【題目】酵母菌發(fā)酵時,宜先通入空氣(無菌),一段時間以后再密閉。當(dāng)從有氧變?yōu)闊o氧條件時,酵母菌的繁殖速率和消耗糖的速率分別是

A.減慢、加快B.加快、減慢

C.減慢、減慢D.加快、加快

【答案】A

【解析】

酵母菌為兼性厭氧菌,在有氧條件下,進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)CO2H2O,同時釋放大量的能量,用于ATP的合成;在無氧條件下,進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精,釋放少量的能量用于ATP的合成。

缺氧后,酵母菌不能通過有氧呼吸得到充足的ATP,因此繁殖速率降低,同時,為了彌補(bǔ)不足的ATP,酵母需要加快糖酵解過程來盡可能多的產(chǎn)生ATP,因此糖消耗量增加。

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個重要生理活動,圖甲表示綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系。圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物光合作用速率和呼吸速率的影響,圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率,虛線表示呼吸速率(單位:mg·h-1)。據(jù)圖判斷以下說法正確的是

A. 圖甲中,X代表C3,Y代表丙酮酸,①③④過程都能使ATP含量減少

B. 過程②可產(chǎn)生合成Z的原料,這些原料的運(yùn)動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜

C. 過程③發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),根據(jù)圖乙分析可知,催化該過程的酶的最適溫度是30℃左右

D. 圖乙分析可知,光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感,有關(guān)酶的作用機(jī)理是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能用以催化反應(yīng)加速進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn),按表中編號順序?qū)?yīng)下列各項(xiàng)中的內(nèi)容,正確的是()

待測物

試劑

顏色

反應(yīng)條件

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

脂肪

紅色

/

斐林試劑

磚紅色

50℃~60℃水浴


A.葡萄糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、沸水浴
B.蔗糖、蘇丹Ⅲ染液、紫紅色、常溫
C.還原糖、蘇丹Ⅲ染液、藍(lán)紫色、沸水浴
D.果糖、蘇丹Ⅳ染液、紫色、常溫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人紅細(xì)胞無線粒體但能攜帶氧,紅細(xì)胞所需能量的來源主要是利用( )

A.葡萄糖,進(jìn)行有氧呼吸B.葡萄糖,進(jìn)行無氧呼吸

C.乳酸,進(jìn)行有氧呼吸D.乳酸,進(jìn)行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個動物精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時可形成4個四分體,則精細(xì)胞的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)分別是

A. 4、0、4 B. 2、4、8 C. 2、4、4 D. 4、8、8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察下圖細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請思考

(1)1屬于___________,圖2屬于____________ (原核細(xì)胞真核細(xì)胞”)

(2)1代表的細(xì)胞與圖2代表的細(xì)胞最主要的區(qū)別是圖1代表的細(xì)胞______________;兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是________________ 。

(3)1藍(lán)藻細(xì)胞中無圖2細(xì)胞中的〔 __________,但它也能進(jìn)行光合作用,原因是其細(xì)胞中含有_____________________及光合作用所需的酶。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為番茄根細(xì)胞對K+的吸收速率和氧分壓的關(guān)系圖,分析此圖信息,下列說法不正確的是

A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶有所不同

B. A→B段,ATP是限制根細(xì)胞對K吸收速率的主要因素

C. B點(diǎn)以后,通過中耕松土可進(jìn)一步促進(jìn)根細(xì)胞對K的吸收而表現(xiàn)為M1曲線

D. 氧分壓為8時,AB曲線將演變?yōu)?/span>M2曲線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系的敘述,錯誤的是

A.細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)分子沒有生命

B.病毒的生命活動可以離開細(xì)胞

C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

D.單細(xì)胞生物的生命活動由一個細(xì)胞就能完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖將某細(xì)菌基因A導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),制備“工程菌”的過程。 請據(jù)圖回答:

(1)獲得A有兩條途徑:一是以A的mRNA為模板,在逆轉(zhuǎn)錄酶的催化下,合成___________,然后在DNA聚合酶作用下合成___________,獲得所需基因;二是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)氨基酸序列,推測出___________,然后按照堿基互補(bǔ)配對原則,推測其DNA的脫氧核苷酸序列,再通過化學(xué)方法合成所需基因。

(2)利用PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時,需要在反應(yīng)體系中添加的物質(zhì)有4種脫氧核苷三磷酸、模板、___________________,擴(kuò)增過程可以在PCR擴(kuò)增儀中完成。

(3)由A和載體B拼接形成C的過程稱為_____________

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