【題目】某一年生自花受粉的植物,aa基因型的個(gè)體不育不能產(chǎn)生子代。用基因型為Aa的植株連續(xù)自交至子四代時(shí)AA的基因型頻率是

A.15/17 B.15/18 C.15/19 D.15/32

【答案】B

【解析】

試題分析:Aa自交一代后有因?yàn)閍a不能產(chǎn)生子代,故能產(chǎn)生子代的AA占1/3,Aa占2/3,再自交至第二代時(shí)2/3Aa中有aa2/3*1/4=1/6,故AA占3/5,Aa占2/5,再自交至第三代時(shí)有aa占2/5*1/4=1/10,故此時(shí)AA占7/9,Aa占2/9,再自交至第四代aa占2/9*1/4=1/18,Aa占2/9*1/2=2/18,AA占15/18,故B正確,其余錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆的花瓣細(xì)胞中的核酸種類數(shù)目和堿基種類數(shù)目分別是

A. 2、5 B. 2、8 C. 1、4 D. 1、5

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,、、表示細(xì)胞器,ab、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. ①、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B. 該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C. a表示脫水縮合過程,bc表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D. 圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是科學(xué)家利用人的α﹣抗胰蛋白酶基因培育轉(zhuǎn)基因羊的過程,據(jù)圖回答下列問題.
(1)獲得目的基因有許多方法,圖中A到B獲得大量目的基因的方法 , 該技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知序列,以便根據(jù)這一序列合成
(2)圖中B到C的過程屬于基因工程操作程序中的 , 1處表示 , 是一段特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因首端,是酶識(shí)別結(jié)合的部位,有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA.
(3)C到D過程采用最多的方法是 , 受體細(xì)胞D通常是
(4)D到E,E到F分別使用的技術(shù)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛇毒是毒蛇分泌出來的一種含有多種酶類的毒性蛋白質(zhì)、多肽類物質(zhì),也是毒蛇咬人后引起中毒反應(yīng)的物質(zhì),分為神經(jīng)性毒液和溶血性毒液.如圖甲是α銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,圖乙是α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的部分示意圖.請(qǐng)分析回答問題:

(1)圖甲所示的過程是免疫,其中細(xì)胞①的名稱是 , 物質(zhì)A是 , 物質(zhì)B是 . HIV侵入人體后,主要攻擊圖中的細(xì)胞(填序號(hào))
(2)人被毒蛇咬傷后,產(chǎn)生恐懼感,同時(shí)體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺激素的含量也增加,使機(jī)體出現(xiàn)上述變化的調(diào)節(jié)方式是
(3)分析圖乙,α銀環(huán)蛇毒是一種性毒液.當(dāng)興奮傳導(dǎo)到圖乙⑥處時(shí),其膜內(nèi)的電位是 , 由圖乙可知,α銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的原因是α銀環(huán)蛇毒能與結(jié)合,阻礙興奮傳遞到突觸后膜.
(4)免疫活性物質(zhì)除圖示外,還有等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,具有成形細(xì)胞核的是

A. 藍(lán)藻 B. 成熟紅細(xì)胞

C. 人口腔上皮細(xì)胞 D. 流感病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在活細(xì)胞中,下圖中循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),分析回答ATP和ADP循環(huán)中的有關(guān)問題:

(1)ATP作為生物體生命活動(dòng)的______________物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)簡式為___________,在②過程中,是由于______________鍵的斷裂而釋放出能量。

(2)在綠色植物細(xì)胞內(nèi),與①相應(yīng)的生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)的__________________、__________________、__________________中進(jìn)行。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在植物→昆蟲→鳥的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中,若能量傳遞效率為10%,以鳥類同化的總能量中通過植物→昆蟲→鳥途徑獲得的能量為x軸,植物供能總量為y軸,繪制的相關(guān)曲線是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因A與a的根本區(qū)別是

A. 基因A能控制顯性性狀,基因a能控制隱性性狀

B. 兩者在減數(shù)分裂時(shí)的分離方式不同

C. 兩者的堿基對(duì)排列順序不同

D. 兩者在染色體上的位置不同

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