【題目】把數(shù)條5 cm長的馬鈴薯?xiàng)l分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時(shí)間測量馬鈴薯?xiàng)l的長度。如圖顯示馬鈴薯?xiàng)l在不同濃度溶液中長度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 馬鈴薯?xiàng)l通過滲透吸(失)水改變其長度

B. 010 mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離

C. 馬鈴薯細(xì)胞細(xì)胞液濃度相當(dāng)于030 mol/L的蔗糖溶液

D. 040 mol/L蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮

【答案】B

【解析】據(jù)圖分析,馬鈴薯?xiàng)l浸在030M的蔗糖溶液中其長度基本不變,說明馬鈴薯細(xì)胞液濃度相當(dāng)于030M的蔗糖溶液,C正確;浸在低于030M的蔗糖溶液中,馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用吸水膨脹,其長度增加,B錯(cuò)誤;浸在高于030M的蔗糖溶液中,馬鈴薯細(xì)胞通過滲透作用失水皺縮發(fā)生質(zhì)壁分離,其長度縮短,AD正確;答案是B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合題圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中
B.核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
C.遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D.編碼蛋白質(zhì)的基因含遺傳信息相同的兩條單鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某家系的遺傳圖解,請據(jù)圖回答(設(shè)控制性狀的基因?yàn)锽、b):

(1)如果該圖為色盲遺傳病系譜圖,則控制該病的基因位于_____染色體上,由_____性基因控制。

(2)按上述假設(shè),第Ⅱ代6號的基因型是_______,她和Ⅱ代的5號再生一位男孩正常的概率為_____。

(3)進(jìn)一步分析,第Ⅳ代11號個(gè)體攜帶致病基因的概率是______

(4)該圖所示遺傳病為白化病,則第Ⅱ代4號的基因型可能為___________,雜合子的概率是______

(5)第Ⅲ代8號個(gè)體的基因是_________,原因是________________________________

(6)如果Ⅲ代10號個(gè)體與白化病基因攜帶者婚配,則后代的患病男孩的概率是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于合理使用抗生素的敘述正確的是(
A.根據(jù)自己對病情的了解購買和使用抗生素
B.相同的病癥可選用相同的抗生素進(jìn)行消炎
C.預(yù)防用藥不需要嚴(yán)格控制
D.應(yīng)用抗菌藥物治療應(yīng)采用對敏感菌最有選擇性的藥物,療程應(yīng)適宜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA,那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是(
A.DNA
B.RNA
C.DNA和RNA
D.DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是

A噬菌體和根霉 B細(xì)菌和草履蟲

C藍(lán)藻和酵母菌 D衣藻和變形蟲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)細(xì)胞去極化時(shí)Na+內(nèi)流使ADP的含量下降

B. ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)

C. 質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程都不消耗ATP

D. ATP是細(xì)胞吸能反應(yīng)的直接供能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是()
A.蛋白質(zhì)和水
B.蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽
C.核酸和水
D.脂質(zhì)和水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種鳥類羽毛的顏色由等位基因A和a控制,且A基因越多,黑色素越多;等位基因B和b控制色素的分布,兩對基因均位于常染色體上。研究者進(jìn)行了如圖所示的雜交實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 羽毛顏色的顯性表現(xiàn)形式是不完全顯性

B. 基因A(a)和B(b)的遺傳遵循自由組合定律

C. 能夠使色素分散形成斑點(diǎn)的基因型是BB

D. F2黑色斑點(diǎn)中雜合子所占比例為

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同步練習(xí)冊答案