(本題16分)Ⅰ。某實驗小組同學為了探究銅與濃硫酸的反應,進行了如下系列實驗。
【實驗1】銅與濃硫酸反應,實驗裝置如圖所示。
實驗步驟:
①先連接好裝置,檢驗氣密性,加入試劑;
②加熱A試管直到B中品紅褪色,熄滅酒精燈;
③將Cu絲上提離開液面。
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)熄滅酒精燈后,因為有導管D的存在,B中的液體不會倒吸,其原因是 。
(3)拆除裝置前,不需打開膠塞,就可使裝置中殘留氣體完全被吸收,應當采取的操作是 。
Ⅱ。飽和的NaHSO3溶液可以與醛發(fā)生加成反應,生成水溶性的α-羥基磺酸鈉。發(fā)生的反應為:
R-CHO + NaHSO3R-CH(OH)SO3Na
反應是可逆的,在通常條件下有70%--90%向正反應方向轉化。
(4)利用Ⅰ中裝置制取少量NaHSO3溶液,應采取措施,將裝置進行部分改變。這種措施是:_____________________________________________________________________;確認有NaHSO3生成的現象是:_______________________________________.
(5)若溴苯中混有雜質乙醛,欲將此雜質除去,可采用的試劑是:__________,其分離的方法是:_____________________.
(6)若在CH3-CH(OH)SO3Na 水溶液中加入足量鹽酸,有機物轉化為:___________,將該轉化產物分離出來的方法常用__________________.
(1)2H2SO4(濃)+CuCuSO4+SO2↑+2H2O (2分)
(2)試管A中氣體壓強減小,空氣從D導管進入試管A中 (2分)
(3)從D管口向A中大量鼓氣 (2分)
(4)將B和C的位置調換;(2分)品紅溶液褪色。(2分)
(5)飽和NaHSO3溶液(2分) 分液(2分) (6)CH3CHO(2分)蒸餾(2分)
解析試題分析:
(1)濃硫酸與銅反應,可參照課本濃硫酸的性質。
(2)D導管起到的作用是當A中的氣壓減小時,空氣會由D導管進入A中,起到防止倒吸的作用。
(3)通過題目可知,從D管鼓氣可以達到目的。
(4)要制備亞硫酸氫鈉,就必需在氫氧化鈉溶液中通入過量的二氧化硫,同時又要能驗證出二氧化硫的已經過量,想到這里,將B與C兩試管調換就可,當觀察到品紅溶液褪色時,說明二氧化硫已經過量,亞硫酸氫鈉也就產生了。
(5)此小題是要結合信息,當然選用的是飽和亞硫酸氫鈉溶液,除去了乙醛后屬于互不相溶的液體,當采用分液的方法。
(6)根據題干中用亞硫酸氫鈉除乙醛是一個可逆反應,當加入鹽酸后,亞硫酸氫鈉的濃度下降,平衡向逆反應方向移動,生成乙醛;因為乙醛溶在水溶液里,這時就要利用沸點不同,即蒸餾的方法。
考點:濃硫酸的性質;二氧化硫的性質;分離和提純的方法。
科目:高中化學 來源: 題型:填空題
我;瘜W興趣小組的學生對某品牌的消毒液的成分和性質進行實驗探究:
①該消毒液外觀無色透明,取適量滴加AgNO3溶液生成白色沉淀(該沉淀不溶于硝酸);
②用干燥潔凈玻璃棒蘸取消毒液,點到pH試紙上,試紙先變藍后褪色;
③取適量消毒液,滴加稀硫酸后,有黃綠色氣體生成;
④用潔凈鉑絲蘸取消毒液,在無色燈焰上灼燒,火焰呈黃色。
⑤取適量消毒液,通入少量H2S氣體,先看到有“淺黃色沉淀”,后又“澄清”。取澄清溶液適量,滴加BaCl2溶液,有白色沉淀生成(該沉淀不溶于鹽酸)。
請回答以下問題:
(1)該消毒液的主要成分是_______________________________________。
(2)pH試紙顏色的變化說明消毒液溶液具有的性質是 _________________。
(3)實驗③中的離子方程式為_______________________________________。
(4)實驗⑤中,有“淺黃色沉淀”生成時的離子方程式為_________________________,又“澄清”時的離子方程式為__________________________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
有一硫酸與硝酸的混合溶液,取出10mL加入足量BaCl2溶液,過濾、洗滌、烘干后得到9.32g的沉淀;濾液與4mol·L-1NaOH溶液反應,用去40mLNaOH溶液時恰好完全中和。試求:
(1)混合液中H2SO4、HNO3的物質的量濃度各是多少?
(2)另取10mL原混合液,加入4.48g銅粉共熱時,收集到氣體在標準狀況下的體積為多少毫升?
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(16分)某校興趣小組用如圖Ⅰ裝置制取漂白液(氣密性已檢驗,試劑已添加),并研究其相關性質。
實驗操作和現象:打開分液漏斗的活塞,緩緩滴加一定量濃鹽酸,點燃酒精燈;一段時間后,關閉分液漏斗的活塞,熄滅酒精燈。
(1)燒瓶中反應的化學方程式是 。
(2)飽和食鹽水的作用是 。
(3)若用圖Ⅱ裝置收集多余的氯氣,請在虛線框內畫出該裝置簡圖。
(4)修改方案后,該小組同學制得了較高濃度的NaClO溶液。他們把漂白液和滴有酚酞的紅色Na2SO3溶液混合后,得到無色溶液。
提出猜想:
。甆aClO把Na2SO3氧化了 ⅱ.NaClO把酚酞氧化了
ⅲ.NaClO把Na2SO3和酚酞均氧化了
①下列實驗方案中可以證明NaClO氧化了Na2SO3的是 (填序號)。
a.向混合后的溶液中加入過量鹽酸
b.向混合后的溶液中加入過量鹽酸,再加入氯化鋇溶液
c.向混合后的溶液中加入過量硝酸,再加入硝酸銀溶液
d.向混合后的溶液中加入氫氧化鋇溶液,再加入過量鹽酸
②為證明NaClO氧化了酚酞,可進行的實驗是 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(16分)(原創(chuàng))硫代硫酸鈉(Na2S2O3)在工業(yè)生產、醫(yī)藥制造業(yè)中被廣泛應用,工業(yè)普遍使用Na2SO3與硫磺(S)共煮得到,裝置如圖1。
已知:Na2S2O3在酸性溶液中不能穩(wěn)定存在。
(1)步驟1:打開K1、關閉K2,向圓底燒瓶中加入足量甲并加熱,則試劑甲為:
。
(2)步驟2:始終保持C中溶液呈堿性,反應一段時間后,硫粉的量逐漸減少,打開K2、關閉K1并停止加熱。
①C中溶液須保持呈堿性的原因:若呈酸性,則 、
。(用離子方程式表示)
②裝置B、D的作用是 。
步驟3:將C中所得混合物分離提純后得產品。
(3)利用反應2Na2S+Na2CO3+4SO2=3Na2S2O3+CO2也能制備Na2S2O3。所需儀器如圖2,按氣流方向連接各儀器,接口順序為: →g,h→ , → , →d。
(4)裝置乙盛裝的試劑是:_____________________________。
(5)Na2S2O3還原性較強,工業(yè)上常用作除去溶液中殘留的Cl2,該反應的離子方程
式為: 。
(6)請設計簡單的實驗方案,證明上述殘留的Cl2被還原成了Cl—:____________
。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
為了驗證木炭可被濃H2SO4氧化成CO2,選用下圖所示儀器(內含物質)組裝成實驗裝置:
(1)如按氣流由左向右流向,連接上述裝置的正確順序是(填各接口字母):
接 , 接 , 接 ;
(2)儀器乙、丙應有怎樣的實驗現象才表明已檢驗出CO2?
乙中 ____ ,丙中 ______ ;
(3)丁中酸性KMnO4溶液的作用是 ;
(4)寫出甲中反應的化學方程式 。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
(15分)
三氯化磷(PCl3)是一種重要的有機合成催化劑。實驗室常用紅磷與干燥的Cl2制取PCl3,裝置如下圖所示。
已知:紅磷與少量Cl2反應生成PCl3,與過量Cl2反應生成PCl5。PCl3遇O2會生成POCl3(三氯氧磷), POCl3溶于PCl3,PCl3遇水會強烈水解生成H3PO3和HCl。PCl3、POCl3的熔沸點見下表。
物質 | 熔點/℃ | 沸點/℃ |
PCl3 | -112 | 75.5 |
POCl3 | 2 | 105.3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
已知:ICl的熔點為13.90C,沸點為97.40C,易水解,且能發(fā)生反應:ICl(l)+ Cl2(g)=ICl3(l)
(1)裝置A中發(fā)生反應的化學方程式是____________ 。
(2)裝置B的作用是______。不能用裝置F代替裝置E,理由____________ 。
(3)所制得的ICl中溶有少量ICl3雜質,提純的方法是______ (填標號)。
A.過濾 | B.蒸發(fā)結晶 | C.蒸餾 | D.分液 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
下圖是研究銅與濃硫酸的反應裝置:
(1)A試管中發(fā)生反應的化學方程式為 。
(2)反應一段時間后,可觀察到B試管中的現象為 。
(3)C試管口浸有NaOH溶液的棉團作用是 。
(4)如將B試管換成D試管,并從直立導管中向BaCl2溶液中通入另一種氣體,產生白色沉淀,則氣體可以是 、 。(要求填一種化合物和一種單質的化學式;如有需要,可加裝防倒吸裝置。)
(5)實驗結束后,證明A試管中反應所得產物是否含有銅離子的操作方法是 。
(6)在銅與濃硫酸反應的過程中,發(fā)現有黑色物質出現,經查閱文獻獲得下列資料。
僅由
資料1 | 附表銅與濃硫酸反應產生黑色物質的相關性質 |
資料2 | X射線晶體分析表明,銅與濃硫酸反應生成的黑色物質為Cu2S、CuS、Cu7S4中的一種或幾種。 |
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