【題目】重慶奉節(jié)盛產(chǎn)柑橘，下表是以不同光照強(qiáng)度下生長的柑橘植株為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行光合作用相關(guān)研究所測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請分析回答以下問題：

（1）CO2進(jìn)入氣孔__（填“需要”或“不需要”）載體蛋白協(xié)助。

（2）使柑橘葉片呈現(xiàn)綠色的色素主要吸收______光。

（3）為適應(yīng)弱光環(huán)境，柑橘通過增加_________來吸收更多光能。

（4）與弱光下相比，強(qiáng)光下柑橘平均每片葉的氣孔總數(shù)_____；相同時間內(nèi)，強(qiáng)光下生活的柑橘比中強(qiáng)光下生活的柑橘生長得更好，原因是____________。

【答案】不需要 藍(lán)紫光和紅光 平均葉面積和葉綠素含量 減少 凈光合速率更大

【解析】

分析表格，弱光條件下柑橘的葉片顏色變深、平均葉面積增加，而氣孔密度減少，凈光合速率也降低，據(jù)此分析。

（1）二氧化碳出入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體蛋白協(xié)助。

（2）使柑橘葉片呈現(xiàn)綠色的色素是葉綠素，而葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。

（3）分析表格中的信息可知，弱光條件下柑橘的葉片顏色變深、葉片的平均表面積增大，由此可以推測：在弱光下，柑橘通過增加葉片中葉綠素的含量和擴(kuò)大葉面積來吸收更多的光能，以適應(yīng)弱光環(huán)境。

（4）分析表格，弱光下柑橘平均葉面積是28.4、氣孔密度是752，強(qiáng)光下柑橘平均葉面積是13.6、氣孔密度是826，28.4×752＞13.6×826，因此與弱光相比，強(qiáng)光下平均每片葉的氣孔總數(shù)減少；強(qiáng)光下生活的柑橘的凈光合速率大于中強(qiáng)光下生活的柑橘，故相同時間內(nèi)，強(qiáng)光下生活的柑橘比中強(qiáng)光下生活的柑橘生長得更好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a代表某信號分子，b代表細(xì)胞膜上受體，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.a可能是某種激素

B.乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞

C.圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能

D.所有細(xì)胞間進(jìn)行信息交流都必需通過b結(jié)構(gòu)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病都屬于單基因遺傳病其中一種屬于常染色體遺傳病。下圖為兩種遺傳病的遺傳系譜圖，Ⅱ1不存在乙病的致病基因。下列敘述正確的是

A. I3中只存在乙病致病基因，不存在甲病致病基因

B. Ⅱ1和Ⅱ2再生一個兩病兼患男孩的概率為1/8

C. Ⅱ4與Ⅲ6基因型相同的概率為1/2

D. Ⅱ3和Ⅱ4后代中最多有9種基因型和4種表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PCR是一種快速擴(kuò)增DNA的方法，用于放大特定的DNA片段，數(shù)小時內(nèi)可使目的基因片段擴(kuò)增數(shù)百萬份。PCR技術(shù)需要模板DNA、引物、四種脫氧核苷酸和DNA聚合酶等條件。請回答相關(guān)問題：

（1）PCR的全稱是_______，是一種_____迅速擴(kuò)增DNA片段的技術(shù)。該過程所需的酶具有______的特點(diǎn)。

（2）PCR的反應(yīng)過程主要包括_____、_______、_____三個階段，先用95℃高溫處理的目的是______，而這一過程在細(xì)胞內(nèi)是通過_______________________的催化實(shí)現(xiàn)的。

（3）DNA子鏈復(fù)制的方向是_____，這是由于DNA聚合酶只能從引物的______端開始連接單個脫氧核苷酸分子。

（4）在PCR技術(shù)中所需要的引物實(shí)質(zhì)上是一種單鏈DNA或RNA分子。請?jiān)趫D中繪出引物結(jié)合的位置。

_______

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a-g表示大豆幼苗地上的不同部位，其中e是頂芽。下列分析正確的是

A. a的生長速度一定比c快

B. d可能是最靠近頂芽的側(cè)芽

C. f合成的生長素可以運(yùn)輸?shù)絜

D. g所含生長素的一部分可能由e合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某目的基因兩側(cè)的DNA序列所含的限制性核酸內(nèi)切酶位點(diǎn)如圖所示，最好應(yīng)選用下列哪種質(zhì)粒作為載體（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞具有發(fā)育為完整植株潛能的決定因素是

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細(xì)條數(shù)相等），取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細(xì)條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換，則

A. 實(shí)驗(yàn)后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細(xì)胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細(xì)條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol·L-1之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生物工程操作流程模式圖，下列說法正確的是

A. 如果此圖表示基因工程的操作流程，若A為質(zhì)粒，則B表示重組DNA分子

B. 如果此圖表示動物細(xì)胞融合過程，則形成C（雜種細(xì)胞）的原理是細(xì)胞全能性

C. 若此圖為試管嬰兒的培育過程，則應(yīng)包括人工受精、細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面

D. 若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術(shù)流程圖，則獲得A（精子）后可直接與B進(jìn)行體外受精

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同步練習(xí)冊答案