【題目】下圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)圖中A處細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為_____。圖中突觸小泡與A融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的______性。

2)由圖可知,對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)方式中,甲狀腺細(xì)胞分泌的激素通過與甲細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式屬于____________調(diào)節(jié)。甲細(xì)胞表面存在不同受體的根本原因是___________________。

3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)體液中甲狀腺激素含量過少時(shí),甲細(xì)胞分泌的_________增多;當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素過多時(shí),甲細(xì)胞分泌的相應(yīng)激素會(huì)_______。甲狀腺激素的分泌及調(diào)節(jié)過程中存在的調(diào)節(jié)機(jī)制既有________,又有________。

4)免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和______________。

【答案】電信號(hào)化學(xué)信號(hào) 流動(dòng) 體液(或激素) 甲細(xì)胞中存在合成不同受體的基因,且都有表達(dá) 促甲狀腺激素釋放激素 減少 分級(jí)調(diào)節(jié) 反饋調(diào)節(jié) 清除

【解析】

1、據(jù)圖軸突末梢中的突觸小泡釋放A神經(jīng)遞質(zhì),作用于甲細(xì)胞的受體;內(nèi)分泌腺甲狀腺分泌甲狀腺激素,通過血液運(yùn)輸,作用于甲細(xì)胞上的受體,說明甲細(xì)胞受到神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)。

2、甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié):當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過多。

1)圖中A處細(xì)胞為突觸前膜,其信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)化學(xué)信號(hào)。圖中突觸小泡與A融合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性。

2)由圖可知,對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié)方式中,甲狀腺細(xì)胞分泌的激素通過與甲細(xì)胞膜上的受體相結(jié)合進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式屬于體液調(diào)節(jié)。甲細(xì)胞表面存在不同受體的根本原因是甲細(xì)胞中存在合成不同受體的基因,且都有表達(dá)。

3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)體液中甲狀腺激素含量過少時(shí),甲細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素釋放激素增多;當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素過多時(shí),甲細(xì)胞分泌的相應(yīng)激素會(huì)減少。甲狀腺激素的分泌及調(diào)節(jié)過程中存在的調(diào)節(jié)機(jī)制有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。

4)免疫系統(tǒng)的功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是健康人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是

A.某些蛋白質(zhì)的合成、麥芽糖的水解都可以發(fā)生在

B.處含有O2、CO2、尿素、血紅蛋白以及抗體等物質(zhì)

C.為肝臟細(xì)胞,飯后3.5小時(shí)處的血糖濃度低于

D.為胰島β細(xì)胞,飯后半小時(shí)處的胰島素濃度高于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2018 10 月,袁隆平團(tuán)隊(duì)在青島培育的“青島造海水稻”正式向全國試種推廣,這意味著我國的十億畝鹽堿地有可能變成糧田。在培育“海水稻”的過程當(dāng)中該團(tuán)隊(duì)做了以下實(shí)驗(yàn):將某品種水稻植株均分成甲、乙兩組,分別在鹽堿和非鹽堿土壤中種植一段時(shí)間,改變光照條件,其他條件適宜,分別測(cè)得兩組植株的光合作用強(qiáng)度(單位時(shí)間、單位面積CO2吸收量),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

1)海水稻進(jìn)行光合作用時(shí),光反應(yīng)的具體場(chǎng)所在_______________,暗反應(yīng)的能量來源是___________________________________。

2)該實(shí)驗(yàn)的自變量為_______________,乙組的光照強(qiáng)度補(bǔ)償點(diǎn)為_______________。光照強(qiáng)度為600Lx時(shí),兩組幼苗的總光合作用速率____________(填“甲>乙”、“甲=乙”或“甲<乙”),主要依據(jù)是________________________

3)將甲組水稻所結(jié)種子播種到非鹽堿土壤中,對(duì)植株重復(fù)上述測(cè)定,結(jié)果與乙組數(shù)據(jù)無明顯差異,由此可得出的結(jié)論是________________________

4)當(dāng)光照強(qiáng)度大于1600Lx時(shí),限制甲組的光合速率不再發(fā)生變化的內(nèi)因有__________(填一項(xiàng)即可),此時(shí)給水稻植株提供4CO2,請(qǐng)寫出放射性的C在水稻細(xì)胞中的轉(zhuǎn)移途徑:_______________

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【題目】下圖是反射弧示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.處進(jìn)行電刺激,則A處將會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)

B.處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C.處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D.處進(jìn)行電刺激,則在E處能測(cè)到膜電位變化

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【題目】下列對(duì)圖示曲線的描述,錯(cuò)誤的是

A.饑餓條件下,X代表血液中胰高血糖素的含量,Y代表血液中胰島素的含量

B.飽餐半小時(shí)后,X代表肝細(xì)胞中糖原的含量,Y代表血液中胰島素的時(shí)間含量

C.劇烈運(yùn)動(dòng)后的短時(shí)間內(nèi),X代表血液中乳酸的含量,Y代表血漿的pH

D.人體失水過多,食物過咸,X代表血液中抗利尿激素的含量,Y代表尿液的量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示我國某草原上甲、乙兩種小型哺乳動(dòng)物的種群數(shù)量變化趨勢(shì),請(qǐng)回答下列問題:

1)可采用____________法來調(diào)查這兩種動(dòng)物的種群數(shù)量,若在調(diào)查期間,有標(biāo)志物脫落,則得到的種群數(shù)量值會(huì)____________(填變大”“不變變小)。

223年,甲動(dòng)物種群的出生率____________(填“≥”“=”“≤”)死亡率,第3年乙動(dòng)物的年齡組成是____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆利用氮素的能力很強(qiáng),其主要原因是它的根部有根瘤菌,該細(xì)菌可以把空氣中的氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨,再被大豆轉(zhuǎn)化為有機(jī)氮。單獨(dú)種植大豆和大豆、玉米間行種植,大豆感染尖孢鐮刀菌(生活在土壤中)后的發(fā)病情況如下圖。下列相關(guān)表述,不正確的是

A.調(diào)查大豆發(fā)病率和根瘤菌種群密度的方法分別是樣方法和抽樣檢測(cè)法

B.大豆為根瘤菌的生長(zhǎng)和增殖提供有機(jī)營養(yǎng),兩者的種間關(guān)系為寄生

C.大豆和玉米間行種植,從利用光能的角度考慮體現(xiàn)的是群落的垂直結(jié)構(gòu)

D.玉米根部可能產(chǎn)生了某些化學(xué)物質(zhì),抑制了尖孢鐮刀菌數(shù)量的增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖,圖中字母表示腺體、“+”表示促進(jìn)、“-”表示抑制,數(shù)字表示過程,下列敘述正確的是

A.代表分級(jí)調(diào)節(jié)的是①②過程

B.代表反饋調(diào)節(jié)的是①④過程

C.a既具有神經(jīng)功能,又具有內(nèi)分泌功能

D.b分泌的激素過多會(huì)抑制a分泌的激素

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【題目】下圖表示細(xì)胞分裂過程中一條染色體(質(zhì))的變化過程。下列說法正確的是(  )

A. ①表示染色體的復(fù)制,發(fā)生在有絲分裂的間期

B. ②表示染色質(zhì)螺旋化、縮短變粗,一定發(fā)生在減數(shù)分裂的前期

C. d中的兩條染色體的形態(tài)和大小相同,是一對(duì)同源染色體

D. ③過程可以發(fā)生在有絲分裂的后期或減數(shù)第二次分裂的后期

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