【題目】節(jié)瓜有全雌株(只有雌花)、全雄株(只有雄花)和正常株(雌花、雄花均有)等不同性別類(lèi)型的植株,且節(jié)瓜的性別由兩對(duì)等位基因(A、a和B、b)控制,研究人員做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列推測(cè)不合理的是( )
A. 節(jié)瓜的性別遺傳方式遵循基因的自由組合定律
B. 實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_,其中純合子占1/9
C. 若aaB_ 為全雌株,則實(shí)驗(yàn)二中,親本正常株的基因型為AaBB,
D. 實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)1正常株測(cè)交結(jié)果為全雌株:正常株:全雄株=1:2:1
【答案】B
【解析】
實(shí)驗(yàn)一全雌株與全雄株雜交,F(xiàn)1全正常株,F(xiàn)2代的分離比接近3:10:3,共16個(gè)組合,可見(jiàn)控制節(jié)瓜性別的兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,且F1是雙雜合子AaBb,同時(shí)也說(shuō)明了正常株的基因型為A_B_、aabb,全雌株、全雄株為A_bb或aaB_。實(shí)驗(yàn)二中親本為純合全雌株(AAbb或aaBB)與正常株雜交,后代性狀分離比為1:1,故親本正常株有一對(duì)基因純合,一對(duì)基因雜合,即親本正常株的基因型為AABb或AaBB。
根據(jù)以上分析已知,控制節(jié)瓜性別的兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,A正確;實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)2正常株的基因型為A_B_、aabb,其中純合子占(1+1)/(9+1)=1/5,B錯(cuò)誤;若aaB_為全雌株,則實(shí)驗(yàn)二中純合全雌株aabBB與正常株(A_B_或aabb)雜交,子一代正常株:全雌株(aaB_)=1:1,說(shuō)明親本正常株基因型為AaBB,C正確;實(shí)驗(yàn)一中,F(xiàn)1基因型為AaBb,其測(cè)交后代的基因型及其比例為AaBb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1,因此表現(xiàn)型及其比例為全雌株:正常株:全雄株=1:2:1,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖。圖中親代噬菌體用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 用含32P的無(wú)機(jī)培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,得到含32P標(biāo)記的噬菌體
B. 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后,子代噬菌體多數(shù)具有放射性
C. 保溫時(shí)間過(guò)短,可導(dǎo)致離心后上清液也有一定的放射性
D. 要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后,再多次重復(fù)。分析下列敘述,正確的是
A. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等
C. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示在有限空間內(nèi)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))兩種生物的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下列相關(guān)的敘述錯(cuò)誤的( )
A. 圖乙中b生物對(duì)a生物的進(jìn)化有害無(wú)益
B. 豆科植物與根瘤菌的種群數(shù)量變化關(guān)系如圖甲所示
C. 甲、乙、丙分別表示的是互利共生、捕食、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
D. 圖丙中實(shí)驗(yàn)初期,競(jìng)爭(zhēng)與種內(nèi)互助并存,后期X的種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為桑鯽魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是 ( )
A. 圖中用于桑樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是C
B. 圖中未利用的能量是指蠶糞便中的能量
C. 能量傳遞效率可以用(E+F+G+H)/ A表示
D. 桑樹(shù)的總光合速率可以用B+C表示
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度過(guò)高會(huì)使唾液淀粉酶永久失活,主要原因是高溫破壞了該酶的
A. 元素組成B. 氨基酸種類(lèi)
C. 氨基酸數(shù)目D. 空間結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用植物體細(xì)胞雜交獲得優(yōu)良新品種過(guò)程中,不需要進(jìn)行的是
A.去除親本體細(xì)胞的細(xì)胞壁B.選擇具有優(yōu)良性狀的親本
C.利用滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合D.誘導(dǎo)雜種細(xì)胞愈傷組織的再分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了如圖甲實(shí)驗(yàn)。雄果蠅染色體的模式圖及性染色體放大圖如圖乙所示。據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)由圖甲中F1可知,果蠅眼形的_______是顯性性狀。
(2)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于_______染色體上。
(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒跟的基因可能位于X染色體的Ⅱ區(qū)段,也可能位于_____。
(4)請(qǐng)從野生型F1、F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)方案,對(duì)上述(3)中的問(wèn)題作出進(jìn)一步判斷。
實(shí)驗(yàn)步驟:①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,得到_______種表現(xiàn)型的后代;
②選擇①中后代表現(xiàn)型為_______的雌果蠅與野生型雄果蠅交配,觀察子代中有沒(méi)有______個(gè)體出現(xiàn)。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
a.若只有雄果蠅中出現(xiàn)棒眼個(gè)體,則圓、棒眼基因位于______;
b.若子代中沒(méi)有棒眼果蠅出現(xiàn),則圓、棒眼基因位于_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水稻的非糯性對(duì)糯性為顯性,將糯性品種與純合非糯性品種雜交,取 F1 的花粉用碘液染色,凡非糯性 花粉呈藍(lán)色,糯性花粉呈棕紅色,顯微鏡下統(tǒng)計(jì)兩種花粉的微粒,藍(lán)色與棕紅色的比例為
A.1︰1B.1︰2C.2︰lD.1︰3
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