(8分)下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是____  _____。同源染色體分離發(fā)生在 [  ]_____________期(括號(hào)內(nèi)填數(shù)字標(biāo)號(hào))。

(2)乙圖細(xì)胞有____個(gè)染色體組,它所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[    ]階段(填數(shù)字標(biāo)號(hào))。

(3)如果乙圖2號(hào)上某位點(diǎn)有基因E,2’上相應(yīng)點(diǎn)的基因是e,發(fā)生這種變化可能的原因是                               。

(4)若圖甲表示某一個(gè)體生命活動(dòng)的過(guò)程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為_(kāi)_________________________________________。

 

【答案】

(20分)

Ⅰ.(8分)

(1)受精卵(1分)   ①減數(shù)第一次分裂后(1分) (2) 1(1分)    ②(1分)

(3)基因交換(交叉互換)或基因突變  (2分)    (4)AABBAAbbaaBBaabb (2分)

【解析】

試題分析:

(1)生物的個(gè)體發(fā)育是指受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、組織分化和器官的形成,直到發(fā)育成性成熟個(gè)體的過(guò)程,所以受精卵是個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)。減數(shù)第一次分裂的后期典型特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由組合,該階段染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,還沒(méi)有發(fā)生改變,所以同源染色體分離發(fā)生在①減數(shù)第一次分裂后期

(2)由乙圖判斷知圖中沒(méi)有同源染色體,所以只有一個(gè)染色體組。說(shuō)明同源染色體已經(jīng)分離,圖中染色體數(shù)目發(fā)生了減半,且著絲點(diǎn)并未斷裂,仍含有姐妹染色單體,所以判斷染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半,對(duì)應(yīng)于甲圖的②

(3)因一條染色體通過(guò)復(fù)制形成兩條姐妹染色單體,正常情況下應(yīng)完全相同,則同一位置上含有的基因應(yīng)該相同,但變成了其等位基因,說(shuō)明可能是發(fā)生了基因突變,或是由于減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期發(fā)生了交叉互換

(4)據(jù)圖甲分析知由①到②的過(guò)程中染色體數(shù)目因同源染色體的分離而發(fā)生了減半則AaBb中的等位基因伴隨著同源染色體的分離而分開(kāi),非同源染色體伴隨著非同源染色體的自由組合而組合同時(shí)每條染色體由于間期的復(fù)制去,其上的基因也隨之復(fù)制,故其子細(xì)胞中基因組成為AABBAAbbaaBBaabb,又由②到③的過(guò)程中因著絲點(diǎn)斷裂而使姐妹染色單體分開(kāi),進(jìn)而使染色體數(shù)目加倍,但染色體上的基因并未因姐妹染色單體的分開(kāi)而改變所以③階段的細(xì)胞中基因組成為AABBAAbbaaBBaabb

考點(diǎn):該題考查減數(shù)分裂和自由組合定律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和分析圖的能力以及把握知識(shí)間的相互聯(lián)系

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)該生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過(guò)甲圖中的(  )________過(guò)程形成的,在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行(  )________過(guò)程。

(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在(  )______期和(  )______期。

(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中(  )(填數(shù)字)階段;圖中有________個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是________。

(4)如果乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是________。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是________,具有這種細(xì)胞分裂方式的生物進(jìn)行的生殖,其后代________。

(5)若圖甲表示某一個(gè)體的發(fā)育過(guò)程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為_(kāi)_______,⑥階段細(xì)胞中的基因組成為_(kāi)_______;基因A與a的分離發(fā)生在(  )(填數(shù)字)階段。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省南山中學(xué)高一5月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分,每空1分)下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1) 姐妹染色單體分離發(fā)生在[   ]        期和[   ]        期。
(2) 乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[ ② ]階段,圖中有   個(gè)染色體組,該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有     條。
(3) 如果乙圖2號(hào)上某位點(diǎn)有基因E,2′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是e,發(fā)生這種變化最可能的原因是________。
(4) 若圖甲表示某一個(gè)體發(fā)育的過(guò)程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為_(kāi)__     __,⑥階段細(xì)胞中的基因組成為            。

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(18分)下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)該生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過(guò)甲圖中的[  ]______________過(guò)程形成的,在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行[   ]______________過(guò)程。([   ]內(nèi)填字母)
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[  ]           期和[  ]           期。([   ]內(nèi)填序號(hào))
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[  ](填數(shù)字)階段;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是________。
(4)如果乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是________。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是________。
(5)若圖甲表示某一個(gè)體的發(fā)育過(guò)程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為_(kāi)___________,⑥階段細(xì)胞中的基因組成為_(kāi)_____________;基因A與a的分離發(fā)生在[    ](填數(shù)字)階段。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:綜合題

下圖甲是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目變化曲線(xiàn),乙是該生物一個(gè)細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)該生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是通過(guò)甲圖中的[  ]________過(guò)程形成的,在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行[  ]________過(guò)程。
(2)姐妹染色單體分離發(fā)生在[  ]________期和[  ]________期。
(3)乙圖細(xì)胞所處的分裂時(shí)期屬于甲圖中[  ](填數(shù)字)階段;圖中有________個(gè)染色體組;該生物細(xì)胞中染色體數(shù)最多有________條。若乙圖中2代表Y染色體,則形成該細(xì)胞的場(chǎng)所是________。
(4)如果乙圖a上某位點(diǎn)有基因B,a′上相應(yīng)點(diǎn)的基因是b,發(fā)生這種變化的根本原因是____________。乙圖細(xì)胞的分裂方式與其他體細(xì)胞的分裂方式比較,其本質(zhì)區(qū)別是________,具有這種細(xì)胞分裂方式的生物進(jìn)行的生殖,其后代________。
(5)該生物的同化作用類(lèi)型是________,判斷的依據(jù)是______________________。
(6)若圖甲表示某一個(gè)體的發(fā)育過(guò)程,該個(gè)體的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。則③階段細(xì)胞中的基因組成為_(kāi)_______,⑥階段細(xì)胞中的基因組成為_(kāi)___________;基因A與a的分離發(fā)生在[  ](填數(shù)字)階段。

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