科目: 來源:2015-2016學(xué)年湖南省高一下期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:計算題
把3molA和2.5molB混合與2L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)xC(g)+2D(g),5min后達(dá)平衡,容器內(nèi)壓強變小,測得D的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L·min)。求:
(1)x= 。
(2)平衡時C的濃度為多少?(要求寫出計算過程)
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市、沙市五中高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
明代《天工開物》記載“火法”冶煉鋅:“爐甘石十斤,裝載入一泥罐內(nèi),…然后逐層用煤炭餅墊盛,其底鋪薪,發(fā)火煅紅,…冷定,毀罐取出,…,即倭鉛也”(注:爐甘石的主要成分為碳酸鋅,泥罐中摻有煤炭)。下列說法不正確的是
A.倭鉛是指金屬鋅和鉛的混合物 B.煤炭中起作用的主要成分是C
C.冶煉Zn的過程中有氧化還原反應(yīng)發(fā)生 D.該冶煉鋅的方法屬于熱還原法
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市、沙市五中高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值。下列說法正確的是
A.等物質(zhì)的量的O2和CO2所含氧原子數(shù)均為2NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L一氯甲烷中含有氫原子數(shù)目為0.3NA
C.在反應(yīng)KIO3+6HI=KI+3I2+3H2O中,每生成3mol I2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA
D.6.8 g熔融的KHSO4中含有0.1 NA個陽離子
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市、沙市五中高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
85歲中國女藥學(xué)家屠呦呦因創(chuàng)制新型抗瘧藥青蒿素和雙氫青蒿素而獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。頒獎理由是“因為發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命!毕铝嘘P(guān)于青蒿素和雙氫青蒿素(結(jié)構(gòu)如圖),下列說法錯誤的是
A.青蒿素和雙氫青蒿素互為同分異構(gòu)體
B.由青蒿素制備雙氫青蒿素的反應(yīng)屬還原反應(yīng)
C.青蒿素的分子式為C15H22O5
D.青蒿素分子中含有過氧鍵和酯基、醚鍵
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市、沙市五中高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中,對應(yīng)的現(xiàn)象及結(jié)論都正確且存在因果關(guān)系的是
選項 | 實驗 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用酒精燈加熱摩爾鹽(NH4)2Fe(SO4)2•6H2O,產(chǎn)生的氣體通過裝有無水硫酸銅的干燥管 | 干燥管中的白色粉末先變成天藍(lán)色,后又變成深藍(lán)色 | 加熱溫度較低時摩爾鹽分解產(chǎn)生水蒸氣,溫度稍高時分解產(chǎn)物中有氨氣 |
B | 向某溶液中滴加BaCl2溶液,隨后加稀硝酸酸化 | 溶液中產(chǎn)生白色沉淀,加稀硝酸不溶解 | 原溶液中一定含有SO42- |
C | 向CuSO4溶液中通入H2S氣體 | 溶液的藍(lán)色褪去,生成黑色沉淀 | 氫硫酸的酸性比硫酸強 |
D | 向2ml0.1mol/LAgNO3溶液中先滴幾滴0.1mol/L的NaCl溶液,再滴入幾滴0.1mol/L的NaI溶液 | 先生成白色沉淀,后生成黃色沉淀 | 溶度積KSp(AgCl) >KSp(AgI) |
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市、沙市五中高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
瑞典ASES公司設(shè)計的曾用于驅(qū)動潛艇的液氨—液氧燃料電池示意圖如圖所示,下列有關(guān)說法正確的是
A.電池工作時,Na+向電極1移動
B.電池工作一段時間后停止,溶液pH值不變
C.電極1發(fā)生的電極反應(yīng)為2NH3+6OH--6e-===N2↑+6H2O
D.用該電池做電源電解精煉銅,理論上每消耗0.2 mol NH3 的同時陽極會得到19.2g純銅
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市、沙市五中高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
W、X、Y、Z均為短周期主族元素,Y的原子序數(shù)是W和Z的原子序數(shù)之和的一半,Y原子的最外層電子數(shù)與核外電子總數(shù)之比為2︰7;W和Z形成的可溶性化合物WZ溶于水不能促進(jìn)水的電離;W、X、Z三種元素形成的某種化合物能消毒殺菌,下列說法正確的是
A.四種元素的原子中,原子半徑最大的是Z
B.X、Y形成的化合物能溶于鹽酸
C.1 mol W單質(zhì)與足量X單質(zhì)反應(yīng),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為2NA
D.Z 的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性強于Y的最高價氧化物對應(yīng)水化物的酸性
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市、沙市五中高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,濃度均為0.10 mol/L、體積均為V0的HA和HB溶液,分別加水稀釋至體積V,pH隨的變化如圖所示,下列敘述正確的是
A.該溫度下HB的電離平衡常數(shù)a < b
B.溶液中水的電離程度:a=c>b
C.相同條件下NaA溶液的pH小于NaB溶液的pH
D.當(dāng)時,若同時微熱兩種溶液(不考慮HA、HB和H2O的揮發(fā)),則減小
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市、沙市五中高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:實驗題
氫化鋰(LiH)在干燥的空氣中能穩(wěn)定存在,遇水或酸能夠引起燃燒。某活動小組準(zhǔn)備使用下列裝置制備LiH固體。
甲同學(xué)的實驗方案如下:
(1)儀器的組裝連接:上述儀器裝置接口的連接順序為____________________,加入藥品前首先要進(jìn)行的實驗操作是____________________(不必寫出具體的操作方法);其中裝置B的作用是________________。
(2)添加藥品:用鑷子從試劑瓶中取出一定量金屬鋰(固體石蠟密封),然后在甲苯中浸洗數(shù)次,該操作的目的是________________________________________,然后快速把鋰放入到石英管中。
(3)通入一段時間氫氣后加熱石英管,在加熱D處的石英管之前,必須進(jìn)行的實驗操作是______________________________________________________________________。
(4)加熱一段時間后停止加熱,繼續(xù)通氫氣冷卻,然后取出LiH,裝入氮封的瓶里,保存于暗處。采取上述操作的目的是為了避免LiH與空氣中的水蒸氣接觸而發(fā)生危險。(反應(yīng)方程式:
LiH + H2O = LiOH + H2↑),分析該反應(yīng)原理,完成LiH與無水乙醇反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________ ___________________。
(5)準(zhǔn)確稱量制得的產(chǎn)品0.174g,在一定條件下與足量水反應(yīng)后,共收集到氣體0.021mol,則產(chǎn)品中LiH與Li的物質(zhì)的量之比為____________________。
(6)乙同學(xué)對甲的實驗方案提出質(zhì)疑,他認(rèn)為未反應(yīng)的H2不能直接排放,所以在最后連接了裝置E用來收集H2,請將E裝置補充完整。
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科目: 來源:2016屆湖北省沙市、沙市五中高考模擬理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
綜合利用CO2、CO對構(gòu)建低碳社會有重要意義。
(1) Li4SiO4可用于富集得到高濃度CO2。原理是:在500℃,低濃度CO2與Li4SiO4接觸后生成兩種鋰鹽;平衡后加熱至700℃,反應(yīng)逆向進(jìn)行,放出高濃度CO2,Li4SiO4再生。700℃時反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。
(2) 固體氧化物電解池(SOEC)用于高溫電解CO2和H2O,既可高效制備合成氣(CO+H2),又可實現(xiàn)CO2的減排,其工作原理如右圖。
① b為電源的________(填“正極”或“負(fù)極”)。
② 寫出電極c發(fā)生的電極反應(yīng)式: __________ ______、 __________________ ______。
(3)電解生成的合成氣在催化劑作用下發(fā)生如下反應(yīng):CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)。對此反應(yīng)進(jìn)行如下研究:
某溫度下在一恒壓容器中分別充入1.2 mol CO和1 mol H2,達(dá)到平衡時容器體積為2 L,且含有0.4 mol CH3OH(g),則該反應(yīng)平衡常數(shù)值為________,此時向容器中再通入0.35 mol CO氣體,則此平衡將________(填“向正反應(yīng)方向”“不”或“向逆反應(yīng)方向”)移動。
(4) 已知:
若甲醇的燃燒熱為ΔH3,試用ΔH1、ΔH2、ΔH3表示CO(g)+2H2(g) CH3OH(l)的ΔH,
則ΔH=______ ____。
(5)利用太陽能和缺鐵氧化物[如Fe0.9O]可將廉價CO2熱解為碳和氧氣,實現(xiàn)CO2再資源化,轉(zhuǎn)化 過程如下圖所示,若用1 mol缺鐵氧化物[Fe0.9O]與足量CO2完全反應(yīng)可生成________mol C(碳)。
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