【題目】下列各圖曲線分別表示物質(zhì)的某種性質(zhì)與核電荷數(shù)的關(guān)系（Z為核電荷數(shù)，γ為元素的有關(guān)性質(zhì)），下列選項(xiàng)中的對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（ ）

A. 圖①可以表示F-、Na+、Mg2+、Al3+四種離子的離子半徑大小關(guān)系

B. 圖②可以表示ⅡA族元素的最外層電子數(shù)

C. 圖③可以表示ⅥA族元素氫化物的沸點(diǎn)高低關(guān)系

D. 圖④可以表示第三周期中的非金屬元素對(duì)應(yīng)單質(zhì)的熔點(diǎn)高低關(guān)系

【答案】D

【解析】A．F-、Na+、Mg2+、Al3+四種離子，具有相同的電子排布，原子序數(shù)大的離子半徑小，則圖中隨Z的增大而Y減小，故A正確；B．ⅡA族元素的最外層電子數(shù)，均為2，則圖中Z變大時(shí)Y不變，故B正確；C．ⅥA族元素氫化物，水中含氫鍵，沸點(diǎn)最高，而氣態(tài)氫化物隨相對(duì)分子質(zhì)量增大，沸點(diǎn)升高，則圖中沸點(diǎn)先減小后增大，故C正確；D．第三周期中的非金屬元素對(duì)應(yīng)單質(zhì)中，Si為原子晶體，沸點(diǎn)最大，則原子序數(shù)最小的沸點(diǎn)最大，與圖不符，故D錯(cuò)誤；故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（12分）化合物D是硅橡膠的穩(wěn)定劑，其合成路線如下圖

（1）B的分子式為 ； C中官能團(tuán)名稱 。

（2）C→D的反應(yīng)類型為 。

（3）B→C的化學(xué)方程式為 。

（4）化合物D可能具有的性質(zhì)有 （選填序號(hào)）。

a．加成反應(yīng) b．與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng)

c．消去反應(yīng) d．酯化反應(yīng)

（5）化合物B經(jīng)3步反應(yīng)可制備，反應(yīng)類型依次是 （選填序號(hào)）。

a．加成 、 取代、 消去

b．取代、消去、加成

c．消去、加成、取代

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)之間不可能實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是（ ）

選項(xiàng)

X

Y

Z

M

A

S

SO2

SO3

O2

B

HNO3

Fe(NO3)3

Fe(NO3)2

Fe

C

NaOH

Na2CO3

Na2CO3

CO2

D

HN3

NO

NO2

O2

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】H2和I2在一定條件下能發(fā)生反應(yīng)：H2(g)+I2(g)2HI(g)，1molH2完全反應(yīng)放出akJ熱量。

已知：

（a、b、c均大于零）

下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)物的總能量高于生成物的總能量

B. 斷開1molH-H鍵和1molI-I鍵所需能量大于斷開2molH-I鍵所需能量

C. 斷開2molH-I鍵所需能量約為（c+b+a）kJ

D. 向密閉容器中加入2molH2和2molI2,充分反應(yīng)放出的熱量大小2akJ

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用鐵片與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，下列的措施中，不能使氫氣生成速率加快的是

A. 加熱B. 不用稀硫酸，改用98﹪濃硫酸

C. 滴加少量濃鹽酸D. 不用鐵片，改用鐵粉

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】新能源的開發(fā)利用是人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要課題。下列屬于新能源的是

A. 煤炭 B. 石油 C. 天然氣 D. 氫氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把小塊木炭在酒精燈上燒至紅熱，迅速投入熱的濃硝酸中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，同時(shí)有大量紅棕色氣體產(chǎn)生，液面上木炭迅速燃燒發(fā)出光亮。

（1）寫出紅熱木炭被熱的濃硝酸氧化為CO2的化學(xué)方程式____________________。

（2）木炭與濃硝酸反應(yīng)過(guò)程中還伴隨著濃硝酸的分解，除了產(chǎn)生氧氣外，也產(chǎn)生紅棕色氣體。相同條件下該分解反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣與紅棕色氣體的體積之比為____________________。

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)“木炭在液面上迅速燃燒發(fā)出光亮”的原因做出3個(gè)猜想：

A．甲同學(xué)認(rèn)為空氣中O2支持木炭燃燒

B．乙同學(xué)認(rèn)為濃硝酸分解產(chǎn)生的O2支持木炭燃燒

C．丙同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)產(chǎn)生的NO2支持木炭燃燒

①根據(jù)木炭在空氣中燃燒的現(xiàn)象，甲同學(xué)的猜想明顯不合理，理由是____________________。

②理論分析乙同學(xué)的猜想也不正確，原因是________________________________________。

③要證實(shí)丙同學(xué)的猜想，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)方案是____________________________________。（請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化只需通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)就可以實(shí)現(xiàn)的是

A. S→SO3 B. Al2O3→Al(OH)3 C. SiO2→H2SiO3 D. Na2CO3→NaHCO3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)或生產(chǎn)操作中沒有新物質(zhì)生成的反應(yīng)有幾個(gè)

①向碘水中加入CCl4后振蕩、靜置 ②二氧化氮經(jīng)加壓凝成無(wú)色液體 ③石蠟催化裂化

④碘受熱變成碘蒸氣 ⑤照片底片被感光 ⑥煤的干餾

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

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