【題目】圖中的R環(huán)結構,是基因轉錄所形成的RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結構。據(jù)圖分析,在R環(huán)中(

A.嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量一定相等

B.雜交鏈共含有A、TCG、U五種含氮堿基

C.未配對的DNA單鏈也可形成mRNA

D.每條鏈內(nèi)相鄰核苷酸間都以氫鍵進行連接

【答案】B

【解析】

分析題圖:圖示R環(huán)是由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結構,可以由基因轉錄所合成的RNA鏈不能與模板分開而形成。

A、R環(huán)中的DNA中的嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量相等,但RNA中嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量不一定相等,因此R環(huán)中嘌呤堿基數(shù)量與嘧啶堿基的數(shù)量不一定相等,A錯誤;
B、雜合鏈中有DNARNA,因此共含有A、TC、GU五種含氮堿基,B正確;
C、R環(huán)中未配對的DNA單鏈不是模板鏈,不可以進行轉錄,C錯誤;
D、每條鏈內(nèi)相鄰核苷酸之間以磷酸二酯鍵進行連接,D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①~⑤表示五個生理過程。下列選項中錯誤的是(

A.圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素

B.人突然進入寒冷環(huán)境后,①~⑤中首先加強的是過程①

C.垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的生長激素,促進人體正常的生長發(fā)育

D.當過程③分泌的激素在血液中的含量達到一定值后過程①②會加強

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【題目】為研究植物生長素的作用,設計如下實驗:將胚芽鞘尖端放在瓊脂塊上并給予單側光照(如圖1),一段時間后將AB瓊脂塊分別置于相同的去尖端胚芽鞘甲和乙的一側,數(shù)天后生長結果(如圖2),結合該實驗的結論下列說法不正確的是(

A.B瓊脂塊中的生長素含量多于AB.根據(jù)彎曲度可判斷,胚芽鞘甲生長速度慢于乙

C.單側光不影響生長素向下的極性運輸D.光照導致向光側生長素的分解

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【題目】圖為溫特研究某種促進生長的物質的實驗示意圖。下列敘述正確的是(

A.溫特分離出促進生長的物質并命名為生長素

B.分別在黑暗和光照條件下進行實驗,實驗結果不相同

C.需要設置空白對照組,以排除瓊脂塊對實驗結果的影響

D.去尖端胚芽鞘彎曲側細胞的體積和數(shù)量均明顯大于另一側

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為線粒體中相關物質的生物合成示意圖,下列分析錯誤的是(

A.線粒體中有核糖體以及RNA聚合酶、解旋酶等物質

B.僅靠線粒體內(nèi)基因的表達產(chǎn)物,線粒體不能完成全部的代謝

C.圖中遺傳信息的流動過程中堿基互補配對方式完全相同

D.與核DNA表達相比,線粒體DNA的表達沒有空間上的障礙

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【題目】下圖表示一神經(jīng)細胞動作電位和靜息電位相互轉變過程中離子運輸途徑。該細胞受到刺激時,通過④途徑運輸離子,形成動作電位。下列說法錯誤的是(

A.由圖可知,②③途徑屬于主動運輸

B.由圖可知表示的是Na+

C.正常情況下,▲離子的細胞外濃度高于細胞內(nèi)

D.①途徑是大多數(shù)神經(jīng)細胞產(chǎn)生和維持靜息電位的主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】抗體分子含有兩條短肽和兩條長肽鏈,科研人員將小鼠編碼抗體(抗禽流感病毒HA抗原)可變區(qū)的基因片段與人編碼抗體恒定區(qū)的基因片段整合,構建圖1所示表達載體(HindⅢ等表示不同限制酶的切割位點),導入中國倉鼠卵巢細胞后,篩選能夠穩(wěn)定表達的細胞株,成功獲得大量嵌合抗體(圖2)。

請根據(jù)資料回答下列問題:

1)為構建人鼠嵌合抗體基因表達載體,需要對編碼抗體不同片段的基因進行重組,為此應該從分泌鼠源單克隆抗體的雜交瘤細胞中提取__________,經(jīng)逆轉錄得到_____________用于PCR擴增,并分別與人抗體的恒定區(qū)DNA序列拼接。

2)在PCR反應體系中需加入模板、4種脫氧核苷酸(4dNTP)、_________、__________及緩沖液等。

3)構建人-鼠嵌合基因表達載體時,先將人抗體的輕、重鏈基因部分序列分別與相應鼠抗體的可變區(qū)序列整合后插入到兩個啟動子的下游。這過程需要將鼠抗體長鏈基因經(jīng)_________雙酶切,鼠抗體短鏈基因經(jīng)_________雙酶切。①是_________識別和結合的部位,它可以驅動相關基因轉錄。

4)將重組質粒導人中國倉鼠卵巢細胞后,可采用_________技術檢驗基因是否成功轉錄。通過基因工程技術成功表達并組裝出有生物學活性的嵌合抗體,該嵌合抗體的優(yōu)點是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人體縮手反射的反射弧結構,方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。當手被尖銳的物體刺痛時,先縮手后產(chǎn)生痛覺。對此生理過程的分析正確的是( 。

A.圖中E為感受器,A為效應器,痛覺在圖中的甲方框 處形成

B.未受刺激時,神經(jīng)纖維D處的電位分布是膜內(nèi)為正電位,膜外為負電位

C.當手被物體刺激發(fā)生縮手反射時,反射弧為A→B→C→D→E

D.由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質一定能引起乙的興奮

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【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中四種成分(甲、乙和丙、丁、戊所對應方框各代表一種成分)之間的關系,下列相關敘述正確的是(

A.甲、乙和丙所包含的所有種群構成群落

B.圖中存在競爭關系的只有乙2和丙2

C.戊不一定是微生物

D.丁的含量增加將導致水資源短缺

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