【題目】2019年3月21日是第二十七屆“世界水日”,保護(hù)水資源,合理利用廢水節(jié)省水資源,加強(qiáng)廢水的回收利用已被越來(lái)越多的人所關(guān)注。已知:某無(wú)色廢水中可能含有H+、NH4+、Fe3+、Al3+、Mg2+、Na+、NO3-、CO32-、SO42-中的幾種,為分析其成分,分別取廢水樣品100mL,進(jìn)行了三組實(shí)驗(yàn),其操作和有關(guān)圖像如下所示:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)焰色反應(yīng)是_________ (填“物理”或“化學(xué)”)變化;實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)白色沉淀是_________ (填化學(xué)式)。
(2)原溶液中一定存在的離子有________________,可能存在的離子有________________,一定不存在的離子有________________ (寫化學(xué)式)。
(3)分析圖像,在原溶液中c(NH4+)與c(Al3+)的比值為________________
(4)若通過實(shí)驗(yàn)確定原廢水中c(Na+)=0.14 mol·L1,試判斷原廢水中NO3是否存在?________________(填“存在”“不存在”或“不確定”)。 若存在,c(NO3)=___________mol·L1。(若不存在或不確定則此空不填)
【答案】物理 BaSO4 Na+、SO42-、H+、Al3+、NH4+ NO3- Fe3+、Mg2+、CO32- 1:1 存在 0.36
【解析】
根據(jù)溶液顏色及焰色反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析溶液中離子存在情況;根據(jù)圖像中沉淀的變化及消耗的氫氧化鈉的物質(zhì)的量分析計(jì)算溶液中存在的離子及其物質(zhì)的量;根據(jù)溶液的電中性分析判斷溶液中可能存在的離子,并計(jì)算其物質(zhì)的量。
(1)焰色反應(yīng)是物理變化;實(shí)驗(yàn)②中加入BaCl2和鹽酸,產(chǎn)白色沉淀是不溶液鹽酸的BaSO4,故答案為:物理;BaSO4;
(2)Fe3+呈黃色,則肯定不存在,實(shí)驗(yàn)①中焰色反應(yīng)為黃色,則確定存在Na+;實(shí)驗(yàn)②中加入BaCl2和鹽酸,產(chǎn)白色沉淀是不溶液鹽酸的BaSO4,確定存在SO42-,根據(jù)實(shí)驗(yàn)③中沉淀的變化,可以分析知發(fā)生的反應(yīng)依次為:H++OH-=H2O、Al3++3OH-=Al(OH)3↓、NH4++OH-=NH4H2O、Al(OH)3+OH-=AlO2-+2H2O則確定有H+、Al3+、NH4+,沉淀完全溶解,則沒有Mg2+,因?yàn)?/span>CO32-與Al3+不能共存,所以無(wú)CO32-;所以原溶液中一定存在的離子有Na+、SO42-、H+、Al3+、NH4+;一定不存在的離子有Fe3+、Mg2+、CO32-;可能存在的離子是NO3-,故答案為:Na+、SO42-、H+、Al3+、NH4+;NO3-;Fe3+、Mg2+、CO32-;
(3)根據(jù)圖像中沉淀不變的部分及NH4++OH-=NH4H2O分析知:n(NH4+)=n(OH-)=0.042mol-0.035mol=0.007mol;根據(jù)圖像中生成沉淀部分及Al3++3OH-=Al(OH)3↓分析知:c(Al3+)=1/3n(OH-)=1/3×(0.042mol-0.035mol)×3=0.007mol,則原溶液中c(NH4+)與c(Al3+)的比值等于物質(zhì)的量之比:0.007mol:0.007mol=1:1,故答案為:1:1;
(4)根據(jù)硫酸鋇沉淀2.33g,n(SO42-)=,根據(jù)電荷守恒,陰離子電荷總物質(zhì)的量為0.01mol×2=0.02mol,陽(yáng)離子電荷總物質(zhì)的量為n(H+)+n(Al3+)+n(NH4+)+n(Na+)=0.014mol+0.007×3mol+0.007mol+0.14mol/L×0.1L=0.056mol,則原廢水中存在NO3-,c(NO3-)==0.36mol/L;故答案為:存在;0.36。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】合成氨原料可以由天然氣制取。其主要反應(yīng)為:CH4(g)+H2O(g)→CO(g)+3H2(g)
(1)1 m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CH4按上式完全反應(yīng),產(chǎn)生H2_________mol。(精確到0.1)
(2)CH4和O2的反應(yīng)為:2CH4(g)+O2(g)→2CO(g)+4H2(g)
設(shè)CH4同時(shí)和H2O(g)及O2(g)反應(yīng)。1 m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CH4按上述兩式完全反應(yīng),產(chǎn)物氣體的體積V m3(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的取值范圍為________。
(3)CH4和H2O(g)及富氧空氣(O2含量較高的空氣)混合反應(yīng),產(chǎn)物氣體組成如下表:
氣體 | CO | H2 | N2 | O2 |
體積(L) | 25 | 60 | 15 | 2.5 |
計(jì)算該富氧空氣中O2和N2的體積比,V(O2):V(N2)=________。
(4)若CH4和H2O(g)及(3)題中的富氧空氣混合反應(yīng),產(chǎn)物氣體中V(H2):V(N2)=3:1(合成氨反應(yīng)的最佳比),則反應(yīng)中的H2O(g)和富氧空氣的體積比為_______。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)常見物質(zhì) A、B、C、D、E、X,存在下圖轉(zhuǎn)化關(guān)系 (部分生成物和反應(yīng)條件略去)。 下列推斷不正確的是 ( )
A. 若D為NaCl,且A可與C反應(yīng)生成B,則 E 可能是 CO2
B. 若D是一種強(qiáng)堿, 則A、B、C 均可與 X 反應(yīng)生成 D
C. 若D是一種白色沉淀, 在空氣中最終變?yōu)榧t褐色,則 A可能是鐵
D. 若D是一種強(qiáng)酸,則A既可以是單質(zhì),也可以是化合物,且D可與銅反應(yīng)生成B或C
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,利用氯氣與潮濕的消石灰反應(yīng)制取少量漂白粉(這是一個(gè)放熱反應(yīng))。請(qǐng)回答下列問題:
(1)A為實(shí)驗(yàn)室制氯氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)化學(xué)方程式為_________________________;某學(xué)生用12 mol·L-1的濃鹽酸100 mL和足量的MnO2反應(yīng)制Cl2,實(shí)際得到的Cl2________6.72 L(填“<”、“>”或“=”)。
(2)漂白粉將在U形管中產(chǎn)生,其化學(xué)方程式是_________________________________。
(3)此實(shí)驗(yàn)所得漂白粉的有效成分偏低。該學(xué)生經(jīng)分析并查閱資料發(fā)現(xiàn),主要原因是在U形管中還存在兩個(gè)副反應(yīng):
①溫度較高時(shí)氯氣與消石灰反應(yīng)生成Ca(ClO3)2,為避免此副反應(yīng)的發(fā)生,可采取的措施是________________。
②Cl2中含HCl,會(huì)發(fā)生反應(yīng)2HCl+Ca(OH)2===CaCl2+2H2O,為避免此副反應(yīng)的發(fā)生,可將裝置作何改進(jìn)______________________________。
(4) C裝置的作用是________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三氯化鐵溶液可腐蝕印刷電路板.上的銅膜,某教師為了從腐蝕廢液(含有大量FeCl3、FeCl2、CuCl2)中回收銅,并將鐵的化合物全部轉(zhuǎn)化為FeCl3溶液作為腐蝕液原料循環(huán)使用。準(zhǔn)備采用下列步驟:
(1)步驟I的操作名稱:_________________ :所需玻璃儀器:_______________________
(2)寫出FeCl3溶液與銅箔發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:__________________________________
(3)檢驗(yàn)廢腐蝕液中是否含有Fe3+所需試劑:______________________(填名稱)
(4)向②中加入NaOH溶液并長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中,此過程的現(xiàn)象:_______________________此轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為:___________________________________________________________
(5)寫出③中所含物質(zhì):__________________(填化學(xué)式)⑥發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:________
(6)若向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時(shí)加入鐵粉和銅粉。反應(yīng)結(jié)束后,下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是_____(填寫編號(hào))
A.有銅無(wú)鐵 B.有鐵無(wú)銅 C.鐵、銅都有 D.鐵、銅都無(wú)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組為探究AgNO3溶液和不同類型鹽溶液反應(yīng)的多樣性,設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn):已知:AgSCN為白色難溶物。下列說法不正確的是( )
A.①中的白色沉淀是
B.向①的試管中滴加KI溶液,有黃色沉淀生成證明存在
C.②中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
D.對(duì)于②中紅色褪去的原因可能與平衡移動(dòng)原理有關(guān)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】基本知識(shí)填空
(1)在一定條件下,當(dāng)一個(gè)可逆反應(yīng)的_____與____相等時(shí),反應(yīng)物的濃度與生成物的濃度不再改變,即達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)。
(2)化學(xué)平衡狀態(tài)的特征:_____、____、_____、_____、_____。
(3)對(duì)于可逆化學(xué)反應(yīng)mA+nBpC+qD在一定溫度下達(dá)到化學(xué)平衡時(shí),其平衡常數(shù)表達(dá)式為:______。
(4)強(qiáng)電解質(zhì)包括的范圍:____、____、____。弱電解質(zhì)包括的范圍:____、_____、____、_____。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一種可充電鋰-空氣電池如圖所示,當(dāng)電池放電時(shí),O2與Li+在多孔碳材料電極處生成Li2O2-x(x=0或1)。下列說法正確的是
A.充電時(shí),電解質(zhì)溶液中Li+向多孔碳材料區(qū)遷移
B.充電時(shí),電池總反應(yīng)為Li2O2-x==2Li+(1-)O2
C.放電時(shí),多孔碳材料電極為負(fù)極
D.放電時(shí),外電路電子由多孔碳材料電極流向鋰電極
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