有機物分子中原子間(或原子與原子團間)的相互影響會導致物質(zhì)化學性質(zhì)的不同。下列各項的事實不能說明上述觀點的( )

A．甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，而苯不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色

B．苯酚能跟NaOH溶液反應，而乙醇不能與NaOH溶液反應

C．苯與硝酸在加熱的條件生成硝基苯,而甲苯在加熱條件下與硝酸發(fā)生反應生成三硝基甲苯

D．乙烷在光照條件下能發(fā)生取代反應，而乙炔不能發(fā)生取代反應

進行一氯取代反應后，只能生成三種沸點不同產(chǎn)物的烷烴是( )

A．(CH3)2CHCH2CH2CH3 B．(CH3CH2)2CHCH3

C．(CH3)2CHCH(CH3)2 D．(CH3)3CCH2CH3

某有機化合物只含碳氫兩種元素，相對分子質(zhì)量為56，完全燃燒時產(chǎn)生等物質(zhì)的量的CO2和H2O，它可能的結(jié)構(gòu)有(考慮順反異構(gòu))( )

A. 3種 B. 4種 C. 5種 D. 6種

從葡萄籽中提取的原花青素結(jié)構(gòu)為：有關原花青素的下列說法不正確的( )

A．該物質(zhì)既可看作醇類，也可看作酚類

B．1mol該物質(zhì)可與4mol Br2反應

C．1mol該物質(zhì)可與7mol Na反應

D．1mol該物質(zhì)可與7mol NaOH反應

在鹵代烴R—CH2—CH2—X中化學鍵如圖所示，則下列說法正確的是( )

A．發(fā)生水解反應時，被破壞的鍵是①和③

B．發(fā)生消去反應時，被破壞的鍵是①和④

C．發(fā)生水解反應時，被破壞的鍵是①

D．發(fā)生消去反應時，被破壞的鍵是②和③

某課外研究性學習小組用下圖所示裝置制備少量溴苯并驗證溴與苯的反應是取代反應。

實驗時，關閉F活塞，打開C活塞，在裝有少量苯的三口燒瓶中由A口加入少量液溴，再加入少量鐵屑，塞住A口。

回答下列問題：

（1） D試管內(nèi)裝的是_________，其作用是__________________________。

（2） E試管內(nèi)裝的是________________。

（3） 除去溴苯中混有的Br2雜質(zhì)的試劑是____________，操作方法為:__________。

（4） 三口燒瓶中發(fā)生反應的化學方程式為：_______________________________。

（5） 根據(jù)什么現(xiàn)象可證明驗證溴與苯的反應是取代反應？__________________。

已知某烴A的質(zhì)譜和核磁共振氫譜如下兩個圖：

（1）A的結(jié)構(gòu)簡式___________________________。

（2）A的二氯代物種類數(shù)_____________________。

（3）請寫出A的一氯代物消去的方程式_________________________________。

1,2-二溴乙烷可作汽油抗爆劑的添加劑,常溫下它是無色液體,密度2.18 g·cm-3,沸點131.4 ℃,熔點9.79 ℃,不溶于水,易溶于醇、醚、丙酮等有機溶劑.在實驗室中可以用下圖所示裝置制備1,2-二溴乙烷。其中分液漏斗和燒瓶a中裝有乙醇和濃硫酸的混合液,試管d中裝有液溴(表面覆蓋少量水)。

填寫下列空白：

（1）寫出本題中制備1,2-二溴乙烷的兩個化學反應方程式： 。

（2）安全瓶b可以防止倒吸,并可以檢查實驗進行時試管d是否發(fā)生堵塞．請寫出發(fā)生堵塞時瓶b中的現(xiàn)象： 。

（3）容器c中NaOH溶液的作用是： 。

（4）某學生在做此實驗時,使用一定量的液溴,當溴全部褪色時,所消耗乙醇和濃硫酸混合液的量,比正常情況下超過許多。如果裝置的氣密性沒有問題,試分析其可能的原因： 。

等質(zhì)量的鈉進行下列實驗，其中生成氫氣最多的是 ( )

A．將鈉投入到足量水中 B．將鈉用鋁箱包好并刺一些小孔，再放入足量的水中

C．將鈉放入足量硫酸銅溶液中 D．將鈉放入足量稀鹽酸中

下列變化中，需加氧化劑才能實現(xiàn)的是（ ）

A．NaClO→NaCl B．FeCl3→FeCl2 C．CO→CO2 D．CaO→Ca(OH)2