【題目】圖a、圖b是某細胞結(jié)構(gòu)不同放大倍數(shù)的模式圖，圖b中的①⑧是細胞內(nèi)的相關(guān)結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于此圖的敘述，正確的是：

A. 圖a可能是洋蔥的根尖分生區(qū)細胞

B. 細胞的滲透吸水能力與⑤內(nèi)溶液濃度無關(guān)

C. ⑥可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的囊泡

D. 具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有①②④⑥⑧

【答案】C

【解析】由圖b是圖a的放大可知，圖a中含有大液泡和葉綠體，而洋蔥的根尖分生區(qū)細胞是沒有大液泡和葉綠體的，A錯誤；題圖b中的⑤是液泡，其內(nèi)的液體是細胞液，細胞的滲透吸水能力與⑤液泡內(nèi)細胞液的濃度有關(guān)，細胞液濃度越大，細胞吸水能力越強，反之則越弱，B錯誤；⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，可以出芽形成囊泡，C正確；題圖b中具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器有①葉綠體、②高爾基體、④線粒體、⑤液泡、⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而⑧核膜不是細胞器，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗推斷出：將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的物質(zhì)是（　　）
A.R型細菌DNA
B.S型細菌的DNA
C.蛋白質(zhì)
D.多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾對分離現(xiàn)象的原因提出了假說，下列不屬于該假說內(nèi)容的是（　�。�
A.生物的性狀是由遺傳因子決定的
B.雜種F1自交后代會產(chǎn)生3：1的性狀分離比
C.配子只含有每對遺傳因子中的一個
D.受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為不同化學元素組成的化合物示意圖，以下說法不正確的是：

A. 若①為某種具有催化作用的化合物，則①的水解產(chǎn)物為氨基酸

B. 若②為脂肪，則②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍

C. 若③為構(gòu)成細胞膜基本骨架的分子，則③為磷脂

D. 若④在低血糖時分解以補充血糖，則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學本質(zhì)分別是（　�。�
A.蛋白質(zhì)和脂肪
B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)和固醇
D.磷脂和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1997年諾貝爾化學獎的一半授予了美國的保羅博耶和英國的約翰沃克，以表彰他們在研究三磷酸腺苷如何利用能量進行自身再生方面取得的成就．“三磷酸腺苷”簡稱“腺三磷”，又叫ATP，是腺嘌呤的衍生物，含有三個相連的磷酸基，末端兩個磷酸鍵分解時伴隨有較大能量變化，是生物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)化的中心物質(zhì)．回答下列問題．
（1）ATP的分子簡式是 ， 其中A代表 ， T代表 ， P代表 ， 代表高能磷酸鍵．
（2）寫出ADP和ATP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式： ．
（3）在動物細胞中，ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量主要來自作用，對于植物來說，ADP轉(zhuǎn)變成ATP的能量還可來自作用．在生物體內(nèi)，ATP水解成ADP時，釋放的能量直接用于 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物和高等動物（如人體）新陳代謝的部分過程示意圖．分析回答：
（1）以上的甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的圖為電子顯微鏡下觀察到的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．在植物的葉肉細胞中，甲、乙兩種細胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，乙細胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換過程 ．
（2）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，乙增加膜面積是通過 ． 甲的D結(jié)構(gòu)中發(fā)生的反應(yīng)稱 ， 該反應(yīng)之所以在D上進行，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點看，是由于D中有 ．
（3）CO2進入葉綠體后，在基質(zhì)中被后形成的物質(zhì)遇斐林試劑呈磚紅色．
（4）發(fā)生在高等動物細胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過程是（填圖中的序號） ， 在缺氧情況下，物質(zhì)A可通過⑤過程形成物質(zhì)C（填名稱） ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗蟲轉(zhuǎn)基因植物中的Bt毒蛋白基因（ ）
A.在植物細胞中指導合成植物激素
B.指導合成降低害蟲蛋白酶活性的物質(zhì)
C.指導合成降低害蟲淀粉酶活性的物質(zhì)
D.來源于蘇云金芽孢桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量，則F可表示主動運輸

B. 若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白，則G可表示自由擴散

C. 若A與B的分類依據(jù)為是否需要載體蛋白，則C可表示主動運輸

D. 若A與B的分類依據(jù)為是否消耗能量，則C、D可表示被動運輸

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