【題目】人體的體液是指（ ）

A.細胞外液

B.細胞內(nèi)液

C.細胞外液和細胞內(nèi)液

D.血漿、組織液、淋巴

【答案】C

【解析】

在生物體內(nèi)含有的大量以水為基礎(chǔ)的液體，稱為體液。

人的體液包括細胞內(nèi)液和細胞外液，細胞外液主要包括血漿、組織液和淋巴。

綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果，據(jù)此分析，最不可能發(fā)生的是(　　)

A. 血糖含量高于正常值

B. 身體將來有發(fā)胖的趨勢

C. 促甲狀腺激素分泌減少

D. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，人體或動物體會對外界環(huán)境變化作出規(guī)律性應(yīng)答。如圖所示為神經(jīng)元之間的聯(lián)絡(luò)及部分放大示意圖，請回答下列相關(guān)問題：

(1)神經(jīng)元A、B和C之間形成的結(jié)構(gòu)稱為____，圖中該結(jié)構(gòu)共有____個。

(2)當(dāng)興奮傳至E處時，其膜內(nèi)的電位變化為____，此時膜外電流方向與興奮傳導(dǎo)方向的關(guān)系為____（相同、相反）。

(3)若已知信號分子均為興奮型，利用M和N兩實驗位點來驗證興奮在突觸位置的傳遞具有單向性，完成下列實驗：用適宜刺激刺激____點，利用電流計檢測____點有膜電位變化；用適宜刺激刺激____點，利用電流計檢測____點無膜電位變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答問題。

（1）接種前需要對培養(yǎng)基及培養(yǎng)皿等進行滅菌，常用的滅菌方法是____________。培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選________。

（2）實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是____________。

（3）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量________的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量________。

（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，為獲得單菌落進行繼續(xù)篩選，常采用平板劃線法或____________法，接種后，應(yīng)將培養(yǎng)皿________（填“正放”或“倒置”）

（5）平板劃線法操作在作第二次以及其后的劃線操作時，為什么總是從上一次劃線的末端開始劃線？______________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)通過細胞膜時需要載體蛋白的是（ ）

A.水進入根毛細胞B.小腸絨毛上皮細胞吸收K＋

C.甘油進入肝細胞D.二氧化碳進入毛細血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】田間一次施肥過多，作物變得枯萎發(fā)黃，俗稱“燒苗”．其原因是（ ）
A.根細胞從土壤中吸收的養(yǎng)分過多
B.根細胞不能從土壤中吸水
C.根系不能將水向上運輸
D.根系被肥料分解釋放的熱能燒毀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對果蠅精巢切片進行顯微觀察，根據(jù)細胞中染色體的數(shù)目將細胞分為甲、乙、丙三組，如圖所示，下列敘述正確的是

A. 只有甲組細胞處于有絲分裂過程中

B. 乙組細胞暫時沒有進行分裂

C. 丙組細胞的出現(xiàn)與減數(shù)分裂有關(guān)

D. 三組細胞的性染色體組成均為一條X和一條Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用同位素標(biāo)記法研究變形蟲細胞核功能的實驗。據(jù)此推斷，正確的是

A. 培養(yǎng)較長時間后A組細胞的DNA含有15N

B. 核移植一定時間后，B組細胞中核糖體可能出現(xiàn)15N

C. 核移植后，A組實驗細胞中還將出現(xiàn)含15N的RNA

D. A組培養(yǎng)液換用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進行實驗，結(jié)果相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖曲線表示在不同條件下某化學(xué)反應(yīng)的能量變化過程，相關(guān)分析正確的是（　�。�

A.若①表示加酶的反應(yīng)，②表示加無機催化劑的反應(yīng)，則BC段表示酶降低的活化能

B.若①表示加酶的反應(yīng)，②表示不加催化劑的反應(yīng)，則BC段表示酶降低的活化能

C.若①表示加無機催化劑的反應(yīng)，則②表示加酶反應(yīng)時B點上移

D.若①表示加酶的反應(yīng)，②表示不加催化劑的反應(yīng)，則該圖可表明酶的高效性

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