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【題目】下圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網簡圖,請據圖回答:

(1)該食物網有__________條食物鏈。

(2)鷹在該食物網中占有 _________個營養(yǎng)級。

(3)該食物網中未包含的生態(tài)系統(tǒng)的成分是: ____________________________。

(4)在綠色植物→昆蟲→雜食性鳥→鷹這條食物鏈中,若鷹要增重lkg,(能量傳遞效率均為10%),則需消耗綠色植物___________kg。

(5)在這個食物網中,綠色植物通過散發(fā)花香來傳遞 _________信息,吸引昆蟲前來采蜜,幫助傳粉。

【答案】4 非生物物質和能量(分解者) 分解者非生物物質和能量) 1000 化學

【解析】

1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分,非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤等,生物部分包括生產者、消費者、分解者。

2、生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的,生態(tài)系統(tǒng)中的能量由生產者通過光合作用把光能轉變成儲存在有機物中的能量,能量在沿食物鏈的流動過程中會逐級遞減。

(1)由題圖可知,該食物網有4條食物鏈,分別是綠色植物昆蟲雜食性鳥鷹,綠色植物鷹,綠色植物雜食性鳥鷹,綠色植物吃草籽的鳥鷹。

(2)由題(1)的四條食物鏈可知,鷹在該食物網中占有兩個營養(yǎng)級,分別是第三營養(yǎng)級和第四營養(yǎng)級。

(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:生產者、消費者、分解者、非生物物質和能量。判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關鍵是看是否有生產者、消費者、分解者和非生物部分,缺一不可,圖中所有生物若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物物質和分解者。

(4)根據能量傳遞效率均為10%可得,需消耗的綠色植物為lkg÷10%÷10%÷10%=1000 kg。

(5)綠色植物通過散發(fā)花香來吸引昆蟲前來采蜜,幫助傳粉,屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學信息傳遞。

練習冊系列答案
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【題目】下列關于生物體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的描述,符合如圖曲線走勢的是(  )

A. 若橫軸代表甲狀腺激素濃度,則縱軸代表促甲狀腺激素濃度

B. 若橫軸代表血糖濃度,則縱軸代表胰島素濃度

C. 若橫軸代表抗利尿激素的濃度,則縱軸不能代表尿量

D. 若橫軸代表環(huán)境溫度,則縱軸代表恒溫動物體內細胞中酶活性的變化

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【題目】在一定范圍內,胚芽鞘切段的伸長與生長素濃度呈正相關。為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm),分別浸入6種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液(待測樣液)中,在適宜條件下培養(yǎng)24小時后,測量切段長度,結果見下圖。分析并回答下列問題:

(1)與濃度為1mg/L的結果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是___________,由上述實驗結果___________(填“能”或“不能”)說明生長素的生理作用具有兩重性,原因是______________________________________________________。

(2)為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L,請根據上述實驗原理及方法,寫出實驗思路,并預測實驗結果及結論。

實驗思路: _______________________________________

預測結果及結論: _____________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是發(fā)生在葉綠體中的光合作用過程的圖解,請據圖回答:

(1)圖中的Ⅰ表示________階段,Ⅱ表示________階段。其中Ⅰ階段為Ⅱ階段提供____________。

(2)圖中A代表被葉綠體中色素所捕獲的__________

(3)科學家用18O標記H2O,證明了光合作用產生的____來自于H2O。

(4)科學家用14C標記CO2,證明了光合作用中碳原子的轉移途徑是______________

A.CO2葉綠素→ADP B.CO2葉綠體→ATP

C.CO2乙醇→(CH2O) D.CO2→C3→(CH2O)

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【題目】人腳受到有害刺激,引起屈反射和交叉伸反射。其反射弧示意圖和神經沖動檢測裝置圖如下。請回答下列問題。

(1)由圖可知反射活動的產生除了需要完整的反射弧外,還需要___________。

(2)圖示對腳的有害刺激使右肢發(fā)生屈反射(即屈肌收縮,伸肌舒張),還會同時引起左肢出現(xiàn)伸反射,此時伸肌和屈肌的反應分別是___________、___________(填“收縮”或“舒張”)。

(3)若給予適宜強度的有害刺激后,在③處(突觸間隙)給予某種藥物,發(fā)現(xiàn)左肢伸肌無反射活動,但檢測到③處神經遞質的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了___________的功能。若給予右腳適宜刺激,①處能檢測到電位變化,但右肢不出現(xiàn)收縮現(xiàn)象,則可能受損的部位是___________

(4)據圖分析寫出驗證興奮能在神經纖維上雙向傳導,而在反射弧中只能單向傳遞的簡便實驗設計思路:_________________________________。

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【題目】圖表示人體組織細胞與細胞外液發(fā)生物質交換的過程。下列有關敘述錯誤的是(

A. 組織細胞所處的內環(huán)境多數(shù)是組織液

B. 組織細胞產生的代謝廢物如尿素,從內環(huán)境排出體外要經過循環(huán)、泌尿系統(tǒng)

C. ①代表血液,②代表組織液,③代表淋巴

D. 激素、氨基酸、血漿內的 H2O都是內環(huán)境的組成成分

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【題目】下圖為綠色植物光合作用過程示意圖(物質轉換用實線表示,能量傳遞用虛線表示,圖中a~g為物質,①~⑥為反應過程),下列敘述錯誤的是(  )

A. 綠色植物能利用a物質將光能轉化成活躍的化學能儲存在c中

B. 圖中表示水分的吸收,表示水的光解

C. c可用于各種生命活動

D. 在g物質供應充足時,突然停止光照,C3的含量將會上升

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【題目】下圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程。種群中甲蟲的體色A和a基因控制(圖2),請據圖回答下列問題。

(1)不同體色的甲蟲體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性這一層次。

(2)若在另一個基因型為AA的種群中出現(xiàn)了基因型為Aa的甲蟲,a基因最可能的來源是_____,該來源為生物進化提供了_________。當這個種群達到遺 傳平衡時,有灰色個體 4%,則 A 的基因頻率為_____

(3)因國家推行一系列的節(jié)能減排措施,種群1所在的地區(qū)環(huán)境污染持續(xù)改善,可預測該種群的后代中a的基因頻率將_____(增大,不變,減。。

(4)若想知道種群1和種群2是否為同一物種,應如何設計實驗?_____。 如何根據實驗現(xiàn)象判斷?_____。

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【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。

回答下列問題:

(1)當光照強度大于a時,甲、乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是____________。

(2)甲、乙兩種植物單獨種植時,如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________,判斷的依據是______________________。

(3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是______。

(4)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,其原因是進入葉肉細胞的_________ (填“O2“CO2)不足。

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