【題目】對生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）

A．保護生物多樣性要從基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進行保護

B．生物多樣性銳減，是個別國家和地區(qū)的問題，不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題

C．湖泊可以防洪蓄洪，屬于生物多樣性的間接價值

D．就地保護是保護生物多樣性的最有效措施

【答案】B

【解析】

試題分析：生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性，生物多樣性銳減是全球性生態(tài)問題，A正確，B錯誤；濕地能蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候，體現(xiàn)生物多樣性的間接價值，C正確；就地保護是生物多樣性保護的最有效方式，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（ ）

A．加入二氧化硅有利于充分研磨 B．用NaCl溶液提取葉片中的色素

C．用無水乙醇分離濾液中的色素 D．加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體感染H7N9流感病毒后，機體通過調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過程。據(jù)圖分析回答：

（1）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的________中樞，使有關(guān)腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的______________，進而使垂體釋放抗利尿激素的量________，導致尿量增加，利于毒素排出體外。

（3）B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為________細胞，小部分形成________細胞。消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。當人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是_____________________。

（4）綜合以上信息可以看出，____________________是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯誤的是（ ）

A．②→①產(chǎn)生的[H]全部來自于葡萄糖

B．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過程需要氧氣參與

C．[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進行

D．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖時首先與C3結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用過程中，能在葉綠體的基質(zhì)中完成的能量轉(zhuǎn)換過程是

A. 光能→穩(wěn)定的化學能

B. 活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能

C. 光能→活躍的化學能

D. 光能→活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種人體細胞中，具有細胞周期的是（ ）

A．卵細胞 B．心肌細胞 C．白細胞 D．胚胎干細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌的實驗中，需要用放射性同位素分別對DNA和蛋白質(zhì)進行標記，選取的放射性同位素對應(yīng)正確的是（ ）

A．15N和14C B．35S和32P

C．32P和35S D．15N和35S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗中涉及物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與相關(guān)顏色變化的描述中，正確的是（ ）

A．還原糖的鑒定用雙縮脲試劑，水浴加熱后顯紫色

B．RNA被甲基綠染色后呈綠色

C．線粒體用健那綠染液染色后呈現(xiàn)藍綠色

D．酒精可與堿性重鉻酸鉀反應(yīng)，最終呈現(xiàn)灰綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的敘述，錯誤的是（ ）

A．群落中所有生物含有的全部基因可構(gòu)成-個基因庫

B．群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異

C．群落的演替速度與方向可受外來物種入侵的影響

D．群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力

查看答案和解析>>

同步練習冊答案