【題目】下列關(guān)于乳酸菌、酵母菌和青霉菌這三種微生物的共性的敘述，錯誤的是

A. 活細胞內(nèi)時刻發(fā)生著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

B. mRNA都能通過核孔進入細胞質(zhì)中發(fā)揮作用

C. 都能在核糖體上發(fā)生堿基互補配對并合成多肽鏈

D. 遺傳物質(zhì)都是DNA，并且都能發(fā)生基因突變

【答案】B

【解析】所有活細胞內(nèi)都時刻發(fā)生著ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，A項正確；乳酸菌屬于原核生物，細胞內(nèi)沒有核膜和核孔，B項錯誤；乳酸菌屬于原核生物，酵母菌和青霉菌屬于真核生物，原核細胞和真核細胞內(nèi)都有核糖體，并且都能在核糖體上發(fā)生堿基互補配對并合成多肽鏈，C項正確；所有有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，并且都能發(fā)生基因突變，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個種群中幼年個體較多，老年個體較少，這個種群的種群密度就會( )

A. 越來越小 B. 越來越大 C. 保持不變 D. 無法預(yù)測

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1978年，人類首次利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)人胰島素，其過程大致如圖所示：

（1）人胰島素由A、B兩條肽鏈組成，可根據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列，確定編碼胰島素基因的堿基序列，因此可通過方法獲得目的基因。
（2）β-半乳糖苷酶能將無色0NPG分解，產(chǎn)物呈黃色，本生產(chǎn)流程中β-半乳糖苷酶基因作為 ， 通過①和②，完成基因表達載體的構(gòu)建，寫出該過程處理DNA分子所需要的酶：。
（3）③表示將表達載體導(dǎo)入受體細胞，用Ca2+處理大腸桿菌，目的是使之變?yōu)?/span>細胞，利于外源DNA侵染，④表示利用化學(xué)方法催化二硫鍵的形成，合成具有生物活性的胰島素，人體內(nèi)該過程在胰島B細胞的中進行。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，據(jù)圖分析不合理的是（ ）

A．該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

B．實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

C．在相同時間內(nèi)C．E瓶中混濁程度相同

D．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)曲線，相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞核中DNA含量不變
B.若縱坐標(biāo)表示一個細胞核中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同
C.若縱坐標(biāo)表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變
D.若縱坐標(biāo)表示一個細胞核中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記果蠅一個精原細胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，開始培養(yǎng)后一個細胞核中DNA數(shù)的變化如圖所示．下列敘述正確的是（ ）

A.CD段與GH段的細胞中Y染色體數(shù)目一定不同
B.IJ段細胞中染色體與核DNA數(shù)目之比都是1：2
C.GH段細胞中含32P的核DNA分子占總數(shù)的
D.KL段每個細胞核中含32P的染色體條數(shù)都相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于艾滋病主要傳播途徑的是

A. 空氣傳播 B. 血液傳播 C. 共用餐具 D. 蚊蠅叮咬

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物膜結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示兩種物質(zhì)，下列敘述不正確的是（ ）

A.若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部，則b可表示性激素
B.若a為氧氣，則該膜可為線粒體內(nèi)膜
C.若b為氧氣，則該膜可為葉綠體內(nèi)膜
D.若b為消化酶，則該膜為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物工程技術(shù)圖解的敘述正確的是（ ）

A.基因工程除了需要圖一所示的工具外，還需兩種工具酶
B.圖二中的4是指受精卵的體外培養(yǎng)過程
C.圖三中的內(nèi)細胞團最終發(fā)育成臍帶和胎盤
D.圖四高度概括了系統(tǒng)整體性原理

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