分析 分析圖甲,根據(jù)斜線的有無,若無斜線代表染色體變化,有斜線代表DNA變化;A~B和H~I表示間期的S期和G2期,F(xiàn)~I表示間期,B~C和I~J表示有絲分裂的前期期,C~D和J~K表示有絲分裂的中期,D~E和K~L表示有絲分裂的后期,E~F和L~M表示有絲分裂的末期.分析圖乙,DNA含量是2可以表示G1期、末期,2~4表示S期,4可以表示G2期、分裂前期、中期、后期.分析圖丙,細胞中著絲點分裂,染色體數(shù)目加倍,表示有絲分裂的后期.
解答 解:(1)細胞周期是指指連續(xù)分裂的細胞,從一次分裂完成時開始,到下一次分裂結束時為止,圖甲中表示一個完整細胞周期的是F~M.細胞增殖包括分裂間期和分裂期
,即物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程.
(2)圖乙中DNA含量為2~4的細胞表示S期,對應圖甲中的時期是A~B或H~I.
(3)圖丙細胞中著絲點分裂,位于有絲分裂的后期,染色體為8條,染色單體數(shù)目為0,對應圖甲中D~E或K~L,則完成分裂后細胞中的染色體數(shù)目為4,DNA的含量也是4.
故答案是:
(1)F~M 物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程
(2)A~B或H~I
(3)D~E或K~L 4
點評 本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律、細胞有絲分裂不同時期的特點的相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在CO2濃度低于b的環(huán)境中植物乙比植物甲生長得更好 | |
B. | CO2濃度大于a時,甲才能進行光合作用 | |
C. | 適當增加光照強度,a點將右移 | |
D. | CO2濃度為b時,甲、乙植物的實際光合作用強度相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放線菌、大腸桿菌、藍藻 | B. | 酵母菌、變形蟲、菟絲子 | ||
C. | 乳酸菌、顫藻、破傷風桿菌 | D. | 支原體、金黃色葡萄球菌、發(fā)菜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①②③④表示一個完整的細胞周期,其中④代表的時期是觀察染色體數(shù)目的最佳時期 | |
B. | 該種生物的葉肉細胞中共含有6條染色體、0條染色單體、6個DNA分子 | |
C. | 若按分裂的先后順序排列,應為①→④→③→② | |
D. | 圖②中細胞板的形成與高爾基體有關,而圖③過程發(fā)生了基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白果皮植株的基因型有兩種 | |
B. | 黃果皮植株的基因型有兩種 | |
C. | BbTt的個體自交,后代中白果皮:黃果皮:綠果皮=9:6:1 | |
D. | BbTt的個體自交后代白果皮純合子占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東濰坊市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為驗證生長素對果實發(fā)育的影響,將黃瓜雌花在開花前套袋,平均分為1號、2號兩組后作如下處理:①1號開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長素,再套袋;②2號開花后人工授粉。此設計的缺陷是
A.2號花未涂一定濃度的生長素
B.1號未進行人工授粉
C.缺乏自然傳粉的雌花
D.缺乏只作套袋處理的雌花
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