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科目： 來源： 題型：單選題

下列做法中，不會造成大氣污染的是


  1. A.
    煤的燃燒
  2. B.
    焚燒樹葉
  3. C.
    燃燒氫氣
  4. D.
    燃放煙花

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科目： 來源： 題型：單選題

把有機物的混合物在一定條件下反應：
①甲醇和乙醇的混合物與濃硫酸加熱得醚    ②乙二醇與乙酸酯化得酯
③氨基乙酸和丙氨酸生成二肽             ④苯酚和過量濃溴水反應。

所生成的有機物的種類由多到少的順序是


  1. A.
    ④③②①
  2. B.
    ①②③④
  3. C.
    ③①②④
  4. D.
    ③②④①

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科目： 來源： 題型：單選題

某混合氣體可能含CO、CO2、NH3、HCl、H2和H2O(g)中的一種或幾種，當依次通過澄清石灰水(無渾濁現(xiàn)象)、氫氧化鋇溶液(有渾濁現(xiàn)象)、濃硫酸(增重)、灼熱氧化銅(變紅)和無水硫酸銅(變藍)時，下列對原混合氣體成分的推斷不正確的是


  1. A.
    一定有CO2、HCl、H2
  2. B.
    可能有CO、H2O
  3. C.
    一定沒有NH3、CO2
  4. D.
    一定沒有NH3、可能有CO

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科目： 來源： 題型：單選題

A元素的陰離子、B元素的陰離子和C元素的陽離子具有相同的電子層結構。已知A的原子序數(shù)大于B的原子序數(shù)。則A、B、C三種離子半徑大小的順序是


  1. A.
    C＞B＞A
  2. B.
    C＞A＞B
  3. C.
    A＞B＞C
  4. D.
    B＞A＞C

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關有機物的說法中正確的是（）


  1. A.
    凡是含有碳元素的化合物都屬于有機物
  2. B.
    所有有機物勻易燃
  3. C.
    有機物都不溶于水
  4. D.
    無機物和有機物在性質(zhì)上的區(qū)別并不是絕對的

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科目： 來源： 題型：單選題

據(jù)報道，科學家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了H3分子，則H3和H2屬于


  1. A.
    同素異形體
  2. B.
    同系物
  3. C.
    同分異構體
  4. D.
    同位素

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法確有例證的是：
①兩種弱酸反應生成兩種強酸；
②某弱堿通過反應生成某強堿；
③兩種弱酸鹽反應生成兩種強酸鹽；
④有單質(zhì)參與的反應不一定是氧化還原反應


  1. A.
    ②④
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ①②③④

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科目： 來源： 題型：單選題

某含結晶水的無色透明晶體，可能是明礬或草酸晶體．下列有諸位同學設計的鑒別實驗方案，其中正確的組合是：
①檢驗K+；
②檢驗Al3+；
③用膠體性質(zhì)檢驗；
④用石蕊試液檢驗；
⑤用把加熱分解產(chǎn)物通入石灰水中的方法檢驗；
⑥用碳酸鈉溶液檢驗；
⑦用酸化的高錳酸鉀溶液檢驗；
⑧用藍黑墨水檢驗


  1. A.
    全部正確
  2. B.
    其中6個正確
  3. C.
    可用NaHCO3溶液鑒別
  4. D.
    其中5個正確

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科目： 來源： 題型：單選題

關于實驗室制備乙烯的實驗，下列說法正確的是


  1. A.
    反應物是乙醇和過量的3mol·L-1硫酸的混合液
  2. B.
    溫度計插入反應溶液液面以下，以便控制溫度在140℃
  3. C.
    反應容器（燒瓶）中應加入少許碎瓷片
  4. D.
    反應完畢先滅火再從水中取出導管

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科目： 來源： 題型：單選題

化學在自然資源的開發(fā)和利用中具有重要的意義，下列對其認識中不正確的是


  1. A.
    利用化學知識和化學規(guī)律，人們可以更好地開發(fā)和利用資源
  2. B.
    利用化學知識和化學規(guī)律，人們可以制取更多物質(zhì)，豐富物質(zhì)世界
  3. C.
    人們在開發(fā)和利用自然資源的過程中，對環(huán)境造成了污染，化學對此無能為力
  4. D.
    人們在開發(fā)和利用資源的過程中，時刻不能忘記資源的可持續(xù)性發(fā)展

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