【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)
B.氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中,氫來自于氨基和羧基
C.細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí),通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與
D.蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān),而且也與功能基團(tuán)有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h表示物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生ATP的過程是__________(填圖中數(shù)字),過程④發(fā)生的場所是________。h表示的物質(zhì)是________。物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是________。
(2)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會________。假如將該植物的根細(xì)胞放置于隔絕空氣的環(huán)境中,一段時(shí)間后,根細(xì)胞仍能夠進(jìn)行的過程是________(填圖中的數(shù)字)。
(3)在卡爾文循環(huán)中為碳反應(yīng)提供氫的是________(物質(zhì))。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是一個(gè)長期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖;圖二是對圖一生物群落中某一食物鏈的能量流動情況調(diào)查結(jié)果;圖三是人類對該生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量的部分利用情況示意圖。請據(jù)圖回答:
(1)圖一中消耗或產(chǎn)生CO2的生理過程有____________(填寫序號),能量轉(zhuǎn)換值最大的生理過程是__________(填寫序號)。 A、B、C、D中,碳元素主要以有機(jī)物的形式存在的是______________________。
(2)圖二中的牛和人應(yīng)分別對應(yīng)于圖一中A、B、C、D中的____________。若生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為10%,消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為18%,則人從玉米秸稈中獲得的能量比值為______________。
(3)圖三的重要意義在于實(shí)現(xiàn)了________________________________,從而大大提高了能量的利用率,達(dá)成這一目標(biāo)的主導(dǎo)因素是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問題日益突出。建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖,其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請回答下列問題:
(1)圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________(填“大于”“等于”或“小于”)。該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的全部太陽能。
(2)圖中乙所代表的成分是___________,乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、___________、未利用和流向下一營養(yǎng)級。
(3)生物圈中物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是___________、___________。
(4)人工濕地中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和枯草、黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的___________結(jié)構(gòu)。
(5)人工濕地可以凈化城市污水,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,實(shí)現(xiàn)這一能力的機(jī)制是_______。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)要進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌和消毒,以下理解不正確的是( )
A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B.任何消毒方法一般都不能消滅微生物的孢子和芽孢
C.灼燒法滅菌主要對象時(shí)金屬器具,也可以是玻璃器具
D.常用滅菌方法有灼燒滅菌法、高壓蒸汽滅菌法和紫外線滅菌法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞,在體外,在某些因素的誘導(dǎo)下,卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞.其根本原因是這些造血干細(xì)胞( 。
A.有旺盛的分裂能力
B.能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)
C.還沒有分化
D.具有與受精卵相同的全套基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某細(xì)胞的部分亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請結(jié)合所學(xué)知識分析下列敘述正確的是 ( )
A. 若該細(xì)胞是骨骼肌細(xì)胞,則在馬拉松比賽中主要的供能場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 若該細(xì)胞是吞噬細(xì)胞,則除圖中標(biāo)號外,還應(yīng)該有的細(xì)胞器是溶酶體
C. 若該細(xì)胞來自某低等生物,則由6可知該生物一定為低等植物
D. 若該細(xì)胞來自動物的卵巢,則參與雌性激素合成的結(jié)構(gòu)是4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定,下列敘述不正確的是( )
A. 量取2 mL 斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5 mL 量筒而不用10 mL 量筒
B. 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面
C. 在組織樣液中加入斐林試劑后,試管內(nèi)液體呈現(xiàn)藍(lán)色,加熱后變成磚紅色
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/span>
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