【題目】Y 是合成藥物查爾酮類抑制劑的中間體,可由 X 在一定條件下反應(yīng)制得:

下列敘述正確的是

A.反應(yīng)中加入 K2CO3,能提高 X 的轉(zhuǎn)化率

B.X Y 可以用 KMnO4 溶液鑒別

C.Y Br2 的加成產(chǎn)物分子中含手性碳原子

D.一個 X 分子中有 11 σ

【答案】AC

【解析】

A.對比X、Y的結(jié)構(gòu)簡式,X→Y的反應(yīng)可表示為X+BrCH2CH=CCH32→Y+HBr,生成的HBr可與碳酸鉀反應(yīng),有利于反應(yīng)正向移動,提高X的轉(zhuǎn)化率,故A正確;

BX中含醛基和酚羥基,Y中含有醛基和碳碳雙鍵,均可被高錳酸鉀溶液氧化,現(xiàn)象相同,不能用KMnO4溶液鑒別XY,故B錯誤;

CYBr2的加成產(chǎn)物為,其中標“*”的碳原子為手性碳原子,故C正確;

D.單鍵都是σ鍵,雙鍵中有1σ鍵和1π鍵,一個X分子中有15σ鍵,故D錯誤;

故答案選:AC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)系式:有機物,若該有機物X與析出的銀的物質(zhì)的量之比為1∶4,則該有機物X可能是

A.CH3ClB.CH3CH2BrC.CH3CHBrCH3D.CH3CH2CH2Cl

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】俗稱“一滴香”的有毒物質(zhì)被人食用后會損傷肝臟,還能致癌。“一滴香”的分子結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說法不正確的是

A. 1mol該有機物最多能與3mol H2發(fā)生加成反應(yīng)

B. 該有機物能與Na反應(yīng)

C. 該有機物能發(fā)生取代、加成、氧化和還原反應(yīng)

D. 該有機物的一種芳香族同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA分子兩條鏈中只有一條具有轉(zhuǎn)錄功能,該鏈叫反義鏈,另一條無轉(zhuǎn)錄功能的鏈叫有義鏈。下圖表示某DNA分子中部分基因的位置,據(jù)圖分析,錯誤的是(

A.DNA分子中含有兩個游離的磷酸基

B.基因A和基因B的有義鏈是不同的

C.起始密碼子位于圖中的反義鏈上

D.圖中基因轉(zhuǎn)錄時均需RNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】湖泊中的濱螺以多種藻類為食,下圖為藻類種數(shù)與濱螺密度的關(guān)系。下列分析不正確的是(  )

A. 各種藻類之間的關(guān)系為競爭

B. 濱螺密度過大時,藻類種數(shù)明顯減少

C. 若沒有濱螺,藻類多樣性會增加

D. 中等密度的濱螺可提高該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對三組生長狀況相同的胚芽鞘分別進行如圖所示的處理,并在適宜條件下水平放置一段時間后,觀察其生長狀況,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. ①組屬于對照組,②、③組均屬于實驗組

B. 實驗結(jié)果為①、③組向上彎曲生長,②組水平生長

C. 該實驗?zāi)茏C明生長素的胚芽鞘尖端的運輸受重力作用影響

D. 胚芽鞘向上彎曲生長能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖示正常人體早餐后數(shù)小時內(nèi)的血糖變化趨勢。下列敘述正確的是( 。

A.神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)共同參與血糖調(diào)節(jié),以激素調(diào)節(jié)為主

B.ab段,葡萄糖以自由擴散方式進入小腸上皮細胞

C.c點,胰島素的分泌量大于胰高血糖素的分泌量

D.d點,維持血糖穩(wěn)定的主要物質(zhì)是糖原和蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物激素A主要存在于根冠內(nèi),并且能轉(zhuǎn)運到根的分生區(qū)和伸長區(qū),從而抑制該處細胞的分裂和生長。若對玉米根冠作以下四種處理,則向下彎曲程度最大的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案