【題目】科研小組對(duì)某人工魚塘的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,得出相關(guān)數(shù)據(jù),如下表所示。整理資料時(shí),由于疏忽圖中部分項(xiàng)目和數(shù)據(jù)模糊不能分辨。請(qǐng)你幫助恢復(fù)有關(guān)數(shù)據(jù)和項(xiàng)目,并回答有關(guān)問題:(能量單位:J/cm2·a,除表中所列的消費(fèi)者外,其他類型的消費(fèi)者忽略不計(jì))

生物類型

傳迅給分解者的能量

未利用的能量

傳給下一營養(yǎng)級(jí)的能量

有機(jī)物輸入的能量

生產(chǎn)者

41.0

5.0

97.0

19.0

——

植物性魚類

7.9

1.1

12

6.0

肉食性魚類

6.5

0.8

6.2

0.5

10.0

……

……

……

……

……

……

(1)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括___________。流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為___________J/cm2·a。

(2)分析表中數(shù)據(jù)及各營養(yǎng)級(jí)能量的分配,表中甲是指___________,表中的數(shù)據(jù)乙為___________。

(3)如圖為該魚塘中的部分生物所構(gòu)成的食物網(wǎng),若鯉魚從各營養(yǎng)級(jí)獲得的能量相同,且相鄰營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均為20%,當(dāng)鯉魚同化50KJ的能量時(shí),則需要水生植物和浮游植物同化的能量為___________KJ。

(4)若該魚塘廢棄若干年后成為濕地,這屬于___________演替,該濕地能凈化生活污水且有攝影愛好者前來取景,體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

【答案】生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食物鏈(網(wǎng)) (或生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)) 178 呼吸作用消耗的能量 4 750 次生 間接和直接

【解析】

根據(jù)表格分析,除最高營養(yǎng)級(jí)外,每一個(gè)營養(yǎng)級(jí)同化的能量有四個(gè)去向:一部分流向下一營養(yǎng)級(jí)、一部分流向分解者、一部分用于自身呼吸消耗和一部分儲(chǔ)存(未被利用),因此表格中甲表示自身呼吸消耗散失的能量,則生產(chǎn)者同化的能量=41.0+5.0+97.0+19.0=162J/cm2·a;乙是植物性魚類流向肉食性魚類的能量,根據(jù)表格數(shù)據(jù)計(jì)算,乙=19.0+6.0-7.9-1.1-12=4J/cm2·a

1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)。根據(jù)以上分析已知,生產(chǎn)者同化的能量為162J/cm2·a,而表格中顯示有機(jī)物輸入的能量=6.0+10.0=16J/cm2·a,因此流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為=162+16=178J/cm2·a。

2)根據(jù)以上分析已知,表格中甲表示呼吸作用消耗的能量,乙為4J/cm2·a)。

3)根據(jù)題意分析,已知鯉魚從各營養(yǎng)級(jí)獲得的能量相同,且相鄰營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率均為20%,則鯉魚同化50KJ的能量時(shí),需要水生植物和浮游植物同化量=50÷2÷20%÷20%+50÷2÷20%=750 KJ。

4)廢棄?mèng)~塘發(fā)生的是次生演替;該濕地能凈化生活污水,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值;有攝影愛好者前來取景,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)寫出圖中“橫線”上相應(yīng)的元素:①_____________, ②_____________。

(2)植物細(xì)胞內(nèi),物質(zhì)E是___________,其徹底水解的產(chǎn)物是__________

(3)相同質(zhì)量的物質(zhì)E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是___________

(4)物質(zhì)C的種類取決于________,相對(duì)分子質(zhì)量為m的物質(zhì)G由n條多肽鏈構(gòu)成,從C→G過程中,產(chǎn)生k分子的水,則物質(zhì)G的組成單位的平均分子量為________。

(5)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的H是__________,藍(lán)藻細(xì)胞的光合色素中含鎂元素的是______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在小白兔的細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是(
A.線粒體
B.葉綠體和線粒體
C.線粒體和核膜
D.高爾基體和葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū),地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)的某些個(gè)體由于某種機(jī)會(huì)開始分布到B、C地區(qū),并逐漸形成兩個(gè)新物種,③中的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種群。下列相關(guān)說法正確的是(  )

A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志

B. 甲、乙兩個(gè)種群的基因庫存在較大的差異,不能進(jìn)行基因交流

C. 乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離,但兩種群的基因頻率相同

D. 甲、丙種群存在生殖隔離,兩個(gè)種群的基因庫組成完全不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在有氧呼吸過程中起著重要作用,則其合成場(chǎng)所和發(fā)揮作用的細(xì)胞器分別是(

①線粒體 ②葉綠體 ③內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ④高爾基體 ⑤核糖體

A.③;①④B.⑤;①②C.⑤;①D.③;④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段。“—甲硫氨酸脯氨酸蘇氨酸甘氨酸纈氨酸—”

密碼子表:甲硫氨酸AUG 脯氨酸CCA、CCC、CCU 蘇氨酸ACU、ACCACA 甘氨酸GGU、GGAGGG纈氨酸GUU、GUC、GUA 根據(jù)上述材料,下列描述錯(cuò)誤的是( )

A. 這段DNA中的鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用

B. 決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次AUG、CCC、ACCGGG、GUA

C. 這條多肽鏈中有4個(gè)“—CO—NH—”的結(jié)構(gòu)

D. 若這段DNA鏈右側(cè)第二個(gè)堿基TG替代,這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2016年寨卡病毒(RNA病毒)在拉美和加勒比海地區(qū)流行。下列敘述錯(cuò)誤的是()

A.該病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

B.該病毒遺傳信息的傳遞遵循中心法則

C.該病毒復(fù)制的模板和原料均來自宿主細(xì)胞

D.該病毒不能獨(dú)立生活只能依賴宿主細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】早在宋代,我國就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù)。下圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,下列相關(guān)分析正確的是(  )。

A. 四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為:鰱魚―→鳙魚―→青魚

C. 鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系

D. 若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時(shí)間會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于官能團(tuán)的判斷中說法錯(cuò)誤的是(
A.醇的官能團(tuán)是羥基(﹣OH)
B.羧酸的官能團(tuán)是羥基(﹣OH)
C.酚的官能團(tuán)是羥基(﹣OH)
D.烯烴的官能團(tuán)是碳碳雙鍵

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