(1)以丙烷為燃料制作新型燃料電池,電池的正極通入O2和CO2,負(fù)極通入丙烷,電解質(zhì)是熔融碳酸鹽.電池反應(yīng)正極電極反應(yīng)式為
 
;放電時(shí),CO32-移向電池的
 
(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)碳?xì)浠衔锿耆紵蒀O2和H2O.常溫常壓下,空氣中的CO2溶于水,達(dá)到平衡時(shí),溶液的pH=5.60,c(H2CO3)=1.5×10-5mol?L-1.若忽略水的電離及H2CO3的第二級電離,則H2CO3?HCO3-+H+的平衡常數(shù)K1=
 
.(已知:10-5.60=2.5×10-6
(3)常溫下,0.1mol?L-1NaHCO3溶液的pH大于8,則溶液c(H2CO3
 
c(CO32-)(填“>”、“=”或“<”),原因是
 
(用離子方程式和必要的文字說明).
考點(diǎn):原電池和電解池的工作原理,弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡,鹽類水解的原理
專題:
分析:(1)丙烷燃料電池中,正極上氧氣得電子和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸根離子;陰離子向負(fù)極移動(dòng);
(2)依據(jù)平衡常數(shù)概念結(jié)合平衡狀態(tài)下離子濃度和同時(shí)濃度計(jì)算得到;
(3)根據(jù)NaHCO3溶液的中HCO3-的水解程度大于自身的電離程度來回答.
解答: 解:(1)丙烷燃料電池中,正極上氧氣得電子和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸根離子,電極反應(yīng)式為O2+2CO2+4e-═2CO32-,放電時(shí),CO32-移向電池的負(fù)極移動(dòng);
故答案為:O2+2CO2+4e-═2CO32-;負(fù);
(2)常溫常壓下,空氣中的CO2溶于水,達(dá)到平衡時(shí),溶液的pH=5.60,c(H+)=c(HCO3-)=10-5.6mol/L;c(H2CO3)=1.5×10-5 mol?L-1.若忽略水的電離及H2CO3的第二級電離,則H2CO3的第一級電離的平衡常數(shù)K1=
c(H+)?c(HCO3-)
c(H2CO3)
=
10-5.6×10-5.6
1.5×10-5
=4.2×10-7 mol?L-1,故答案為:4.2×10-7 mol?L-1;
(3)因NaHCO3溶液顯堿性,HCO3-的水解程度大于自身的電離程度,即NaHCO3溶液中既存在電離平衡為HCO3-?CO32-+H+,水解平衡為HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,而HCO3-水解程度大于電離程度,
故答案為:>;因?yàn)镹aHCO3溶液中既存在電離平衡:HCO3-?CO32-+H+,又存在水解平衡:HCO3-+H2O?H2CO3+OH-,而HCO3-水解程度大于電離程度.
點(diǎn)評:本題考查了燃料電池的工作原理、弱電解質(zhì)平衡常數(shù)的計(jì)算、鹽類水解的分析,題目難度中等,側(cè)重于考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知常溫下,AgBr的Ksp=4.9×10-13 mol2?L-2、AgI的Ksp=8.3×10-17 mol2?L-2 下列說法正確的是(  )
A、在常溫下AgI水溶液中,Ag+和I-濃度的乘積是一個(gè)常數(shù)
B、在常溫下,在任何含AgI固體的溶液中,c(Ag+)=c(I-)且Ag+與I-濃度的乘積等于8.3×10-17 mol2?L-2
C、常溫下,將1mL 1.0×10-2 mol/L的KI與AgNO3溶液等體積混合,則生成AgI沉淀所需AgNO3溶液的最小濃度為3.32×10-14mol/L
D、向AgI飽和溶液中加入AgBr固體,c(I-)不變,Ksp值不變

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在與外界隔離的體系中,自發(fā)過程將導(dǎo)致體系的熵
 
.(填“增大”或“減小”)同一種物質(zhì),氣態(tài)時(shí)熵值
 
(填“最大”或“最小”).
(2)下列物質(zhì)中:A.NaOH溶液B.Cu    C.液態(tài)HCl    D.液態(tài)CH3COOH    E.蔗糖溶液    F.液氨    G.氨水    H.硫酸銅晶體    I.石墨    J.無水乙醇
①屬于非電解質(zhì)的是
 
;②屬于強(qiáng)電解質(zhì)的是
 

(3)CH4(g)+H2O(g)=CO(g)+3H2(g)△H=+206.2kJ/molCH4(g)+CO2(g)=2CO(g)+2H2(g)△H=+247.4kJ/mol則CH4(g)與H2O(g)反應(yīng)生成CO2(g)和H2(g)的熱化學(xué)方程式為:
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將等物質(zhì)的量的A、B、C、D四種物質(zhì)混合,發(fā)生如下反應(yīng):aA+bB?cC(s)+dD,當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行一定時(shí)間后,測得A減少了n mol,B減少了
n
2
mol,C增加了
3n
2
mol,D增加了nmol,此時(shí)到達(dá)化學(xué)平衡.
(1)該化學(xué)方程式各物質(zhì)的系數(shù)之比為
 

(2)若只改變壓強(qiáng),反應(yīng)速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動(dòng),該反應(yīng)中各物質(zhì)的聚集狀態(tài)為:A
 
,B
 
,D
 

(3)若只升高溫度,反應(yīng)一段時(shí)間后,測知四種物質(zhì)其物質(zhì)的量又達(dá)到了相等,則該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“放熱”或“吸熱”).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)將CO2和H2充入一定體積的密閉容器中,在兩種不同條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ?mol-1
測得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖所示,回答問題:
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K=
 

②曲線I、Ⅱ?qū)?yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為K
 
K(填“大于”、“等于”或“小于”).
③其它條件不變時(shí),下列措施能提高H2轉(zhuǎn)化率的是
 
(填字母).
A.減小CO2的濃度       B.降低溫度     C.增加H2的濃度       D.增大壓強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

人體內(nèi)的鐵不是以單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+ 和Fe3+的形式存在.正二價(jià)鐵離子易被吸收,給人補(bǔ)充所需鐵元素時(shí),應(yīng)給予含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵.服用維生素C,可將食物中的Fe3+轉(zhuǎn)變成Fe2+,有利于人體吸收.
(1)在人體中進(jìn)行下列轉(zhuǎn)化時(shí)Fe2+ 
Fe3+,②中的Fe3+
 
劑   
(2)服用維生素C,可將食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+”這句話指出,維生素C在這一反應(yīng)中作
 
劑,具有
 
性;某同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究維生素C的這種性質(zhì),可選擇的試劑是
 
(填字母).
a.KI溶液            b.碘水、淀粉         c. 酸性高錳酸鉀溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)①現(xiàn)有11g由
 
2
1
H和
 
18
8
O組成的水分子的物質(zhì)的量
 
mol,其中含中子數(shù)為
 
mol,電子數(shù)為
 
個(gè).
②請畫出
 
18
8
O2-微粒的結(jié)構(gòu)示意圖:
 

(2)質(zhì)量相等的兩種物質(zhì)SO2和SO3,兩種物質(zhì)中硫元素質(zhì)量之比為
 
,分子物質(zhì)的量之比為
 
,所含氧原子個(gè)數(shù)之比為
 

(3)0.2L 0.5mol/L Al2(SO43溶液和0.5L 0.5mol/L Al2(SO43溶液所含SO42-離子濃度之比為
 
,SO42-離子數(shù)目之比為
 

(4)20.6g NaR 含有Na+0.2mol,則NaR的摩爾質(zhì)量為
 
,則含R 8.0g 的NaR的物質(zhì)的量為
 
mol.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能說明苯環(huán)使羥基變得活潑的事實(shí)是( 。
A、苯酚能和溴水迅速反應(yīng)
B、液態(tài)苯酚能與鈉反應(yīng)放出氫氣
C、室溫時(shí)苯酚不易溶解于水
D、苯酚具有極弱酸性

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)境保護(hù)部門為了使城市生活垃圾得到合理利用,對生活垃圾分類投放,其中塑料袋、舊橡膠是屬于( 。
A、無機(jī)物B、有機(jī)物
C、鹽類D、非金屬單質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案