【題目】在甲、乙、丙三個(gè)不同密閉容器中,按不同方式投料,起始濃度和起始容積相同,一定條件下發(fā)生反應(yīng):。相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:下列說法正確的是(

容器

相關(guān)條件

恒溫恒容

絕熱恒容

恒溫恒壓

反應(yīng)物投料n

、

平衡時(shí)容器體積

反應(yīng)的平衡常數(shù)K

平衡時(shí)的濃度

平衡時(shí)的反應(yīng)速率

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

A.甲、乙相比,都為恒容過程,且起始容積相同,則,故A錯誤;

B.乙、丙相比,氨的分解為吸熱反應(yīng),乙保持絕熱,溫度降低,丙保持恒溫,溫度高于乙,溫度高有利于氨的分解,則,故B錯誤;

C.甲、丙相比,甲中恒溫恒容,反應(yīng)時(shí)氣體的物質(zhì)的量減小,壓強(qiáng)減小,而丙中恒溫恒壓,則,故C錯誤;

D.甲、乙相比,轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物時(shí)起始量相同,由于氨的分解為吸熱反應(yīng),乙保持絕熱,溫度降低,相對于甲平衡正向移動,即,故D正確;

答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】舉世聞名的侯氏制堿法的工藝流程如下圖所示,下列說法正確的是( 。

A.往母液中加入食鹽的主要目的是使更多的析出

B.從母液中經(jīng)過循環(huán)Ⅰ進(jìn)入沉淀池的主要是、和氨水

C.沉淀池中反應(yīng)的化學(xué)方程式:

D.設(shè)計(jì)循環(huán)Ⅱ的目的是使原料氯化鈉的利用率大大提升

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AC10H20O2)具有蘭花香味,可用作香皂、洗發(fā)香波的芳香賦予劑。

已知:

ⅰ.B分子中沒有支鏈。

ⅱ.D能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出二氧化碳。

ⅲ.D、E互為具有相同官能團(tuán)的同分異構(gòu)體。E分子烴基上的氫若被Cl取代,其一氯代物只有一種。

ⅳ.F可以使溴的四氯化碳溶液褪色。

1B可以發(fā)生的反應(yīng)有_______(選填序號)。

a.取代反應(yīng) b.加聚反應(yīng) c.消去反應(yīng) d.氧化反應(yīng)

2DF分子所含的官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡式依次是_______、________。

3)寫出與D、E具有相同官能團(tuán)的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式___________。

4)寫出BE反應(yīng)生成A的化學(xué)方程式是_______________。

5)寫出C與新制Cu(OH)2反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)暖寶寶貼是一種便捷取暖用品。是利用鐵()的氧化反應(yīng)放熱來發(fā)熱。實(shí)際上是根據(jù)鐵在潮濕空氣()中發(fā)生吸氧腐蝕的原理。同時(shí)利用活性炭的強(qiáng)吸附性,在活性炭的疏松結(jié)構(gòu)中儲有水()蒸氣,水蒸汽液化成水滴,流出與空氣和鐵粉接觸,在氯化鈉()的催化作用下較為迅速的發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵(⑤,放出熱 量,生成的氫氧化鐵會緩 慢分解生成氧化鐵⑥)。其總反應(yīng):4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3 2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O

(1)上述短文標(biāo)有序號的物質(zhì)中進(jìn)行分類:

屬于混合物的是_______( 填序號,下同),屬于單質(zhì)的是________,屬于氧化物的是_______,屬于堿的是__________,屬于鹽的是 __________。

(2)在反應(yīng)4Fe+3O2+6H2O=4Fe(OH)3中,作為還原劑的物質(zhì)是______。若反應(yīng)中消耗了3 mol O2,則生成Fe(OH)3的物質(zhì)的量為______mol,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為______ mol。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】反應(yīng)N2O4(g)2NO2(g) △H=+57 kJ·mol-1,在溫度為T1、T2時(shí),平衡體系中NO2的體積分?jǐn)?shù)隨壓強(qiáng)變化曲線如圖所示。下列說法正確的是( )

A. a、c兩點(diǎn)的反應(yīng)速率:a>c

B. a、c兩點(diǎn)氣體的顏色:a深,c淺

C. b、c兩點(diǎn)的轉(zhuǎn)化率:b>c

D. 由b點(diǎn)到a點(diǎn),可以用加熱的方法

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究硫酸亞鐵的分解產(chǎn)物,進(jìn)行了如下圖裝置所示的實(shí)驗(yàn),打開K1和K2,緩緩?fù)ㄈ隢2,一段時(shí)間后加熱,實(shí)驗(yàn)后反應(yīng)管中殘留固體為紅色粉末,BaCl2溶液中有白色沉淀產(chǎn)生,品紅溶液中紅色褪去,檢查氫氧化鈉溶液出口處無氧氣產(chǎn)生。下列說法錯誤的是

A. 氫氧化鈉溶液的作用是吸收多余的SO2氣體

B. 反應(yīng)管內(nèi)產(chǎn)生的紅色粉末可能是Fe2O3

C. BaCl2溶液的目的是檢驗(yàn)SO3的存在,此處用Ba(NO3)2溶液也可以檢驗(yàn)SO3

D. 反應(yīng)管內(nèi)得到的氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為1:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】[(CN)2]的化學(xué)性質(zhì)與鹵素(X2)很相似,化學(xué)上稱之為擬鹵素,其氧化性介于Br2I2之間,下列有關(guān)反應(yīng)方程式不正確的是

A.(CN)2NaOH溶液反應(yīng):(CN)22OH=== CNCNOH2O

B.MnO2HCN反應(yīng):MnO24HCN()Mn(CN)2(CN)22H2O

C.KCN溶液中加入碘水:I22KCN === 2KI(CN)2

D.NaBrKCN混合溶液中通入少量Cl2Cl22CN=== 2Cl(CN)2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究Fe3+Cu2+H2O2分解反應(yīng)的催化效果,某同學(xué)分別設(shè)計(jì)了圖1、圖2所示的實(shí)驗(yàn)

下列敘述中不正確的是

A.1實(shí)驗(yàn)可通過觀察產(chǎn)生氣泡的快慢來比較反應(yīng)速率的大小

B.若圖1實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為a>b,則一定可以說明Fe3+Cu2+H2O2分解催化效果好

C.2實(shí)驗(yàn)可通過測定相同狀況下產(chǎn)生的氣體體積與反應(yīng)時(shí)間來比較反應(yīng)速率

D.2中關(guān)閉A處活塞,將針筒活塞向外拉,松開后針筒活塞復(fù)原說明裝置氣密性好

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列說法正確的是

A.室溫下,1 L pH=13NaOH溶液中,由水電離的OH-數(shù)目為0.1NA

B.反應(yīng) 5NH4NO32HNO3+4N2↑ +9H2O 中,生成 28 g N2 時(shí),轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目為3.75 NA

C.0.1 mo1·L1 MgCl2溶液中含Cl數(shù)為0.2NA

D.3.9 g Na2O2 晶體中含有的離子總數(shù)為0.2NA

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