下圖①、②表示豌豆的兩個(gè)品種，⑧表示另一種農(nóng)作物的某個(gè)品種。Ⅰ－Ⅷ表示用這三個(gè)品種經(jīng)過人工處理得到⑤、⑥、⑦、⑨、⑩新品種的過程。下列敘述不正確的是

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A．

Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ比Ⅰ→Ⅱ育種時(shí)間短，Ⅷ能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

B．

Ⅱ和Ⅵ的原理是基因重組，Ⅳ和Ⅴ可用秋水仙素誘導(dǎo)實(shí)現(xiàn)

C．

Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，得到相應(yīng)的植株

D．

VII可以定向改變生物的性狀，得到優(yōu)良的生物品種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省洛市高三第四次月考生物試卷 題型：選擇題

基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交，下圖能正確表示子代中雜合體所占比例(縱坐標(biāo))與自交代數(shù)(橫坐標(biāo))之間關(guān)系的曲線是（   ）

 

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科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

下圖①、②表示豌豆的兩個(gè)品種，⑧表示另一種農(nóng)作物的某個(gè)品種。Ⅰ-Ⅷ表示用這三個(gè)品種經(jīng)過人工處理得到⑤、⑥、⑦、⑨、⑩新品種的過程。下列敘述不正確的是(    )

A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ比Ⅰ→Ⅱ育種時(shí)間短，Ⅷ能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙

B．Ⅱ和Ⅵ的原理是基因重組，Ⅳ和Ⅴ可用秋水仙素誘導(dǎo)實(shí)現(xiàn)

C．Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，得到相應(yīng)的植株

D． VII可以定向改變生物的性狀,得到優(yōu)良的生物品種

 

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省瓊海市高二上學(xué)期監(jiān)測(cè)生物（文）試卷 題型：綜合題

（10分）下圖中A表示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系，B圖表示將已長出幼根和幼芽的豌豆種子置水平狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)B中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于_______作用的結(jié)果。

(2)豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是：幼芽_________；幼根_________。

 (3)由A可知，芽和根對(duì)生長素反應(yīng)的靈敏度不同。10-8 mol/L的生長素_______芽的生長，卻強(qiáng)烈地_______根的生長。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省南安一中高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：單選題

下圖①、②表示豌豆的兩個(gè)品種，⑧表示另一種農(nóng)作物的某個(gè)品種。Ⅰ-Ⅷ表示用這三個(gè)品種經(jīng)過人工處理得到⑤、⑥、⑦、⑨、⑩新品種的過程。下列敘述不正確的是(    )

A．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ比Ⅰ→Ⅱ育種時(shí)間短，Ⅷ能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙
B．Ⅱ和Ⅵ的原理是基因重組，Ⅳ和Ⅴ可用秋水仙素誘導(dǎo)實(shí)現(xiàn)
C．Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，得到相應(yīng)的植株
D． VII可以定向改變生物的性狀,得到優(yōu)良的生物品種

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