間的増加，轉(zhuǎn)錄進(jìn)程逐漸被抑制。

請(qǐng)分析以上實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)一說(shuō)明蛋白質(zhì)的合成可能與__________有關(guān)。

（2）實(shí)驗(yàn)二得出的結(jié)論是___________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)三中雜交分子形成的原理是________________，由此可知RNA合成的模板是____________。利用分子雜交技術(shù)可鑒定物種親緣關(guān)系遠(yuǎn)近，原因是__________________________________。

（4）實(shí)驗(yàn)四說(shuō)明了轉(zhuǎn)錄過(guò)程所需的酶是________________。已知酵母菌的核基因和線粒體中的質(zhì)基因均能編碼蛋白質(zhì)的合成，如用α-鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少，那么推測(cè)α-鵝膏蕈堿抑制的是____________（填“核基因”或“質(zhì)基因”）的轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

（5）四環(huán)素、鏈霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，它們有的能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA的結(jié)合，請(qǐng)據(jù)以上事實(shí)說(shuō)明這些抗生素可用于一些疾病治療的道理： ________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)建構(gòu)的種群各數(shù)量特征之間關(guān)系的模型，其中“+”表示促進(jìn)或增加，“-”表示抑制或減少。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①②分別表示死亡率和出生率

B.春節(jié)前后，我市人口數(shù)量變化主要取決于③④

C.⑤可以預(yù)測(cè)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)

D.計(jì)劃生育政策主要通過(guò)調(diào)節(jié)⑥進(jìn)而控制人口

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖，Ⅱ-4不含有甲病基因，人群中乙病發(fā)病的概率是1/100，系譜如圖所示，下列敘述正確的是（　�。�

A.甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B.雙胞胎（Ⅳ-1與Ⅳ-2）同時(shí)患有乙遺傳病的概率是1/6

C.Ⅱ-3和Ⅲ-3基因型相同的概率是1/3

D.Ⅲ-1與一個(gè)正常的男性婚配，所生子女正常的概率是15/22

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同步練習(xí)冊(cè)答案