【題目】家庭釀酒過程中，密閉容器內(nèi)酵母菌呼吸速率變化情況如圖所示，下列判斷正確的是

A. 06h內(nèi)酵母菌的繁殖速度比68h慢

B. 012h內(nèi)容器內(nèi)氣體壓強先增大后減小

C. 012h內(nèi)酵母菌種群數(shù)量呈“S”型增長

D. 06h內(nèi)取樣并滴入酸性重鉻酸鉀溶液，樣液無顏色變化

【答案】C

【解析】

0～6h間，酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，此時酵母菌繁殖較快，由于需氧呼吸吸收的O2和產(chǎn)生的CO2量等體積，所以0～6h間容器內(nèi)壓強基本不變；6～8h間酵母既進(jìn)行需氧呼吸又進(jìn)行厭氧呼吸，由于酵母厭氧呼吸產(chǎn)生CO2，此時容器內(nèi)氣體增多，壓強變大；8～12h間只進(jìn)行無氧呼吸，此時容器內(nèi)氣體增多，壓強變大。

A. 06h酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，有氧條件下呼吸產(chǎn)生能量更多，更有利于酵母菌大量繁殖，A錯誤；

B. 012h內(nèi)容器內(nèi)氣體壓強先不變，后增加，B錯誤；

C. 012h密閉容器內(nèi)酵母菌種群受到營養(yǎng)物質(zhì)和空間等因素限制，種群數(shù)量呈“S”型增長，C正確；

D. 06h內(nèi)酵母菌進(jìn)行需氧呼吸，產(chǎn)物是CO2和H2O，取樣并滴入酸性重鉻酸鉀溶液后，由于酸性重鉻酸鉀為橙色，因此樣液顏色也會發(fā)生變化，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了有絲分裂章節(jié)以后，試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的C→D段

B．圖1中D→E段的細(xì)胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA含量不變

C．圖2中a對應(yīng)圖1中的A→B段，c對應(yīng)圖1中的E→F段

D．有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中D所示的情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán)，A、B、C、D構(gòu)成群落，a～j表示物質(zhì)循環(huán)的過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)若此圖為碳循環(huán)過程，則a過程是________。碳在生物群落內(nèi)以________形式進(jìn)行傳遞，該過程包括________(填字母)。

(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種某些個體的行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是____________________________________。

(3)若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有________價值。

(4)若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是________。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為m kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為________kJ。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寨卡病毒在南美流行，該地區(qū)也是登革熱病毒流行區(qū)域。為研究寨卡病毒流行與登革熱病毒的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了實驗。

（1）病毒感染人體后，會引起_________產(chǎn)生特異性抗體，與病毒結(jié)合，阻止病毒_________宿主細(xì)胞。

（2）登革熱病毒與寨卡病毒結(jié)構(gòu)相似。為探究登革熱病毒抗體是否可以特異性結(jié)合寨卡病毒，科研人員用血清與病毒進(jìn)行抗原-抗體雜交實驗，實驗處理及結(jié)果如下圖所示。

①請闡述b組和c組在本實驗中的作用。

b組：排除_________對實驗結(jié)果的影響。

c組：_________的參照。

②與對照組分別比較，實驗組抗原-抗體反應(yīng)強度_________，可得出_________的結(jié)論。

（3）科研人員假設(shè)：人感染過登革熱病毒后，體內(nèi)存留的登革熱病毒抗體與寨卡病毒結(jié)合，結(jié)合了病毒的抗體與宿主細(xì)胞表面蛋白結(jié)合，從而幫助寨卡病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞，即存在抗體依賴性增強（簡稱ADE）。為驗證該假設(shè)，有人利用下列備選材料設(shè)計了實驗方案。

備選材料：正常人血清，登革熱康復(fù)者血清，寨卡病毒，登革熱病毒，細(xì)胞系U（發(fā)生ADE時，對寨卡病毒的感染率很低），細(xì)胞系W（不發(fā)生ADE時，對寨卡病毒的感染率很高）。

實驗方案：

組別

實驗處理

預(yù)期結(jié)果

實驗組

將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細(xì)胞系W的培養(yǎng)體系中

分別檢測實驗組和對照組細(xì)胞系對寨卡病毒的感染率

對照組

將登革熱康復(fù)者血清與寨卡病毒共同溫育一段時間后，加入到細(xì)胞系U的培養(yǎng)體系中

①請指出本實驗方案存在的缺陷：__________________。

②請改進(jìn)本實驗方案（寫出實驗組和對照組處理）：__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù)，其實施必須具備的四個必要條件是

A. 目的基因限制性內(nèi)切酶運載體體細(xì)胞

B. 重組DNA RNA聚合酶限制性內(nèi)切酶連接酶

C. 工具酶目的基因運載體受體細(xì)胞

D. 模板DNA信使RNA質(zhì)粒受體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)多樣性的保護(hù)的敘述，錯誤的是

A. 保護(hù)生物多樣性最有效的保護(hù)措施是就地保護(hù)

B. 物種多樣性較高的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性相對較高

C. 生物多樣性包括種群多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D. 在一塊牧草地上播種雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地土壤和水體中鎘超標(biāo)，鎘進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)后蓄積在動物肝、腎中引發(fā)“痛痛病”。某生態(tài)系統(tǒng)有甲、乙、丙、丁四個營養(yǎng)級，在某一時間測得所含鎘的相對濃度如圖所示。下列相關(guān)敘述中，正確的是

A. 當(dāng)?shù)厝艘A(yù)防“痛痛病”要少吃動物肝、腎等內(nèi)臟

B. 丙營養(yǎng)級所含能量最多

C. 該生態(tài)系統(tǒng)肯定沒有分解者

D. 四個營養(yǎng)級所同化的能量值的關(guān)系可表示為丁<甲+乙+丙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們試圖篩選出能高效降解尿素的細(xì)菌，設(shè)計了“土壤中分解尿素細(xì)菌的篩選與計數(shù)實驗”，過程如下圖所示：

（1）在接種前，進(jìn)行①⑤系列操作的意圖是___________。據(jù)題意，每次為使菌液稀釋10倍，應(yīng)加入的無菌水量是___________mL。

（2）為達(dá)到實驗?zāi)康模緦嶒炈渲频呐囵B(yǎng)基成分不應(yīng)包括__________________（填入下列序號），原因是______________________。

①水 ②無機(jī)鹽（不含氮）③NH4NO3 ④尿素 ⑤葡萄糖 ⑥牛肉膏 ⑦蛋白胨 ⑧瓊脂糖

（3）在微生物培養(yǎng)過程中，滅菌與消毒的主要區(qū)別是滅菌能夠殺死物體內(nèi)外________。常用________法對玻璃器皿進(jìn)行滅菌。分離和鑒定尿素分解菌時，需在培養(yǎng)基中加入_________指示劑，尿素分解菌的菌落周圍會出現(xiàn)紅色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯的工作表明（ ）

A. 遺傳物質(zhì)是DNA

B. 細(xì)菌中有DNA,但沒有蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA

D. 病毒中有DNA,但沒有蛋白質(zhì)

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