用一充滿NO2的燒瓶做噴泉實驗，當(dāng)進入燒瓶中的液面不上升后，燒瓶內(nèi)的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度是（按標準狀況下計算）
　　 
A．2 / 3 mol·L－1B．1 / 33.6 mol·L－1
C．1 / 22.4 mol·L－1　　　　　D．不能確定
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗不能達到目的的是                              （   ）

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)設(shè)計了如下實驗，以測定CaCO3、(NH4)2CO3和NH4Cl固體混合物中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。實驗過程如下圖所示：

請回答:
（1）為進行操作①、②，需要用到的玻璃儀器有_____________________。
（2）原樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為_________________（用含W、m的代數(shù)式表示）。
（3）若該同學(xué)由于操作不當(dāng)而使測定結(jié)果偏低，其原因可能是_________（填字母）。
a. 試劑①用量不足               b. 固體未經(jīng)洗滌
c. 試劑②用量不足                d. 氣體C未經(jīng)干燥

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）下圖是教師在課堂中演示的兩個實驗裝置（鐵架臺等輔助儀器略去未畫）。

實驗一                    實驗二
回答下列問題：
⑴實驗一的實驗?zāi)康氖?u>                                          ，實驗過程中可以看到燒杯中的實驗現(xiàn)象是                                      ，加熱過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：                                      。
⑵實驗二用來驗證Na2O2與CO2的反應(yīng)，觀察到的實驗現(xiàn)象是：包有Na2O2的棉花燃燒。從該實驗可以得出許多結(jié)論，請你寫出由該實驗得出的兩個結(jié)論：
結(jié)論1：                                           ；
結(jié)論2：                                           。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（４分）下列實驗的操作或所用的試劑有錯誤的是　　　　　　　
A．實驗室制取乙烯氣體時，將溫度計的水銀球放入液面以下
B．可用酒精洗滌沾有苯酚的試管
C．證明分子CH2＝CH－CHO既含有醛基又含有C＝C，可先向溶液中加入足量的銀氨溶液加熱，充分反應(yīng)后，再加入足量的溴水
D．配制銀氨溶液時，將硝酸銀溶液逐滴滴入氨水中
E．苯中混有苯酚，加濃溴水，然后分液
F、用濃氨水洗滌做過銀鏡反應(yīng)的試管

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

(14分）已知硝酸锏溶液顏色為藍色.某學(xué)�；瘜W(xué)課外小組同學(xué)們在做銅與濃硝酸、稀硝酸反應(yīng)的實驗中，發(fā)現(xiàn)銅和濃硝酸反應(yīng)后溶液為綠色旦有紅棕色氣體產(chǎn)生，而銅和稀硝酸反應(yīng)后溶液為藍色,產(chǎn)生無色氣體.為弄清反應(yīng)后溶液顏色出現(xiàn)差異的原因，他們進行了實驗探究.
[實驗]在兩支試管中各放入一小塊等質(zhì)量的銅片，分別加人等體積的濃HN03（14 mol ?
L－1）和稀HN03(4mol . L－1 ), 立即用蘸有NaOH的棉花封住試管口。充分反應(yīng)后銅均無剩余。
(1) Cu與濃HNO3反應(yīng)的離子方程式________________________________
(2) 用蘸有NaOH的棉花封住試管口的原因________________
已知NO2與NaOH溶液反應(yīng)中，其中NO2的還原產(chǎn)物是亞硝酸鹽（NO2-)
寫出反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式________________________,
[提出假設(shè)]假設(shè)一、因為銅離子濃度大造成的。
假設(shè)二、溶液呈綠色是因為銅與濃硝酸反應(yīng)時產(chǎn)生的二氧化氮溶于過量濃硝酸,加上和藍色的硝酸銅溶液混在一起,使溶液呈綠色。
[設(shè)計實驗方案,驗證假設(shè)]
(3) 上述實驗________(“能”或“不能”）證明假設(shè)一不成立,原因________________
(4) 甲同學(xué)設(shè)計實驗驗證假設(shè)二，請幫他完成下表中內(nèi)容（提示:NO3-在不同條件下的還咬產(chǎn)物較復(fù)雜,有時難以觀察到氣體產(chǎn)生）

[分析推理】
(5)銅和稀硝酸反應(yīng)后溶液為藍色的原理________________

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如右圖，將一鋅片放入1mol·L—1藍色Cu（NO3）2溶液中，觀察到下列實驗現(xiàn)象：

①反應(yīng)初期鋅片上有大量氣泡冒出，同時液面的上一層Cu（NO3）2溶液開始呈現(xiàn)綠色，并且逐漸向液面下的深處擴散，試管底部有紅色固體出現(xiàn)。
②與鋅片接觸的溶液溫度明顯升高，反應(yīng)越來越劇烈，
并在紅色固體止方開始出現(xiàn)一層藍色沉淀，并逐漸增多。
③反應(yīng)后期溶液逐漸變?yōu)闊o色，試管底部又有部分白色沉淀物。
回答下列問題：
（1）反應(yīng)結(jié)束時，試管底部存在的一些藍色沉淀是什么物質(zhì)
           ，白色沉淀可能是什么物質(zhì)              ，用離子方程式表示實驗中觀察到的紅色固體產(chǎn)生的原因            。
（2）有學(xué)生甲認為，反應(yīng)中產(chǎn)生的大量氣泡可能是氫氣，支持這種說法的理由是           。
（3）學(xué)生乙將反應(yīng)過程中產(chǎn)生的氣體用排水法收集起來，這是一種無色氣體，用爆嗚法測試不能產(chǎn)生爆嗚聲 ，則學(xué)生甲的假設(shè)被推翻。學(xué)生乙又對這種無色氣體進行 推測，并設(shè)計了一個簡便的實驗方法證實了他的推測，寫出學(xué)生乙推測出的這種氣體的分子式   ；驗證該氣體的實驗方法是                       。
（4）學(xué)生丙解釋反應(yīng)速率逐漸加快的原因時，認為除溫度升高外還有一個重要因素，請問是什么因素？              。
（5）起初實驗小組同學(xué)認為，溶液顯綠色可能是Zn(NO3)z溶液的顏色，但學(xué)生丁將Zn(NO3)2固體溶于水后卻得到無色溶液，他馬上回想起該溶液的顏色與濃硝酸和銅片反應(yīng)后的溶液顏色極為相似，于是他又提出了關(guān)于溶液呈綠色的一種新的假設(shè)：可能是硝酸銅溶液中溶入了一種氣體，這種氣體可能是            ，請設(shè)計一個簡單的實驗驗證這種假設(shè)正確與否                            。

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作與預(yù)期實驗?zāi)康幕蛩脤嶒灲Y(jié)論正確的是
編號
實驗操作
實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A
向某溶液中加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液，有白色沉淀生成
該溶液中不一定含有SO42－
B
用潔凈的Pt蘸取某溶液進行焰色反應(yīng)，火焰呈黃色
該溶液中一定含有Na＋，無k＋
C
將CH3CH2Br與NaOH溶液混合加熱，再滴加AgNO3溶液，未產(chǎn)生淺黃色沉淀
CH3CH2Br未發(fā)生水解
D
將打磨過的Al片投到一定濃度的CuCl2溶液，出現(xiàn)氣泡并有固體生成，過濾，向固體中加入過量的氨水，固體部分溶解
Al與CuCl2溶液反應(yīng)，生成了H2和Cu(OH)2

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

現(xiàn)用如下實驗裝置測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量。

試回答下列問題：
（1）A中盛裝鹽酸的儀器名稱為                   。
（2）A中可觀察到的現(xiàn)象為                                  。
（3）B裝置的作用是                                        。
（4）在給D裝置加熱前，應(yīng)該進行的一步操作是        ，其目的是：
                                              。
（5）已知D裝置中銅和氧化銅混合物的質(zhì)量為10 g，經(jīng)稱量，反應(yīng)前后E裝置的質(zhì)量分別為100.2 g和102.0 g，原混合物中銅元素的質(zhì)量分數(shù)為        (假設(shè)各裝置中的反應(yīng)或吸收都是完全的)。
（6）如不加F裝置，會使實驗結(jié)果        (填“偏低”或“偏高”)。

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同步練習(xí)冊答案