【題目】以下不適宜作為質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)材料的是

①根尖分生區(qū)的細(xì)胞 ②花瓣細(xì)胞 ③洋蔥表皮細(xì)胞

④人的口腔上皮細(xì)胞 ⑤大腸桿菌

A.①④⑤B.①②④

C.①②⑤D.②④⑤

【答案】A

【解析】

質(zhì)壁分離發(fā)生的條件是:活的成熟的植物細(xì)胞,原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性,細(xì)胞外液溶液濃度大于細(xì)胞液濃度。

質(zhì)壁分離的材料應(yīng)滿足活的成熟的植物細(xì)胞(含有大液泡),由此可見,①根尖分生區(qū)的細(xì)胞無中央大液泡,人的口腔上皮細(xì)胞是動物細(xì)胞及大腸桿菌原核細(xì)胞都不滿足。綜上,①④⑤不適宜作為質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)材料,A符合題意,BCD不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,錯誤的有( )

A. 蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的數(shù)目、排序和肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

B. 核糖核酸主要分布于細(xì)胞質(zhì)

C. 脂肪、膽固醇、維生素D都屬于脂質(zhì)

D. 動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的蔗糖都屬于多糖.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中分化程度由高到低的順序依次是

①卵細(xì)胞 ②受精卵 ③造血干細(xì)胞 ④胚胎干細(xì)胞

A.①②③④B.②④③①C.①④②③D.①③④②

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯誤的是(
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
B.觀察脂肪顆粒先用蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色,再用顯微鏡觀察
C.觀察線粒體利用甲基綠染液將線粒體染成綠色,再用顯微鏡觀察
D.研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了放射性同位素標(biāo)記法

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1、圖2表示兩種生物基因表達(dá)的過程,圖3表示中心法則及補(bǔ)充。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 圖2屬于原核生物的基因表達(dá)過程

B. 圖1中核糖體移動的方向是由右向左

C. 圖3中①過程可發(fā)生基因結(jié)構(gòu)的改變

D. 圖3各過程可在試管中模擬進(jìn)行,除需要一定的物質(zhì)和能量條件外,還需要適宜的溫度和pH

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥幼苗受到大風(fēng)的影響后,植株莖桿出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象(圖甲所示),但一段時(shí)問后,彎曲的莖桿又慢慢變得直立(圖乙所示).下列敘述不正確的是( )

A.彎曲的莖桿能直立生長體現(xiàn)了植物莖的背地性

B.彎曲的莖桿又慢慢變得直立的過程離不開重力的作用

C.彎曲的莖桿內(nèi)生長素仍然是極性運(yùn)輸

D.莖桿從彎曲到直立生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A中有兩個(gè)相同的滲透裝置,裝置1中盛有溶液a,裝置2中盛有溶液b,溶液a、b為不等濃度的同種溶液,且a溶液濃度<b溶液濃度,c為清水,圖B為顯微鏡下觀察到的某植物表皮細(xì)胞,下列敘述錯誤的是(  )

A.A中裝置2的液面一段時(shí)間后會高于裝置1的液面

B.B中的54、6相當(dāng)于圖A中的2

C.B中的7與圖A中的2通透性不同

D.若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細(xì)胞,此時(shí)應(yīng)及時(shí)灌溉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

A. 生態(tài)系統(tǒng)的成分、食物鏈和食物網(wǎng) B. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C. 物質(zhì)循環(huán)、能量流動 D. 生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于觀察洋蔥根尖分生區(qū)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,描述正確的是

A.解離-染色-制片-漂洗B.解離-染色-漂洗-制片

C.解離-漂洗-染色-制片D.制片-解離-染色-漂洗

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同步練習(xí)冊答案