某有機物與過量的金屬鈉反應，得氣體VA L ，另一份等質(zhì)量的該有機物與純堿反應，得氣體VB L（同溫同壓）。若VB ≠0且VA>VB ，則有機物是
A．CH3COOHB．HOOC CH2 CH (OH)COOH
C．HOOC—COOHD．HO—CH2－CH2－OH
B

VB ≠0，一定含羧基，VA>VB，說明除羧基外，還含有羥基，選B。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

在一定條件下，能發(fā)生銀鏡反應的是
A．葡萄糖B．纖維素C．乙酸D．淀粉

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

西維因是一種高效低毒殺蟲劑，在堿性條件下可水解：

有關(guān)說法正確的是(　　)
A．西維因分子式為C12H10NO2
B．反應后經(jīng)酸化，可用FeCl3溶液檢驗是否發(fā)生水解
C．1mol西維因最多能與6mol氫氣發(fā)生加成反應
D．西維因分子中至少有21個原子共平面

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列各組有機物均屬于烴的衍生物且只用水就可以區(qū)分開的是

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：單選題

受吉林石化爆炸事故影響，松花江水遭污染，其主要污染物是苯及其苯的同系物和以他們?yōu)樵系漠a(chǎn)品，其中下列說法中正確的是       
A．污染物之一硝基苯浮在水面上B．苯環(huán)中6個碳碳鍵鍵長完全相同
C．甲苯一氯取代物有三種D．苯不易發(fā)生取代反應易加成反應

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

納米TiO2作為一種光催化劑越來越受到人們的關(guān)注，現(xiàn)正廣泛開發(fā)運用。

（1）制取納米TiO2的方法很多，氫氧火焰水解法是將TiCl4氣體導入氫氧火焰中（700～1000℃）進行水解，其化學反應式為：        ▲    。
（2）納米二氧化鈦可光解揮發(fā)性有機污染物（VOCs），若無水蒸氣存在，三氯乙烯降解反應為：C2HCl3+2O2→2CO2+HCl+Cl2，若有足夠量的降解后的尾氣，實驗室檢驗產(chǎn)物中有氯氣的簡單方法是：     ▲     ；通過質(zhì)譜儀發(fā)現(xiàn)還有多種副反物，其中之一為：，則該有機物核磁共振氫譜有 ▲　 個峰。
（3）利用半導材料TiO2與染料、鉑電極及I和I－的混合物作電解質(zhì)（I2+I－I），可構(gòu)成染料敏化太陽能電池（DSSCs）工作原理如右圖，該電池工作時，正極的電極反應為：   ▲    。
（4）在不同的載體(鈦片、鋁片、陶瓷)表面制備二氧化鈦薄膜，來考察不同載體TiO2薄膜光催化使甲基橙脫色，每次光照20min取一次樣，實驗結(jié)果如下。

下列說法正確的是     ▲     。
（a）不同載體，無論何種溫度一定是鈦片最好
（b）約在520℃時，鈦片載體的光催化活性最好
（c）無論何種載體，催化活性總是隨溫度的升高而升高
（d）不同負載TiO2薄膜的光催化活性不同

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）從某些植物樹葉提取的揮發(fā)油中含有下列主要成分：

（1）寫出A的分子式                                。
（2）1molB與溴水充分反應，需消耗            mol單質(zhì)溴。
（3）寫出A與B在一定條件下相互反應，生成高分子化合物的化學方程式：
                                                              。

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

（8分）寫出下列反應的化學方程式。
（1）丙醛與銀氨溶液水浴加熱                                     
（2）用甲苯制TNT的反應                                        
（3）1-溴丙烷與NaOH的乙醇溶液共熱                              
（4）甲酸和2-丙醇在濃硫酸作用下                                  

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科目：高中化學 來源：不詳 題型：填空題

維生素C又稱為抗壞血酸，在人體內(nèi)有重要功能。已知其結(jié)構(gòu)簡式如下：請回答：

（1）維生素C的分子式為            。若將蘋果切碎搗爛，加水溶解提取其濾液，就能達到充分提取其中的維生素C的目的，這說明維生素C       （填“能”或“不能”）溶于水。
（2）某同學在實驗室探究維生素C的性質(zhì)。在試管中取少量淀粉溶液，滴加幾滴稀碘水，觀察到溶液變?yōu)?u>   色，再向試管中滴入維生素C的溶液，發(fā)現(xiàn)原溶液顏色逐漸變淺。該實驗說明維生素C具有           性。
（3）該同學繼續(xù)探究維生素C在（2）中表現(xiàn)的性質(zhì)，可選擇的試劑是       （填序號）。
①KI溶液      ②酸性KMnO4溶液   ③食鹽溶液   ④FeCl2溶液

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