【題目】下列關(guān)于科學(xué)發(fā)展史的敘述,正確的是
A. 科學(xué)家分離出致使水稻植株患惡苗病的物質(zhì),該物質(zhì)是細(xì)胞分裂素
B. 達(dá)爾文注意到了植物具有向光性,該現(xiàn)象是由赤霉素分布不均勻所致
C. 史料記載用小便浸黃泥封樹枝則生根,后來科學(xué)證明小便中含有IAA
D. 史料記載木瓜釋放的“氣”可去除未熟紅柿的澀味,現(xiàn)推測其為脫落酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】小狗的皮毛顏色由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因(D/d和E/e)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(D_E_),褐色(ddE_),紅色(D_ee)和黃色(ddee).如圖是小狗的一個(gè)系譜,請(qǐng)回答下列問題:
(1)Ⅰ2的基因型是 .
(2)欲使Ⅲ1盡可能產(chǎn)下褐色的小狗,應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為的雄狗雜交.
(3)如果Ⅲ2與Ⅲ5雜交,產(chǎn)下的紅色雄性狗的概率是 .
(4)Ⅲ3 懷孕后走失,主人不久找回一只小狗,分析得知該小狗的線粒體DNA序列特征與Ⅱ2的不同,能否說明這只小狗不是Ⅲ3生產(chǎn)的,并說明理由?
(5)假如Ⅲ4與一只黃色的小狗雜交,產(chǎn)下了一紅色的小狗.請(qǐng)分析其可能的原因(請(qǐng)寫兩點(diǎn)):; .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),據(jù)圖回答:
(1)對(duì)于人體來說,在A,B,C,D四項(xiàng)生命活動(dòng)中,有積極意義的是 .
(2)B過程表示一個(gè)細(xì)胞增殖的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生的過程.
(3)該生物為生物,其中A過程的方式可能有 .
(4)在細(xì)胞有絲分裂末期染色體的動(dòng)態(tài)變化是指 , 在高度分化的生物體細(xì)胞中基因的表達(dá)特點(diǎn)是 .
(5)由于某種原因,正常細(xì)胞發(fā)生了D過程,細(xì)胞中的原癌基因發(fā)生的變化是 . 某科研單位研制了一種新藥,為了驗(yàn)證此藥物對(duì)此類腫瘤有較好的療效,將腫瘤細(xì)胞懸浮液分成等細(xì)胞數(shù)的A、B兩組.A組加入3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸,B組應(yīng)加入 . 相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,洗去培養(yǎng)液,把兩組細(xì)胞做相應(yīng)的處理,分別檢測兩組細(xì)胞的放射性強(qiáng)度.如果出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 , 則說明此藥物對(duì)此類腫瘤有較好的療效.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式中,運(yùn)輸速度與影響因素間的關(guān)系曲線圖,下列與圖相關(guān)的敘述中,正確的是( )
A. 與水進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有①③⑤
B. 與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的圖有②④⑥
C. 與K+進(jìn)入麗藻細(xì)胞相符的圖有②④⑤
D. 與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的圖有②③⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照,固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時(shí)間后,植株的生長狀況是甲;如果固定紙盒,旋轉(zhuǎn)植株,植株的生長狀況是乙;如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn),植株的生長狀況是丙,則甲、乙、丙分別代表( )
A.直立生長、向右彎曲生長、彎向盒開口方向生長
B.向左彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
C.向右彎曲生長、向左彎曲生長、直立生長
D.向右彎曲生長、直立生長、彎向盒開口方向生長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖,A是位于膀胱壁上的壓力感受器,當(dāng)尿液對(duì)膀胱壁的壓力達(dá)到一定值時(shí),A就會(huì)產(chǎn)生興奮.方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域,乙代表脊髓控制排尿的神經(jīng)中樞.下列有關(guān)此生理過程的分析,正確的是( )
A.新生嬰兒的A興奮,就會(huì)將興奮傳遞到E;正常成年人的A興奮,興奮不一定能傳遞到E
B.如果正常成年人的N興奮,一定會(huì)引起神經(jīng)元D興奮
C.若B受損,其他結(jié)構(gòu)正常,此人的排尿反射不會(huì)發(fā)生障礙
D.若某人的M和N受到損傷,在其他結(jié)構(gòu)正常的情況下,其排尿反射不會(huì)存在
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示某生態(tài)系統(tǒng)中三個(gè)不同種群的生長繁衍情況.已知種群C是自養(yǎng)生物,下列說法不正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)簡單食物鏈可表示為C→B→A
B.種群B在第5→7年時(shí)間內(nèi)個(gè)體數(shù)下降是由于A的增加和C的減少所致
C.B和A的存在能加快該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D.一定自然區(qū)域內(nèi),A,B,C三個(gè)種群中全部的生物構(gòu)成生物群落
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)的染色體數(shù)(a),染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的數(shù)量關(guān)系。下列解釋肯定不正確的是( )
A. ①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期 B. ①時(shí)染色體的螺旋化程度可能達(dá)到最高
C. 間期用②表示最恰當(dāng) D. ③表示細(xì)胞分裂完成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)圖中乙表示(植物/動(dòng)物)細(xì)胞的模式圖,如果圖乙表示小麥的根毛區(qū)細(xì)胞(一種成熟植物細(xì)胞),圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[] .
(2)運(yùn)動(dòng)員的肌細(xì)胞中含有[]多,以為細(xì)胞提供足夠的能量.
(3)圖中動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是 .
(4)通常分離細(xì)胞器的方法是 .
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