某課外小組設(shè)計如圖1所示裝置進行探究實驗(夾持裝置已略去).
(1)實驗過程中,使用分液漏斗滴加液體的操作是______.
(2)利用該裝置抽取氨氣并測量其體積,請回答下列有關(guān)問題.
①反應(yīng)前,燒瓶中可加入的試劑是______,量氣裝置中的液體最好換用______(填字母編號).
a.稀NaOH溶液;b.CaO;c.煤油;d.氯化銨溶液;e.NaOH固體;f.氨水.
②該實驗剩余的NH3需吸收處理.如圖2所示的各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有______(填字母編號).
③本實驗就對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:Ⅰ.將實驗裝置恢復(fù)到室溫;Ⅱ.______;Ⅲ.視線與凹液面最低處相平.
(3)該小組同學(xué)欲利用NH3、CO2和NaC1溶液模擬工業(yè)制堿,則在飽和NaC1溶液中通入氣體的順序依次為______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)某同學(xué)認(rèn)為利用上述所設(shè)計的裝置也可進行銅與稀硝酸的反應(yīng),通過收集并測量NO氣體的體積以測定銅的純度.你認(rèn)為______(填“可行”或“不可行”),理由是______.
【答案】分析:(1)依據(jù)分液漏斗的使用方法分析,分液漏斗加液時要注意內(nèi)外空氣相通,壓強相等,液體才能順利流下;
(2)①依據(jù)裝置制備氨氣的條件是不需要加熱,所以把濃氨水滴入固體氧化鈣或堿石灰或固體氫氧化鈉固體中溶解放熱生成氨氣,氨氣極易溶于水量取裝置中的液體不能溶解氨氣;
②極易溶于水的氣體,若吸收時導(dǎo)管伸入水中,由于氣體溶于水,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強急劇降低,外界大氣壓壓著液體進入,產(chǎn)生倒吸現(xiàn)象;
③對量氣管讀數(shù)時,首先等實驗裝置恢復(fù)到室溫再進行下一步操作,然后調(diào)節(jié)量氣管使左右液面相平,最后讀數(shù)時視線與凹液面最低處相平;
(3)利用NH3、CO2和NaC1溶液模擬工業(yè)制堿,在飽和NaC1溶液中通入氣體的順序是先通氨氣,二氧化碳與水反應(yīng)形成不穩(wěn)定的碳酸,致使水吸收二氧化碳量較少;而把二氧化碳通入溶有氨氣而呈堿性的水中,會使生成的碳酸與氨水發(fā)生反應(yīng),而增大二氧化碳?xì)怏w的吸收;
(4)依據(jù)稀硝酸和銅反應(yīng)生成一氧化氮氣體會和空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮;
解答:解:(1)分液漏斗用于氣體發(fā)生器中控制加液,也常用于互不相溶的幾種液體的分離,加液時要注意內(nèi)外空氣相通,壓強相等,液體才能順利流下,具體操作為:打開分液漏斗上口的活塞(或?qū)⒒钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對齊),旋開分液漏斗的旋塞,緩慢滴加;
故答案為:打開分液漏斗上口的活塞(或?qū)⒒钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對齊),旋開分液漏斗的旋塞,緩慢滴加;
(2)①氨氣為堿性氣體,極易溶于水,量氣管中的液體應(yīng)該不含水且不與氨氣反應(yīng),稀NaOH溶液、氨水、氯化銨溶液中含有水,氨氣被水吸收,而氨氣不溶于煤油,所以量氣管中液體最好是煤油;燒瓶中加入的試劑是固體氧化鈣或NaOH固體,滴入濃氨水溶解放熱生成氨氣;
故答案為:be;c;
②A、對于極易溶于水的氣體,吸收裝置中的導(dǎo)管連接漏斗伸入到液體中,不能防止倒吸;故A錯誤;
B、對于極易溶于水的氣體,吸收裝置中的導(dǎo)管與干燥管連接,當(dāng)水進入干燥管內(nèi),燒杯內(nèi)液面下降低于導(dǎo)管口,液體又流落到燒杯中,能防止倒吸,故B正確.
C、氨氣極易溶于水,不溶于四氯化碳,所以導(dǎo)管通入四氯化碳中,氣泡向上到水層溶解,能防止倒吸,故D正確;
D、氨氣極易溶于水,導(dǎo)管插入溶液中形成噴泉,進氣管在燒瓶口,液體經(jīng)進氣管倒流入前端裝置,產(chǎn)生倒吸,故E錯誤;
E、氨氣極易溶于水,導(dǎo)管插入溶液中形成噴泉,進氣管在燒瓶底部,液體不能流入前端裝置,能防止倒吸,故F正確;
所以能防倒吸的吸收裝置有BCE;
故答案為:BCE;
③使量氣管兩端液面相平,因為相平說明兩邊液面上的壓強是一樣的,這樣測出來的氣體體積才是當(dāng)時大氣壓下的體積;
故答案為:使量氣管內(nèi)液面與干燥管內(nèi)液面相平;
(3)先通入氨氣,氨氣與水形成呈堿性的氨水可與二氧化碳與水生成的碳酸發(fā)生反應(yīng),更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收,生成碳酸氫根離子濃度大;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+CO2+NaC1+H2O=NH4C1+NaHCO3↓;
故答案為:NH3、CO2; NH3+CO2+NaC1+H2O=NH4C1+NaHCO3↓;
(4)NO會與裝置中空氣反應(yīng)生成二氧化氮氣體,二氧化氮溶于水,測定的一氧化氮氣體體積不準(zhǔn)確;
故答案為:不可行;NO會與裝置中空氣反應(yīng),生成NO2溶于水,使測得的NO氣體體積不準(zhǔn);
點評:本題考查分液漏斗的使用,測定氣體體積的方法,極易溶于水的氣體的防倒吸裝置分析判斷,物質(zhì)性質(zhì)的分析是解題關(guān)鍵,題目難度中等;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

某課外小組設(shè)計如圖1所示裝置進行探究實驗(夾持裝置已略去).
(1)實驗過程中,使用分液漏斗滴加液體的操作是
打開分液漏斗上口的活塞(或?qū)⒒钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對齊),旋開分液漏斗的旋塞,緩慢滴加
打開分液漏斗上口的活塞(或?qū)⒒钊系陌疾叟c瓶口上的小孔對齊),旋開分液漏斗的旋塞,緩慢滴加

(2)利用該裝置抽取氨氣并測量其體積,請回答下列有關(guān)問題.
①反應(yīng)前,燒瓶中可加入的試劑是
be
be
,量氣裝置中的液體最好換用
c
c
(填字母編號).
a.稀NaOH溶液;b.CaO;c.煤油;d.氯化銨溶液;e.NaOH固體;f.氨水.
②該實驗剩余的NH3需吸收處理.如圖2所示的各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有
BCE
BCE
(填字母編號).
③本實驗就對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:Ⅰ.將實驗裝置恢復(fù)到室溫;Ⅱ.
使量氣管內(nèi)液面與干燥管內(nèi)液面相平
使量氣管內(nèi)液面與干燥管內(nèi)液面相平
;Ⅲ.視線與凹液面最低處相平.
(3)該小組同學(xué)欲利用NH3、CO2和NaC1溶液模擬工業(yè)制堿,則在飽和NaC1溶液中通入氣體的順序依次為
NH3、CO2
NH3、CO2
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+CO2+NaC1+H2O=NH4C1+NaHCO3
NH3+CO2+NaC1+H2O=NH4C1+NaHCO3

(4)某同學(xué)認(rèn)為利用上述所設(shè)計的裝置也可進行銅與稀硝酸的反應(yīng),通過收集并測量NO氣體的體積以測定銅的純度.你認(rèn)為
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”),理由是
NO會與裝置中空氣反應(yīng),生成NO2溶于水,使測得的NO氣體體積不準(zhǔn)
NO會與裝置中空氣反應(yīng),生成NO2溶于水,使測得的NO氣體體積不準(zhǔn)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某校化學(xué)課外小組用硫酸鐵廢液(含少量硫酸銅和稀硫酸),制備硫酸亞鐵晶體并進行如下實驗。制備硫酸亞鐵晶體主要的操作流程如下:

請根據(jù)題目要求回答下列問題:

   (1)A的化學(xué)式為            ,上述操作過程中用到的玻璃儀器有:①燒杯、②③玻璃棒、③酒精燈、④溫度計、⑤             。

   (2)趁熱過濾的目的是           。

   (3)結(jié)晶操作過程中應(yīng)控制濾液酸性的原因是____              

   (4)已知硫酸亞鐵銨[(NH42Fe (SO42]比硫酸亞鐵穩(wěn)定,用在分析化學(xué)中。硫酸亞鐵銨可用硫酸銨和硫酸亞鐵反應(yīng)制得。實驗室利用硫酸亞鐵銨溶液和草酸溶液反應(yīng)生成草酸亞鐵沉淀來制備草酸亞鐵。寫出硫酸亞鐵銨溶液與草酸溶液反應(yīng)的離子方程式____                     。

   (5)草酸亞鐵晶體(相對分子質(zhì)量180)受熱易分解,某課外小組設(shè)計如圖的實驗裝置來檢驗其分解產(chǎn)物。

①該裝置中最不合理的部分              (填字母),原因是          。

②改用正確裝置實驗開始后,B處變藍,說明草酸亞鐵晶體中有           ;C處有白色沉淀,E處部分黑色粉末變?yōu)榧t色,說明草酸亞鐵分解產(chǎn)生    (填化學(xué)式)。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

某課外小組設(shè)計如圖1所示裝置進行探究實驗(夾持裝置已略去).


(1)實驗過程中,使用分液漏斗滴加液體的操作是______.
(2)利用該裝置抽取氨氣并測量其體積,請回答下列有關(guān)問題.
①反應(yīng)前,燒瓶中可加入的試劑是______,量氣裝置中的液體最好換用______(填字母編號).
a.稀NaOH溶液;b.CaO;c.煤油;d.氯化銨溶液;e.NaOH固體;f.氨水.
②該實驗剩余的NH3需吸收處理.如圖2所示的各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有______(填字母編號).
③本實驗就對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:Ⅰ.將實驗裝置恢復(fù)到室溫;Ⅱ.______;Ⅲ.視線與凹液面最低處相平.
(3)該小組同學(xué)欲利用NH3、CO2和NaCl溶液模擬工業(yè)制堿,則在飽和NaC1溶液中通入氣體的順序依次為______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)某同學(xué)認(rèn)為利用上述所設(shè)計的裝置也可進行銅與稀硝酸的反應(yīng),通過收集并測量NO氣體的體積以測定銅的純度.你認(rèn)為______(填“可行”或“不可行”),理由是______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

某課外小組設(shè)計如圖1所示裝置進行探究實驗(夾持裝置已略去).
精英家教網(wǎng)

(1)實驗過程中,使用分液漏斗滴加液體的操作是______.
(2)利用該裝置抽取氨氣并測量其體積,請回答下列有關(guān)問題.
①反應(yīng)前,燒瓶中可加入的試劑是______,量氣裝置中的液體最好換用______(填字母編號).
a.稀NaOH溶液;b.CaO;c.煤油;d.氯化銨溶液;e.NaOH固體;f.氨水.
②該實驗剩余的NH3需吸收處理.如圖2所示的各種尾氣吸收裝置中,適合于吸收NH3,而且能防止倒吸的有______(填字母編號).
③本實驗就對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:Ⅰ.將實驗裝置恢復(fù)到室溫;Ⅱ.______;Ⅲ.視線與凹液面最低處相平.
(3)該小組同學(xué)欲利用NH3、CO2和NaC1溶液模擬工業(yè)制堿,則在飽和NaC1溶液中通入氣體的順序依次為______,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(4)某同學(xué)認(rèn)為利用上述所設(shè)計的裝置也可進行銅與稀硝酸的反應(yīng),通過收集并測量NO氣體的體積以測定銅的純度.你認(rèn)為______(填“可行”或“不可行”),理由是______.

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同步練習(xí)冊答案