【題目】如圖表示水稻育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)⑤⑦⑧育種方式的優(yōu)點(diǎn)是 ,其中⑦途徑的常用方法是 。
(2)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)該選擇圖中 (用數(shù)字填空)表示的途徑最為合理可行,該技術(shù)手段主要包括的過(guò)程:提取目的基因、 、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定。
(3)以矮稈易感稻瘟。╠drr)和高稈抗稻瘟病(DDRR)水稻為親本進(jìn)行雜交,得F1。F1自交產(chǎn)生F2,若讓F2中的全部矮稈抗病的水稻植株自由授粉,則所得子代中的ddRR和ddRr的比是______。
【答案】(1)明顯縮短育種年限 花藥離體培養(yǎng) (2)③④ 將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合 (3)3:2
【解析】(1)圖中①②過(guò)程是誘變育種,③④過(guò)程為基因工程育種,⑤⑥過(guò)程為雜交育種,⑨⑩過(guò)程為多倍體育種,⑤⑦⑧過(guò)程為單倍體育種;單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限,其中⑦途徑的常用方法是花藥離體培養(yǎng)。
(2)科學(xué)工作者欲培育能產(chǎn)生人體蛋白的水稻新品種,應(yīng)該選擇圖中③④基因工程育種最為合理可行,該技術(shù)手段主要包括的過(guò)程:提取目的基因、將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定。
(3)以矮稈易感稻瘟。╠drr)和高稈抗稻瘟。―DRR)水稻為親本進(jìn)行雜交得F1,F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2,則F2中高稈抗稻瘟。― R ):高稈易感稻瘟。― rr):矮稈抗稻瘟。╠dR ):矮稈易感稻瘟病(ddrr)=9:3:3:1,
若讓F2中的全部矮稈抗病的水稻植株(ddRR:ddRr=1:2)自由授粉,則所得子代中的ddRR和ddRr的比是(1/3x1+2/3x1/4):(2/3x1/2)=3:2。
育種目標(biāo) | 育種方案 |
集中雙親優(yōu)良性狀 | 單倍體育種(明顯縮短育種年限) |
雜交育種(耗時(shí)較長(zhǎng),但簡(jiǎn)便易行) | |
對(duì)原品系實(shí)施“定向”改造 | 基因工程及植物細(xì)胞工程(植物體細(xì)胞雜交)育種 |
讓原品系產(chǎn)生新性狀(無(wú)中生有) | 誘變育種(可提高變異頻率,期望獲得理想性狀) |
使原品系營(yíng)養(yǎng)器官“增大”或“加強(qiáng)” | 多倍體育種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在目鏡15×,物鏡10×的顯微鏡下,視野中被相連的30個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿,若將目鏡轉(zhuǎn)換為5×時(shí),則在視野中可看到的分生組織細(xì)胞數(shù)為( )個(gè)
A.10 B.90 C.180 D.270
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】糖尿病病情判斷的主要依據(jù)之一是尿液中葡萄糖與含氮量的比值。該比值越高,病情越嚴(yán)重,此時(shí)( )
A. 尿液中幾乎沒(méi)有尿素
B. 尿糖很高,蛋白質(zhì)分解很少
C. 幾乎不能利用糖,蛋白質(zhì)分解加強(qiáng)
D. 細(xì)胞利用的糖很多,而合成的蛋白質(zhì)很少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)可不在細(xì)胞器中進(jìn)行的是
A.二氧化碳的生成 B.胃蛋白酶的合成
C.ATP的合成 D.抗體的合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進(jìn)行雜交(符合自由組合定律),F(xiàn)1雜種形成的配子種類(lèi)數(shù)和F2的基因型種類(lèi)數(shù)分別是
A.4和9 B.4和27
C.8和27 D.32和81
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為細(xì)胞內(nèi)各種蛋白質(zhì)的合成和轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程,圖中①②③④⑤⑥⑦代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),A、B、C、D代表細(xì)胞內(nèi)合成的各種蛋白質(zhì),E是合成D的原料。下列敘述正確的是
A. 在①結(jié)構(gòu)上可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程
B. B物質(zhì)可能為DNA聚合酶或RNA聚合酶
C. 呼吸酶、ATP合成酶屬于A類(lèi)物質(zhì),胰島素屬于D類(lèi)物質(zhì)
D. ③和④結(jié)構(gòu)可以對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,蛋白質(zhì)每次進(jìn)出均需穿過(guò)一層生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Aa的個(gè)體在繁殖后代的過(guò)程中有純合顯性致死現(xiàn)象,則該種個(gè)體連續(xù)自交2代之后的性狀分離比為(設(shè):A控制白色,a控制黑色)
A.1:2
B.1:4
C.1:3
D.2:3
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)調(diào)查,某生態(tài)系統(tǒng)中Y、X、Z分別為第一、第二和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種的個(gè)體數(shù)量如圖甲所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。一段時(shí)間后個(gè)體數(shù)量發(fā)生變化,結(jié)果如圖乙所示。
下列敘述正確的是( )
A.Y營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的變化只是由于捕食者對(duì)捕食對(duì)象有選擇的結(jié)果
B.Z營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物個(gè)體數(shù)量的增加是由捕食對(duì)象專(zhuān)一引起的
C.X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被捕食的壓力明顯增加
D.X營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物之間存在明顯的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,且其中某種生物處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類(lèi)
②存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中的二糖
③存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的多糖
A. 核糖、麥芽糖、乳糖 B. 脫氧核糖、乳糖、乳糖
C. 核糖、蔗糖、糖原 D. 脫氧核糖、麥芽糖、糖原
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