【題目】圖1是小麥某部位的細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖,能量均省略,其中I、Ⅱ表示場(chǎng)所,①~④表示生理過程,A~F表示物質(zhì).圖2表示將小麥某器官放在溫度適宜的密閉容器內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量的變化情況.請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1中D、Ⅱ分別指、 .
(2)圖1細(xì)胞在光照、溫度等條件適宜的情況下,均需要從細(xì)胞外吸收E和葡萄糖,則該細(xì)胞是否屬于圖2的器官 .
(3)B點(diǎn)時(shí),葉片的光合作用速率(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用速率.
(4)5﹣15min時(shí),密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span> .
(5)某種番茄的黃化突變體與野生型相比,葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低.凈光合作用速率(實(shí)際光合作用速率﹣呼吸速率)、呼吸速率及相關(guān)指標(biāo)見下表.
材料 | 葉綠素 | 類胡蘿卜素/ | 凈光合作用速率 | 細(xì)胞間CO2濃度 | 呼吸速率 |
突變體 | 9.30 | 0.32 | 5.66 | 239.07 | 3.60 |
野生型 | 6.94 | 0.28 | 8.13 | 210.86 | 4.07 |
①葉綠體中色素分布在上;圖3為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中(填標(biāo)號(hào))色素帶含有鎂元素.
②番茄的黃化突變可能(促進(jìn)/抑制)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程.
③突變體葉片葉綠體對(duì)CO2的消耗速率比野生型降低,研究人員認(rèn)為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是: .
(6)采用物理的或化學(xué)的方法可以抑制小麥細(xì)胞的有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段,如下表所示,“+”表示停留時(shí)期.加入過量胸苷抑制細(xì)胞有絲分裂的最可能原因是 . 如要觀察洋蔥細(xì)胞的染色體形態(tài),應(yīng)選擇處理.是 .
方法 | 時(shí)間 | ||||
間期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 | |
加入過量胸苷 | + | ||||
秋水仙素 | + | ||||
低溫 | + | + | + | + | + |
【答案】
(1)H2O;線粒體
(2)否
(3)等于
(4)光合作用使密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降
(5)類囊體薄膜;cd;抑制;突變體葉片中的胞間二氧化碳濃度較高
(6)抑制DNA復(fù)制;用秋水仙素處理;此時(shí)的染色體最清晰
【解析】解:(1)據(jù)圖1分析,D是水,Ⅱ表示線粒體.(2)圖1細(xì)胞在光照、溫度等條件適宜的情況下,均需要從細(xì)胞外吸收氧氣E和葡萄糖,說(shuō)明該細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用,圖2表示光合細(xì)胞的光合作用與呼吸作用,所以該細(xì)胞不屬于圖2的器官.(3)B點(diǎn)時(shí),植物光合作用和呼吸作用同時(shí)進(jìn)行,呼吸作用消耗光合作用產(chǎn)生的氧氣,B點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氧氣量不再發(fā)生變化,說(shuō)明光合作用產(chǎn)生的氧氣正好被呼吸作用消耗掉,即呼吸作用速率等于光合作用速率.(4)圖2中,5﹣15min時(shí),光合作用使密閉容器內(nèi)的二氧化碳濃度逐漸減少,光合作用速率逐漸下降,密閉容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減。5)①葉綠體中色素分布在類囊體薄膜(基粒)上,可用無(wú)水乙醇提;葉綠素a、葉綠素b含有鎂元素,而且濾紙條從上到下依次是:胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b,如圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中c、d色素帶含有鎂元素.②題表中葉綠素a/b與類胡蘿卜素/葉綠素升高,葉綠素減少使葉片呈現(xiàn)黃化色澤.可能的原因是突變可能抑制葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程.③由于突變體葉片中的胞間CO2濃度較高,所以氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素.(6)加入過量的胸苷后,細(xì)胞停留在分裂間期,最可能的原因是過量的胸苷能抑制間期DNA的復(fù)制.如要觀察染色體色帶并進(jìn)行分析,最好用秋水仙素處理,因?yàn)榍锼伤厥羌?xì)胞分裂停留在分裂中期,此時(shí)的染色體數(shù)目、形態(tài)最清晰.
【考點(diǎn)精析】掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較是解答本題的根本,需要知道光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無(wú)法合成.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化是指( )
A. 植物體的分生組織通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B. 未成熟的種子經(jīng)過處理培育出幼苗的過程
C. 植物的器官、組織或細(xì)胞,通過離體培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織的過程
D. 取植物的枝芽培育成一株新植物的過程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的生長(zhǎng)發(fā)育和產(chǎn)量在很大程度上取決于種子質(zhì)量。糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì),為植物生長(zhǎng)、發(fā)育提供必需的能量,是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。有學(xué)者研究了小麥種子中還原糖和總糖含量的變化,欲為科學(xué)調(diào)控小麥種子萌發(fā)提供理論依據(jù)。
實(shí)驗(yàn)方法和步驟:將新鮮的、經(jīng)過篩選的小麥種子放入培養(yǎng)箱中,小麥種子吸水4小時(shí)后開始萌芽,至44小時(shí),進(jìn)入幼苗生長(zhǎng)階段。各種糖含量的測(cè)定在小麥種子吸水4小時(shí)后開始,之后,每隔4小時(shí)測(cè)定一次,持續(xù)到44小時(shí)為止。測(cè)定結(jié)果:見下圖。
請(qǐng)回答:
(1)植物體內(nèi)的糖類按照是否能夠水解分為________________三類。
(2)檢測(cè)還原性糖可用______________試劑,此試劑與還原糖反應(yīng)在_____________條件下反應(yīng)生成__________。
(3)根據(jù)上圖檢測(cè)結(jié)果分析:
①小麥種子萌發(fā)12小時(shí)后,還原糖的量__________;發(fā)生這一變化與種子萌發(fā)12小時(shí)后_________增強(qiáng),使__________消耗迅速增加密切相關(guān)。
②種子萌發(fā)20小時(shí)后,蔗糖含量下降的原因是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不參與對(duì)新生肽鏈進(jìn)行修飾的結(jié)構(gòu)是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.高爾基體 C.線粒體 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)(圖1).實(shí)驗(yàn)分為A,B,C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見圖2.
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞的分子.
(2)用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽尖端”).
(3)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出作用.實(shí)驗(yàn)中時(shí),這種作用更為顯著.
(4)A,B,C三組單獨(dú)使用GA3的結(jié)果分別為18cm,6.5cm,6.0cm說(shuō)明 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某植物葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)以及在膜結(jié)構(gòu)上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。結(jié)合相關(guān)知識(shí)據(jù)圖分析可以得出
A. 圖甲、圖乙中的兩種生物膜分別是葉綠體內(nèi)膜和線粒體內(nèi)膜
B. 圖甲中的A是[H],圖乙中的B只來(lái)自丙酮酸
C. 兩種生物膜除了產(chǎn)生上述物質(zhì)外,還均可產(chǎn)生ATP
D. 影響圖甲、圖乙中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是溫度和光
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié),以下關(guān)于導(dǎo)致ab段和be段變化的相應(yīng)敘述不正確的是( )
A.劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加時(shí)體溫的變化
B.口渴和大量飲水后抗利尿激素含量的變化
C.在寒冷的室外和進(jìn)入溫暖室內(nèi)時(shí)甲狀腺激素含量的變化
D.飯后和饑餓時(shí)胰髙血糖素的含量變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃瓜是我國(guó)重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長(zhǎng)的黃瓜品種為材料研究鈣離子對(duì)高鹽(NaCl)培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響,結(jié)果如下表所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)
組別 | 處理 | 葉綠素含量 (mg·g-1) | 光合速率 (CO2/μmol··s-1 | 氣孔導(dǎo)度 (mmol· m-2·s-1) | 葉肉細(xì)胞淀粉含量 (mg·g)-1 |
甲 | 全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑蒸餾水 | 2.607 | 21.89 | 0.598 | 95.2 |
乙 | 全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑CaCl2溶液 | 2.667 | 22.03 | 0.624 | 94.9 |
丙 | 含高濃度NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑蒸餾水 | 2.071 | 11.23 | 0.128 | 97.4 |
丁 | 含高濃度NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片噴灑CaCl2溶液 | 2.442 | 15.92 | 0.201 | 110.1 |
請(qǐng)回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)中的自變量為____________。
(2)從表中數(shù)據(jù)可知,與甲組相比,丙組光合速率大幅下降?赡艿脑蚴牵阂环矫,由表中數(shù)據(jù)分析,由于高鹽條件下____________,葉片吸收的光能減少,使光合作用的光反應(yīng)減弱;同時(shí)由于____________,直接導(dǎo)致暗反應(yīng)中____________過程減弱。另一方面,在高鹽條件下,植物根系細(xì)胞容易造成____________,黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的淀粉也因運(yùn)輸不暢造成積累,阻礙了其細(xì)胞中光合作用的繼續(xù)進(jìn)行。
(3)幾組實(shí)驗(yàn)對(duì)比說(shuō)明:在正常條件下,施加外源鈣離子____________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)顯著影響黃瓜幼苗的正常生活。丁組和丙組對(duì)比,施加外源鈣離子后,黃瓜幼苗對(duì)高鹽(NaCl)的耐受性____________。
(4)由此,該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是____________。若在鹽度較高的土壤條件下種植黃瓜,想要提高其產(chǎn)量,可采取適當(dāng)給葉片噴灑____________的措施。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳病.雜合子也會(huì)出現(xiàn)患病癥狀,但癥狀會(huì)輕于此病的純合子.如圖示該病的遺傳圖譜,有關(guān)敘述正確的是( )
A.此病產(chǎn)生的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常
B.Ⅱ4和Ⅱ5的遺傳信息傳遞規(guī)律有差異
C.Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率為
D.若Ⅱ5同時(shí)為紅綠色盲攜帶者,Ⅱ6色覺正常,則他們生一個(gè)同時(shí)患兩種病孩子的概率為
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