1．下列關于免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．巨噬細胞能特異性識別進人體內的抗原
B．當相同的抗原再次進入機體后會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體
C．皮膚破損出現(xiàn)局部炎癥反應屬于人體對抗病原體的第一道防線
D．效應T細胞識別被病原體感染的體細胞并消滅病原體

分析 1、人體的免疫防御功能分為三道防線，皮膚和粘膜組成第一道防線，體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成第二道防線，第三道防線是特異性免疫，包括細胞免疫和體液免疫．
2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：

解答 解：A、巨噬細胞能非特異性識別抗原，在非特異性免疫和特異性免疫中都發(fā)揮作用，A錯誤；
B、由于機體內有記憶細胞的存在，所以當相同的抗原再次進人機體后會產(chǎn)生更多數(shù)量的抗體，B正確；
C、人體皮膚破損后，第一道防線的功能被破壞，人體的吞噬細胞發(fā)揮免疫功能，往往會引起局部炎癥反應，形成局部腫脹，這屬于第二道防線，C錯誤；
D、效應T細胞識別被病原體感染的體細胞，并與之接觸，導致靶細胞裂解，從而使病原體釋放出來，最終被抗體結合而消滅，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖甲是植物細胞亞顯微結構模式圖，圖乙是小麥根尖結構模式圖，據(jù)圖回答（括號內填標號，橫線上填名稱）．

（1）甲圖和乙圖中都含有遺傳物質的細胞器為[4]線粒體，與甲圖細胞相比，乙圖細胞中都不具有的細胞器是[5]葉綠體．
（2）若用纖維素酶處理甲、丙兩種細胞，則圖中甲細胞外層會發(fā)生明顯變化，然后進行細胞融合，該融合過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是一定的流動性．丙圖生物體內的遺傳物質在遺傳時，是否遵循孟德爾遺傳定律？不遵循
（3）夏季白天圖甲細胞能進行下列各項生命活動中的②③④（填入編號）．
①細胞增殖   ②細胞呼吸   ③光合作用   ④滲透吸水
（4）已知小麥根尖的細胞間隙中含有某種功能蛋白質，它是由核基因控制合成的．若把有關基因通過基因工程導入丙內，也指導合成了相應的蛋白質，但此蛋白質不具備正常的功能，可能的原因是大腸桿菌無內質網(wǎng)、高爾基體，不能對分泌蛋白進行加工和分泌．
（5）若A為洋蔥表皮細胞，浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質壁分離后又出現(xiàn)自動復原，與質壁分離復原相關的細胞器有B．
A．液泡、線粒體、內質網(wǎng)   B．線粒體、液泡、核糖體  C．線粒體  D．細胞膜、液泡膜；
（6）取小麥根尖經(jīng)解離、漂洗、染色后制成的臨時裝片，在其分生區(qū)細胞中看到被明顯染成深色的是染色體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于綠葉中色素提取分離實驗的說法中，不正確的是（　　）
A．分離色素是使用丙酮，是因為不同色素在丙酮中溶解度不同
B．提取色素時需加入少量的碳酸鈣粉末，防止色素分子被破壞
C．畫濾液細線時需要重復2-3次，使色素更多地沉積在濾紙條上
D．濾液線不能接觸層析液液面，否則濾紙條上沒有明顯色素帶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．圖甲表示溫度對淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后麥芽糖積累量隨溫度變化的情況．下列說法不正確的是（　�。�
A．T0表示淀粉酶催化該反應的最適溫度
B．圖甲中，Ta、Tb時淀粉酶催化效率都很低，但對酶活性的影響卻有區(qū)別
C．圖乙中Tb麥芽糖的積累量不再上升，是因為淀粉已完全水解
D．圖乙中溫度T0對應曲線上的點最可能是A

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關于高倍鏡觀察人的口腔上皮細胞線粒體實驗的說法不正確的是（　�。�
A．牙簽消毒，實驗前漱口都是為了保證該實驗的準確性
B．制片時在載玻片滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)
C．在高倍鏡下觀察可看到活細胞的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近于無色
D．高倍鏡觀察可以看到線粒體的形態(tài)以及結構

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖1是突觸模式圖．請據(jù)圖回答：（[]內填序號）
（1）①是軸突，其末端膨大而成的杯狀結構叫突觸小體．
（2）突觸由[④]突觸前膜、突觸間隙、[⑤]突觸后膜三部分構成．
（3）③的名稱是突觸小泡，它的形成與高爾基體（細胞器）有關．③中所含的化學物質稱為神經(jīng)遞質．
（4）圖2中神經(jīng)興奮傳遞的方向是向左（左/右），因為神經(jīng)遞質只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜．
（5）為神經(jīng)興奮的傳導提供能量的細胞器為[②]線粒體．
（6）如圖2示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中表示從樹突到細胞體再到軸突末梢．刺激②點，能發(fā)生興奮的有①②③④⑤⑥．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關ATP的敘述，錯誤的是（　�。�
A．在耗氧量相同的情況下，不同的植物細胞產(chǎn)生的ATP分子數(shù)有可能不同
B．豌豆進入夜間，葉肉細胞內ATP合成停止
C．人成熟紅細胞也能產(chǎn)生ATP，ATP的合成與分解離不開酶
D．植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于細胞呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于細胞呼吸的敘述中，正確的是（　　）
A．葡萄糖在線粒體內徹底氧化分解生產(chǎn)CO2和H2O
B．無氧呼吸過程中會積累大量的[H]
C．用18O標記O2，18O最先出現(xiàn)在產(chǎn)物水中
D．骨骼肌細胞中產(chǎn)生的CO2來自線粒體和細胞質基質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是有關棉花成熟綠葉組織的相關圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨CO2濃度變化的情況，請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質是CO2、[H]和ATP．
（2）圖2中限制D點光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強度，C點和D點相比，葉綠體中的[H]含量較高（較低、相等、較高）．
（3）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，將記錄結果繪成曲線如圖3，請據(jù)此回答．從圖解分析，B點比A點細胞內的C5含量低，BC段曲線平緩的限制因素可能是光照強度．

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