【題目】細(xì)胞內(nèi)的磷酸果糖激酶(酶P)催化下列反應(yīng):果糖-6-磷酸+ATP 果糖-1,6-二磷酸+ADP,這是細(xì)胞有氧呼吸第一階段的重要反應(yīng)，如圖為高、低兩種ATP濃度下酶P與果糖-6-磷酸濃度的關(guān)系，下列敘述不正確的是（　�。�

A.細(xì)胞內(nèi)酶P催化的反應(yīng)發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B.一定范圍內(nèi)，果糖-6-磷酸濃度與酶P活性呈正相關(guān)

C.低ATP濃度在一定程度上抑制了酶P的活性

D.酶P活性受到有氧呼吸產(chǎn)物ATP的反饋調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

有氧呼吸過(guò)程分為三個(gè)階段，第一階段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H],發(fā)生在細(xì)胞中基質(zhì)中；有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H],發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)形成水，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，有氧呼吸的三個(gè)階段中有氧呼吸的第三階段釋放的能量最多，合成的ATP數(shù)量最多。

A、細(xì)胞有氧呼吸第一階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，A正確；

B、底物充足的情況下，果糖-6-磷酸濃度與酶P活性呈正相關(guān)，B正確；

c、根據(jù)題圖，低ATP濃度可以促進(jìn)酶P的活性，C錯(cuò)誤；

D、根據(jù)題圖,低ATP濃度可以促進(jìn)酶P的活性，高ATP濃度可以抑制酶P的活性，ATP濃度可以調(diào)節(jié)酶P的活性，D正確。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B分別是某真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的局部圖，其中的①~⑤過(guò)程及T蛋白、M蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)至B結(jié)構(gòu)過(guò)程與A結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）B結(jié)構(gòu)是________（填細(xì)胞器），其中的b結(jié)構(gòu)與a結(jié)構(gòu)相比，在成分顯著不同點(diǎn)是b結(jié)構(gòu)_______________________。

（2）在連續(xù)分裂的細(xì)胞中，過(guò)程①一般發(fā)生在________期，合成的mRNA做作為信使指導(dǎo)相應(yīng)蛋白質(zhì)的合成，mRNA能作信使的原因是______________________________（答出兩點(diǎn)即可）

（3）用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多，推測(cè)該藥物最可能抑制了____________（圖中編號(hào)）過(guò)程。

（4）從圖中判斷，M蛋白最有可能與_______________________生理過(guò)程密切相關(guān)。此過(guò)程中會(huì)有大量ATP的合成。ATP中含有高能磷酸鍵，其中蘊(yùn)含著能量，葡萄糖也是儲(chǔ)存能量的分子，但是葡萄糖分子中的能量不能直接被利用，ATP與葡萄糖有不同的特點(diǎn)，請(qǐng)你概括ATP具有哪幾個(gè)特點(diǎn)__________________________________________。（答出兩點(diǎn)即可）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示人體皮下的組織，A、B、C表示細(xì)胞外液。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.結(jié)構(gòu)1的管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C

B.細(xì)胞代謝產(chǎn)生酸性物質(zhì)后，A的pH仍將保持相對(duì)穩(wěn)定

C.長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足會(huì)導(dǎo)致A滲透壓降低，引起組織水腫

D.B液可通過(guò)滲透作用轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>A液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫上升到已上調(diào)的________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有________。

（2）圖中激素甲的名稱是________，激素乙的名稱是________，激素乙通過(guò)________的途徑作用于甲狀腺。

（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管重吸收水的能力________，從而減少尿量。

（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，將同一植物相同部位的細(xì)胞（細(xì)胞液濃度相同）分別置于相同濃度的物質(zhì)A溶液和物質(zhì)B溶液中，發(fā)生質(zhì)壁分離后再置于蒸餾水中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩組細(xì)胞的液泡體積隨時(shí)間的變化曲線Ⅰ、Ⅱ如圖所示。相關(guān)推測(cè)正確的是

A.a點(diǎn)前，有物質(zhì)A和水分子通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞

B.a點(diǎn)前，細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積變化量相等

C.b點(diǎn)前，液泡中的液體滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

D.c點(diǎn)前，兩組實(shí)驗(yàn)中細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為了證明腎上腺素和胰高血糖素均有升高血糖濃度的作用，分別選取若干只生理狀態(tài)相同的健康小白鼠（血糖濃度均為0．9g/L）均分三組，編號(hào)A、B、C，分別同時(shí)注射少量且等量的腎上腺素、胰高血糖素和生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖分析正確的是

A．僅進(jìn)行A、B組實(shí)驗(yàn)即可證明腎上腺素和胰高血糖素存在升高血糖的作用

B．在調(diào)節(jié)血糖濃度過(guò)程中，腎上腺素和胰高血糖素具有協(xié)同關(guān)系

C．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，腎上腺素升高血糖效果比胰高血糖素明顯

D．血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定有腎上腺素和胰高血糖素共同維持

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在最適條件下，某一不可逆化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)，加入催化該反應(yīng)的酶（成分為蛋白質(zhì)）。 該反應(yīng)在加酶前后反應(yīng)物濃度隨時(shí)間的變化如圖所示。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 當(dāng)反應(yīng)時(shí)間達(dá)到t2時(shí)，酶完全失去活性

B. 適當(dāng)升高反應(yīng)體系的溫度，t2將會(huì)右移

C. t1后反應(yīng)物濃度降低的速率可表示酶促化學(xué)反應(yīng)的速率

D. 受反應(yīng)物濃度的限制，tl - t2酶促反應(yīng)速率逐漸減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大約一萬(wàn)年前，某大峽谷中的松鼠被一條大河流分隔成兩個(gè)種群，兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化，過(guò)程如下左圖所示；右圖表示甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.①～⑥只能表示物種形成過(guò)程中基因突變是不定向的

B.品系1和品系2種群基因庫(kù)出現(xiàn)了較大差異，即形成物種1和物種2

C.若乙種群為某種害蟲，則在t4時(shí)防治的效果最佳

D.t3～t5時(shí)間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，兩者關(guān)系描述正確的是（ ）

A.如果a表示促胰液素，b可能是小腸粘膜細(xì)胞，此時(shí)胰液分泌增加

B.如果a表示抗原分子，b可能是漿細(xì)胞或記憶B細(xì)胞

C.如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細(xì)胞，此時(shí)b會(huì)興奮或抑制

D.如果a表示促甲狀腺激素釋放激素，作用于甲狀腺細(xì)胞b，將導(dǎo)致甲狀腺激素含量上升

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同步練習(xí)冊(cè)答案