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【題目】下圖是中學(xué)化學(xué)中常用于混合物的分離和提純的裝置,請根據(jù)裝置回答問題:

Ⅰ.(1)從碘水中分離出I2,選擇裝置_______,該分離方法的名稱為_________

(2)寫出上圖中儀器①的名稱___________________ ;

(3)冷凝管中冷卻水的方向為________________________ 。

Ⅱ.實驗室要配制2mol/L稀硫酸240mL。

(1)量取18.4mol/L的濃硫酸時,用下面那種規(guī)格的量筒___(填序號)

10mL50mL100mL500mL

(2)配制該稀硫酸時使用的儀器除量筒、燒杯外,還必須用到的儀器有玻璃棒、膠頭滴管、________。

(3)在配制過程中,如果出現(xiàn)下列情況,將對所配溶液的物質(zhì)的量濃度有何影響?(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)

①用量筒量取濃硫酸時,仰視量筒進(jìn)行讀數(shù)________

②定容時,液面超過刻度線后用膠頭滴管吸至液面處______;

Ⅲ.200mL 5mol/L NaOH溶液中,取出20mL溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量是___________;將取出的溶液稀釋至100mL,其溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是_____________

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【題目】下列關(guān)于有機化合物杜瓦苯()的說法中錯誤的是

A.杜瓦苯與苯互為同分異構(gòu)體

B.杜瓦苯的二氯代物共有六種(不含立體異構(gòu))

C.杜瓦苯中所有的碳原子可能共平面

D.杜瓦苯可使酸性高錳酸鉀溶液褪色

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【題目】NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是

A.0.1mol14C中含有的中子數(shù)為0.8NA

B.4.6gC2H5OH中含有的共價鍵數(shù)目為0.7NA

C.24gO311.2LO2所含的分子數(shù)均為0.5NA

D.常溫下pH=3的醋酸溶液中,OH數(shù)目為1011NA

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【題目】(1)寫出濃硫酸與木炭粉在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________ ;

(2)用如圖所示裝置可檢驗?zāi)咎亢蜐饬蛩岱磻?yīng)產(chǎn)生的混合氣體中含有SO2CO2。

①能夠證明混合氣體中含有SO2的實驗現(xiàn)象是:________________________________;

②設(shè)計B、C的實驗?zāi)康氖牵?/span>________________________________________________;

③寫出B中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_____________________________;

④能夠證明混合氣體中含有CO2的實驗現(xiàn)象是:_____________________。

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【題目】氧化還原反應(yīng)和離子反應(yīng)是高一所學(xué)過的重要化學(xué)反應(yīng)類型,仔細(xì)思考回答下列問題。

(Ⅰ)下列一組有水參與的反應(yīng)

2Na+2H2O2NaOH+H2

2Na2O2+2H2O4NaOH+O2

Na2O+H2O2NaOH

3Fe+4H2O Fe3O4+4H2

2H2O 2H2↑+O2

2F2+2H2O4HF+O2

(1)其中不屬于氧化還原反應(yīng)的是_____________(填編號)。

(2)在這些氧化還原反應(yīng)中,水既作氧化劑,又作還原劑是___________(填編號),水既不作氧化劑,又不作還原劑是__________(填編號)。

(3)請你運用所學(xué)知識分析3NO2+H2O2HNO3+NO是否屬于氧化還原反應(yīng)?___________(填“是”或“不是”),若是,這個反應(yīng)的氧化劑和還原劑的質(zhì)量比是________;

(Ⅱ)寫出下列反應(yīng)的離子方程式

①銅片與稀硝酸的反應(yīng)_____________________________________

②往氯化鋁溶液中加入過量的NaOH溶液______________________;

(Ⅲ)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

①二氧化硫發(fā)生催化氧化反應(yīng)_________________________________

②制漂白液的反應(yīng)____________________________。

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【題目】近年來,隨著工業(yè)、科技的迅速發(fā)展,氫氣的用途越來越廣,對氫氣純度的要求也越來越高,高純氫的制備成為熱點。利用太陽能光伏電池電解水制高純氫的工作示意圖如下,該裝置通過控制開關(guān)連接K1K2,可交替得到H2O2,下列敘述不正確的是

A.開關(guān)連接K1時,電極1”一端產(chǎn)生氫氣

B.產(chǎn)生氧氣的電極反應(yīng)為:4OH4e=2H2O+O2

C.開關(guān)連接K1K2時,電極3”NiOOHNi(OH)2相互轉(zhuǎn)化,實現(xiàn)循環(huán)使用

D.開關(guān)與K1相連時,電極3”的反應(yīng)為:Ni(OH)2+OH+e=NiOOH+H2O

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【題目】常溫下,Ksp(ZnS)=l.6×1024,Ksp(FeS)=6.4×1018,其中FeS為黑色晶體,ZnS是一種白色顏料的組成成分。下列說法正確的是

A.向物質(zhì)的量濃度相等的FeSO4ZnSO4混合液中滴加Na2S溶液,先產(chǎn)生黑色沉淀

B.常溫下,反應(yīng)FeS(s)+Zn2+(aq)ZnS(s)+Fe2+(aq)的平衡常數(shù)K=4.0×l06

C.ZnS的飽和溶液中,加入FeSO4溶液,一定不會產(chǎn)生FeS沉淀

D.FeS懸濁液中通入少許HC1,c(Fe2+)Ksp(FeS)均增大

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【題目】Al2O3樣品中含有一定量的Cu、Fe、Fe2O3雜質(zhì),F(xiàn)通過下列生產(chǎn)過程,從該樣品中回收鐵紅。流程如下:

1操作a________,在實驗室進(jìn)行該操作需要的玻璃儀器有燒杯、漏斗和_______。

2試劑①是_______,固體II_________填化學(xué)式)。

3紅褐色沉淀的成分是_________;寫出白色沉淀轉(zhuǎn)化為紅褐色沉淀的化學(xué)方程式:______________。

4溶液II中鐵元素的存在形式是_______填離子符號,如何用實驗證明:__________。

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【題目】從古至今,鐵及其化合物在人類的生產(chǎn)生活中都起了巨大的作用。

(1)實驗室在配制 FeSO4溶液時為了防止 FeSO4溶液變質(zhì),經(jīng)常向其中加入鐵粉,其原因是______________(用離子方程式表示)

(2)FeSO4溶液中滴加氨水的現(xiàn)象為 ______________________,請用化學(xué)用語解釋出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因___________________;_____________________

(3)現(xiàn)有配制所得的 100mL 6mol/L FeSO4溶液,往其中滴入一定量稀硝酸,請回答下列問題:

①配平該反應(yīng)的離子方程式:____Fe2____NO3____H = ___Fe3____NO↑_____H2O(在橫線上寫上化學(xué)計量數(shù))

②要檢驗該反應(yīng)后的溶液中是否還含有 Fe2,可選用下列的一種試劑為_______

A.酸性 KMnO4 溶液 B.KSCN 溶液 C. Cl2

③寫出上述②的具體實驗方案(含操作、現(xiàn)象、結(jié)論)____________________。

④經(jīng)檢驗,上述反應(yīng)后的溶液中不存在 Fe2,則該反應(yīng)過程中產(chǎn)生的 NO 體積為(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)____________________L。

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【題目】鉍及其化合物在冶金、醫(yī)療、化工生產(chǎn)中均有重要作用。鉍在自然界中的含量極少,常以游離金屬和礦物的形式存在。對浮選過的輝鉍礦(主要成分是Bi2S3,還含少量Bi2O3、SiO2、Cu2S、FeS2等雜質(zhì))通過浸出、凈化和電沉積法分離回收鉍的流程:

已知:I.“氯化浸出過程中,需分批多次加入NaC1O3,以防生成Cl2;

II.BiCl3極易水解生成不溶性的BiOCl沉淀,但在濃鹽酸中幾乎不水解;

III.氧化性:Fe3+Cu2+Bi3+H+.

請回答以下問題:

1氯化浸出時,為了提高浸取速率,可采取的措施有________________(任寫一條);加入過量鹽酸的主要目的是______________________.

2)浸出渣中含有S____________(寫化學(xué)式);浸出液中所含的金屬陽離子有Na+、Bi3+___________________.

3)寫出氯化浸出Bi2S3所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式__________________________.

4還原過程中所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2Bi+3Cu2+=2Bi3++3Cu____________。

5)“電解”過程的簡易裝置如圖所示。裝置中N為電源的______________(填負(fù))極;陽極上發(fā)生的主要電極反應(yīng)式為__________________________。

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