加熱下列儀器時(shí)，所盛液體體積不能超過容器容積三分之一的是


  1. A.
    試管
  2. B.
    燒杯
  3. C.
    燒瓶
  4. D.
    蒸發(fā)皿
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

如圖所示為常見氣體制備、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證和尾氣處理的部分儀器裝置（加熱設(shè)備及固定裝置均略去），請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題，儀器裝置可任意選用，必要時(shí)可重復(fù)選擇．
（1）若錐形瓶中盛裝鋅片，分液漏斗中盛裝稀硫酸，可驗(yàn)證H2的還原性并檢驗(yàn)H2的氧化產(chǎn)物．當(dāng)儀器連接順序?yàn)锳→D→B→B→C時(shí)，兩次使用B裝置，其中所盛的藥品依次是CuO、
無水硫酸銅
無水硫酸銅
．
（2）若錐形瓶中盛裝
Na2O2
Na2O2
固體，分液漏斗中盛裝濃氨水，B中盛裝固體催化劑，可進(jìn)行氨的催化氧化，其反應(yīng)產(chǎn)物為NO和H2O．
①各儀器裝置按氣流方向從左到右連接順序A→C→B→E，請(qǐng)寫出B中氨的催化氧化反應(yīng)方程式
4NH3+5O2=4NO+6H2O
4NH3+5O2=4NO+6H2O
．
②裝置C的作用是
除去水蒸氣，干燥氨氣和氧氣
除去水蒸氣，干燥氨氣和氧氣
．
（3）若錐形瓶中盛裝Na2SO3固體，分液漏斗中盛裝H2SO4溶液，B中盛裝Na2O2固體，可探究SO2氣體與過氧化鈉反應(yīng)時(shí)是否有O2生成．
若SO2與過氧化鈉反應(yīng)沒有O2生成，根據(jù)氣流方向，從圖中世擇適當(dāng)?shù)膬x器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福篈→
D
D
→
B
B
→
C/E
C/E
，裝置B中可能觀察到的現(xiàn)象是
淡黃色固體粉末變?yōu)榘咨?/div>
淡黃色固體粉末變?yōu)榘咨?/div>．
若有O2生成，實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)O2的方法是
用帶火星木條放到導(dǎo)氣管出口，木頭復(fù)燃證明有氧氣
用帶火星木條放到導(dǎo)氣管出口，木頭復(fù)燃證明有氧氣
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ下列實(shí)驗(yàn)操作或事故處理中，正確的做法是
BCD
BCD

A．滴定用的錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗
B．在粗鹽的提純實(shí)驗(yàn)中，溶解、過濾、蒸發(fā)都用到了玻璃棒
C．配制一定濃度的溶液時(shí)，俯視容量瓶的刻度線，會(huì)使配制的濃度偏高
D．配制FeCl3溶液時(shí)，將FeCl3固體溶于較濃鹽酸中，然后再用水稀釋到所需的濃度E．在鐵粉存在下用溴水和苯反應(yīng)制取溴苯時(shí)，無需加熱
F．取1mL 20%蔗糖溶液，加入適量稀硫酸，水浴加熱約5min后，再加入少量新制的Cu（OH）2，懸濁液加熱，可檢驗(yàn)蔗糖是否發(fā)生了水解
G．物質(zhì)溶于水的過程中，一般有放熱或吸熱現(xiàn)象，若熱效應(yīng)不明顯，溶解的操作可以在量筒中進(jìn)行
Ⅱ在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，通常用無水硫酸銅來檢驗(yàn)少量水的存在，然而，無水硫酸銅的吸濕性很強(qiáng)，需要時(shí)須現(xiàn)制現(xiàn)用．
方法Ⅰ：取2藥匙細(xì)小的硫酸銅晶體置于
研缽
研缽
中研碎后放入坩堝，將坩堝放在泥三角上用小火慢慢加熱并用玻璃棒不停攪拌，最后將坩堝移入
干燥器
干燥器
中進(jìn)行冷卻．
方法Ⅱ：取2藥匙研碎的硫酸銅晶體于小燒杯中，加入20mL濃硫酸（質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于98%），并用玻璃棒攪拌，靜置5min后傾去濃硫酸，用無水乙醇洗滌數(shù)次，倒在濾紙上晾干．
【交流與討論】
（1）方法Ⅰ中，加熱溫度稍高時(shí)會(huì)出現(xiàn)變黑現(xiàn)象，原因是
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O也可
CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+SO3+5H2O或CuSO4?5H2O
  △  
.
 
CuO+H2SO4+4H2O也可
 （用化學(xué)方程式表示）．
（2）方法Ⅱ中，濃硫酸的作用是
吸水劑
吸水劑
；為了不浪費(fèi)藥品，對(duì)無水乙醇洗滌液進(jìn)行再生的方法是
加CaO后蒸餾
加CaO后蒸餾
，所用的主要玻璃儀器有燒瓶、接液管、錐形瓶、酒精燈、
冷凝管
冷凝管
等．
（3）用制得的無水硫酸銅檢驗(yàn)?zāi)畴p氧水中是否含水時(shí)，除了發(fā)現(xiàn)固體變藍(lán)外，還發(fā)現(xiàn)該雙氧水中有氣泡產(chǎn)生，對(duì)此你有何猜想
銅離子對(duì)雙氧水分解有催化作用
銅離子對(duì)雙氧水分解有催化作用
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示是用于氣體制備、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證、尾氣處理的部分儀器裝置（加熱及夾持裝置均已略去）．請(qǐng)根據(jù)下列要求回答問題．
（1）若錐形瓶中盛裝鋅片，分液漏斗中盛裝稀硫酸，則：
①當(dāng)儀器連接順序?yàn)锳→D→B→B→C時(shí)，兩次使用B裝置，其中所盛的藥品依次是CuO、無水CuSO4粉末．此實(shí)驗(yàn)的目的是
 
．
②為了使B中的CuO反應(yīng)充分，在不改變現(xiàn)有藥品的條件下，可采取的方法有
 
（任寫一種）．
③加熱前必須進(jìn)行的操作是
 
．
（2）若錐形瓶中盛裝Na2CO3固體，分液漏斗中盛裝H2SO4溶液，B中盛裝過氧化鈉固體，驗(yàn)證SO2與過氧化鈉反應(yīng)是否有O2生成．
①SO2與過氧化鈉反應(yīng)生成O2的化學(xué)方程式可能為
 
．
②根據(jù)氣流方向，從圖中選擇適當(dāng)?shù)膬x器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置的連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福?!--BA-->
 
→
 
→
 
→
 
→
 
；（可以不填滿，也可以補(bǔ)充）裝置B中可能觀察到的現(xiàn)象是
 
．
③驗(yàn)證有O2產(chǎn)生的方法是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí)　高二化學(xué)　山東科學(xué)技術(shù)出版社 魯教版 題型：021

加熱下列儀器時(shí)，所盛液體體積不能超過容器容積三分之一的是

A．

試管

B．

燒杯

C．

燒瓶

D．

蒸發(fā)皿

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