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科目:高中生物 來源: 題型:
人們利用基因工程方法,用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素,與此過程無關(guān)的是( )
A.用限制酶對(duì)胰島素基因與載體分別切割并催化兩者連接
B.把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增
C.檢測(cè)重組載體是否導(dǎo)入受體細(xì)菌內(nèi)并表達(dá)出性狀
D.篩選出能產(chǎn)生胰島素的“工程菌”
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科目:高中生物 來源: 題型:
人們利用基因工程方法,用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素,與此過程無關(guān)的是( )
A.用限制酶對(duì)胰島素基因與載體分別切割并催化兩者連接
B.把重組后的DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)菌內(nèi)進(jìn)行擴(kuò)增
C.檢測(cè)重組載體是否導(dǎo)入受體細(xì)菌內(nèi)并表達(dá)出性狀
D.篩選出能產(chǎn)生胰島素的“工程菌”
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科目:高中生物 來源:2010年河南省鄭州市鄭州四中高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
下圖為遺傳的中心法則:
(1)①-⑤的過程中,發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有________(填序號(hào)),其中按A—T、T—A、C—G、G—C配對(duì)的是____(填序號(hào)),按A—U、U—A、C—G、G—C配對(duì)的是____(填序號(hào))。
(2)人們利用基因工程方法將蘇云金桿菌的毒蛋白基因?qū)氲?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/30/3/y4lvb1.gif" style="vertical-align:middle;" />棉花體內(nèi),培育出了抗蟲棉。導(dǎo)入棉花體內(nèi)的毒蛋白基因發(fā)揮作用要經(jīng)過______(填序號(hào))3個(gè)過程。
(3)對(duì)絕大多數(shù)生物來說,基因表達(dá)成性狀時(shí),是由________________順序決定________________順序,進(jìn)而決定蛋白質(zhì)中的氨基酸順序,再由______表現(xiàn)出性狀。
(4)在基因的表達(dá)過程中,基因中的脫氧核苷酸、信使RNA中的核糖核苷酸、蛋白質(zhì)中氨基酸之間的數(shù)量比可表示為______。
(5)艾滋病病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,它感染人體并大量繁殖時(shí)要經(jīng)過________.(填序號(hào))。
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科目:高中生物 來源:2010年河南省鄭州市高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
下圖為遺傳的中心法則:
(1)①-⑤的過程中,發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有________(填序號(hào)),其中按A—T、T—A、C—G、G—C配對(duì)的是____(填序號(hào)),按A—U、U—A、C—G、G—C配對(duì)的是____(填序號(hào))。
(2)人們利用基因工程方法將蘇云金桿菌的毒蛋白基因?qū)氲矫藁w內(nèi),培育出了抗蟲棉。導(dǎo)入棉花體內(nèi)的毒蛋白基因發(fā)揮作用要經(jīng)過______(填序號(hào))3個(gè)過程。
(3)對(duì)絕大多數(shù)生物來說,基因表達(dá)成性狀時(shí),是由________________順序決定________________順序,進(jìn)而決定蛋白質(zhì)中的氨基酸順序,再由______表現(xiàn)出性狀。
(4)在基因的表達(dá)過程中,基因中的脫氧核苷酸、信使RNA中的核糖核苷酸、蛋白質(zhì)中氨基酸之間的數(shù)量比可表示為______。
(5)艾滋病病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒,它感染人體并大量繁殖時(shí)要經(jīng)過________.(填序號(hào))。
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